實用的三年級橋的作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級橋的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級橋的作文 篇1

十四年後，我成爲了一位橋樑設計專家，我設計了一座多功能大橋，這座橋不僅用處多，而且非常美觀。

它有七個大橋洞，每個大橋洞上有三個小橋洞，小橋洞上有一隻可愛的小鴨子圖案，你要是仔細地看還能發現鴨子的眼睛是一個監視系統，只要有拉圾經過大橋，小橋洞就會把拉圾吸進“肚子”裏，用拉圾來填補石料少的地方。要是有人從橋上掉下來，大橋洞會發出一種怪叫聲通知一隻爪子，爪子會及時地把那個人托起來，再把他送到橋上，而且它只救好人不救壞人。橋頭上有一個開關，只要這個過橋的人是個好人，他一踩開關，橋身裏的一把椅子馬上會升到地面上來，這個人坐到椅子上，椅子會很快地奔向橋的另一邊，如果這個人是壞人，一隻爪子馬上會把他送到公安局。橋的兩側有許多明亮的路燈，這些路燈都是百合花的樣子，而且它們還會變色，先是綠色、然後依次是紅色、黃色、橙色、藍色、紫色、白色……照得大橋五彩濱紛。每天晚上橋上人來人往，氣氛熱烈，到處歡聲笑語，幾乎全世界都聽得到。

看着大家“一日三笑”，我心裏不知有多快活，於是我給這座能讓大家每天過得快快樂樂的橋取了個名字叫“三笑橋”。

三年級橋的作文 篇2

我的家鄉餘姚是一座歷史悠久、山明水秀的江南小城..它像一顆閃閃發光的明珠"壤嵌在富饒的浙東平原上.家鄉七千年的河坶渡遺址令人陶醉"巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬。博學才智的四先賢讓人恭敬"名震四方的塑料王國受人稱讚......我卻深深地迷戀着家鄉的橋.素有水鄉之稱的家鄉有數也數不清的橋：一座座千姿百態的橋都構成了一幅幅獨特的風景畫..你看:那古色古香的通濟橋“像一輪寧靜的彎月;又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上”顯示着’浙動第一橋?的婀娜多姿。那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船'又像一支正要飛出的箭‘聳立在最良江上。展示着今日餘姚的蓬勃發展“還有那些不知名的橋‘它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒有華麗的外表”但它們樸實的身材倒映在平靜的河面上‘卻像一幅真實的水墨畫.

家鄉的橋雖然沉默無言。但每一座橋都給人們帶來了無法形容的快樂.你聽:那立交橋上傳來了。轟隆隆’“嘀嘀嫡：的是火車"輪船和汽車交匯發出的鳴叫聲.那青石小橋上傳來的”哈哈哈“'呵呵呵，是孩子們玩耍時的嬉鬧聲’真像小黃鶯在唱歌.那景觀橋上傳來的‘嘖嘖嘖”是遊人賞景時發出的讚歎聲、真像一首歡快的歌曲..

我愛我的家鄉、但我更迷戀家鄉的橋!!

三年級橋的作文 篇3

現在的橋都很普通，作用也都很單一，目的是允許人、車輛、火車或船舶穿過障礙。不過，我想象的未來的橋可不簡單。

下面我要向大家介紹未來的橋，它是一座與衆不同並且雄偉壯觀的彩色穿梭橋。它不但有上面那些橋的所有優點，還有很多更先進的功能。它是由特殊材料做成的，可以防洪水，海嘯，地震等一系列地質災害，十分安全。當洪水或海嘯來的時候，它能隨着水位的升高而升高。這樣就不用擔心被洪水海嘯沖垮。它材質十分堅固可以抵禦一切地震，地震來了，它連顫抖都不會。這座橋有好多層，可專供行人，非機動車，機動車分別使用，這樣可以確保速度及安全性。橋上每隔十分鐘的路程就有一個休閒區，那裏安裝了紅，黃，藍三個按鈕。當你累了，按一下紅色鍵，又軟又舒適的牀就會出現在眼前；餓了的時候，按一下黃色鍵，就可以吃到蛋糕，巧克力，冰激凌等一系列美味；想看書的時候，按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書……哈哈應有盡有。

