關於有趣的實驗的三年級作文合集9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的有趣的實驗的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

有趣的實驗的三年級作文 篇1

今天一上課，老師很神祕的說：“今天我們來做個試驗。”同學們頓時迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什麼藥呀？”

實驗開始了，老師拿來個杯子，裏面放了個雞蛋，問我們：“怎麼才能是雞蛋飄起來呢？”同學們頓時都陷入了思考中，不久就有同學想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動動也不動。同學們在下面議論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個聲音說：“往裏加鹽，再攪幾下”老師聽了後，變魔術似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水裏加鹽，全班同學目不轉睛的叮這輩子裏的雞蛋，教室裏頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇蹟發生了，只見雞蛋像個調皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。

這是爲什麼呢？爲什麼剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽後就能飄起來呢？

最後老師告訴我們了答案：“因爲水的密度小，所以雞蛋漂不起來，加鹽後變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。

有趣的實驗的三年級作文 篇2

前些天，我做一個有趣的小實驗，讓雞蛋從水底浮上來。

我先拿出一個玻璃杯子，裏面裝了大半杯水，然後放入一個雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之後我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續攪拌，雞蛋只是稍微地搖晃一下，我又繼續放了兩勺鹽,這時有趣的現象出現了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最後加了一勺鹽，用筷子快速地攪拌一下，整個雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧着杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實驗成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯！”

後來我上網查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋纔會浮上來的。這次做實驗真有趣，我還懂得了只要細心觀察，探索研究，就會有收穫。

有趣的實驗的三年級作文 篇3

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，喻老師神祕兮兮的走進了教室，她端着一個盆，裏面放了一個水杯，手上還拿了一張白紙，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，叫紙杯託水。”老師說完，教室裏就沸騰了起來。

老師把杯子裏裝滿了水，把紙蓋在杯口上，說“同學們，如果我把杯子倒扣過來，會怎麼樣呢？”老師剛說完，大家就都陷入了沉思中，我想：這有什麼難的呢？紙肯定會掉到下來，水會撒到盆子裏唄！這時，老師說：“讓我們一起來試試吧！”說完，老師就開始做了，我目不轉睛地盯着老師手中的杯子，等待着奇蹟的發生。只見老師把杯中裝滿水，再把紙蓋在杯口上，並有力按了按，似乎要把紙粘在杯口上一樣。然後把杯子倒扣過來，不可思議的事情發生了，紙托住了杯中的水，居然滴水不漏！這是怎麼回事啊？同學們都詫異地大叫了起來，大家躍躍欲試，都想親自試試，在老師的指導下，我們的實驗