當然所謂的穿梭橋最特殊的地方，就是它的地點穿梭功能了，有點像現在人們說的穿越。在這個橋的每一個入

三年級橋的作文 篇4

我的家鄉有一座幸福橋，它是水泥建成的，橋長20多米，橋的兩旁是人行道，中間是寬闊的公路，四輛大開車並排駛去也不顯得擁擠。橋欄是青石製成的，每塊欄板上都雕刻着精美的圖案，有的像天上的朵朵白雲，有的像一把把扇子，有的像一朵朵美麗的花，還有的是九龍戲珠……橋每邊的欄杆上各有16只青石小獅子，這些獅子栩栩如生。它們各有各的姿態，有的回首相望，似乎在親熱地打招呼；有的張着嘴，眼睛眨得大大的，顯出一副挺神氣的樣子，好像在說："你們瞧，我多麼帥啊！"如果你走近一點，很仔細地觀察，這些小獅子有的腳踩的東西都不一樣呢 人們說："腳踩獅子球的是雄獅子，腳踩小獅子的是母獅子。"這些獅子太可愛了！

橋的每兩頭各有兩根玉蘭花燈柱，好像守衛着家鄉的衛士，每當夜幕降臨時，這些燈全亮了，倒映在水中，波光粼粼，美麗極了！

橋上，各種車輛川流不息。橋下，機動船來來往往，把各種貨物運向遠方。

我站在橋上，涼風拂面，令人心曠神怡，手扶摸着欄杆上的石獅子，情不自禁地說："造橋工人的手藝多麼高超啊！"啊，幸福橋給家鄉的人民帶來了無限的幸福！

三年級橋的作文 篇5

昨天是大年初二，我又回到了老家——華堂。突然，我發現老家門口的小橋人來人往，川流不息，特別擁擠。有的在走親訪友，有的來看戲（有三天戲），演戲是在我老家門前一百多米遠的空地上，鑼鼓喧天，越劇聲嘹亮，熱鬧非凡，給人們帶來新春的歡樂，小橋也隨着活躍起來了。

小橋，一端在河的東岸，一端在河的西岸，小橋橫跨在河面上，使東西兩岸連接起來，給人們帶來了方便。它那矗立在流水中的橋樑，已經不再年輕了，而是越來越蒼老了，但是，狂風暴雨吹不倒它；驚濤駭浪衝不跨它；電霹雷擊轟不倒它，它卻還是矗立在河面上，任勞任怨，拖拉機、電動車，任何車輛從它身上通過；任一個個行人從它身上踏過；任牛氣沖天的大牛小牛從它身上踩過；任新年的腳步從它身上走過，但它從不抱怨，還是日日夜夜守衛在河面，默默承受着。

小橋，它的所作所爲閃耀着它的無私和奉獻，而不是不斷的索取。難道我們不應該保護它嗎？小橋你留給我童年的美好記憶，讓我終生的回憶。

三年級橋的作文 篇6

晚上，我正在人工湖的橋上欣賞湖光水色的迷人風景。咦，誰在撞我？橋頭上人山人海，好不熱鬧，我不禁在想該是什麼樣子？

未來的橋，是不會這麼擁擠的，不是橋的面寬，未來的橋都是高科技，要是人多的時候，就按一下隱藏在花紋中的紅按鈕，那樣，隱藏起來的橋就會出現，大家各走各的路，誰也不擁擠了，多好。

未來的橋，變化多端，要是你在欣賞湖光水色，它會配合你的思想，使你彷彿站在寶帶橋之上；若是你是汽車設計師，想設計一種新型的汽車，那麼你眼前會出現雄偉的立交橋，上面可以把你所想象汽車的模型全部顯現出來，任你選擇你心目中最理想的設計。若你是考古學家，想看看橋的遺蹟，你的眼前就會出現各個時代或美麗、或大氣、或簡約的橋。

未來的橋，可以糾正你的錯誤，若是你犯了錯，站在橋上，它會放射出一種腦電波，使你進入一個夢境，夢裏會有一位智慧老人爲你指點迷津，可以使你豁然開朗，走出迷霧。

這就是我心中的橋，未來的橋，我相信，只要努力，就能創造出一切美好的事物。

三年級橋的作文 篇7

未來的橋會長什麼模樣呢？有多長？有多寬？如果我是橋樑設計師的話，那……

未來的橋是用金鋼銀鐵製成的，一億頭非洲大象踩上去都不會塌，不會壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐着。每根柱子下面都會有幾個十分耐用的輪子。這種輪子可以根據場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時移動地方。

這種橋還很美觀。橋身兩側有精美的木雕。有的刻着深山老林；有的刻着龍和鳳；有的刻着雙龍戲珠，還插着各種顏色的彩旗，迎風飄揚。

這種橋有跑步機上的那種傳送帶，只要有一個人上橋，一下子就過橋了。如果發現有人落水了，橋就會伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過橋，所以第二層叫做“急務層”。“急務層”有機器人看管着，這種機器人能在一秒鐘內判斷出想過急務層的人是否有急事，如果沒有急事，那機器人會把這個人推回正常的第一層！

這種未來的橋多方便啊！讓我們一起好好學習，研究出更加簡便的橋吧！讓這種橋早日發明出來。

三年級橋的作文 篇8

今天的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰做得紙橋可以承受一個鉛筆盒的重量。

老師話音剛落，只見陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見她自信滿滿地把白紙放在兩個紙杯上，拍拍手，告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺風一吹，就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個鉛筆盒的重量嗎？老師拿着鉛筆盒往橋上輕輕一放，果然不出所料，橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。

接着，張茜抱着試試看的心理上去了。她覺得一層紙不夠厚，把白紙對摺，放到紙杯上，可還是失敗了。

又有好幾個同學上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無策。

就在這時，老師出馬了。只見老師拿起白紙，正面一折，反面一折，一直折了五折，最後又把摺好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！居然成功了。老師接着又在上面放了第二個鉛筆盒，紙橋竟然還是紋絲不動。老師真是太厲害了。

老師看着我們一個個好奇的樣子，就微笑着說：“剛纔我把白紙折成這樣，就使紙的兩端都形成了許多三角形，而三角形是最不容易變形、最堅固的形狀，所以紙橋纔不會塌。”聽了老師的話，我們才恍然大悟。

原來，這小小的架紙橋遊戲也有這麼大的奧祕啊！

三年級橋的作文 篇9

情景交融夏日炎炎，蟬兒叫着“知了！知了！”小狗吐着舌頭，可水上公園的`橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。

也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不一樣，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不一樣的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高於水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散着星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍着奪目的光芒，真是養眼。更養眼的要數挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一齊，不明白的還以爲那花在發光呢！岸邊碧綠的垂柳，將長髮垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，彷彿是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何讚美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，彷彿自我就是一朵盛開的荷花，與身旁的夥伴爭着誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了！

知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質才得以綻放，正是因爲有了這種品質纔有了美麗的橋下。

夏天的橋下，我愛你！美麗的伊春我愛你！願你永遠美麗。

三年級橋的作文 篇10

今天，我在街上看見了我的好夥伴夏光輝在溜旱冰，我心裏羨慕的不得了，於是回家要媽媽給我買一雙旱冰鞋。

第二天，媽媽果真給我買了一雙旱冰鞋，於是我迫不及待地穿上它，想不到它很不“聽話”，總是不讓我溜好。在我一氣之下時，突然想到了一個點子，把我的憤怒拋到了九霄雲外，我便堅持不停地練習着。

我打算從一個上坡處往下溜，開始，我非常緊張，但是，爲了學會溜冰，我也顧不了那麼多了，穿上溜冰鞋就往下溜，想不到剛一穿上溜冰鞋就熱情奔放地跑了起來，“真爽啊！”我情不自禁地喊了起來。但可怕的事情終於發生了，我一下溜到了桔子皮，摔了個四腳朝天。當我在思考其中的原因的時候，想到了爸爸說的一句話，“要把腿撇成八字形”。“八字形？真的管用？”我便試了一下，沒想到還真的管用。正當我得意的時候，突然遇見了一塊大石頭，這一下，真是飛來橫禍，我“躍”了過去，又重重地摔了一跤，當時，我痛得受不了，好半天都沒有動。我慢慢思考着，突然明白了一個道理：做事不要拔苗助長，急於求成，要慢慢來。於是我靜心靜氣地練了起來，想不到，沒過多久，就能運用自如了。

我終於學會了溜旱冰，要是我當初沒有明白其中的奧祕，我可能至今還不會呢！我真高興，因爲這是我努力的結果。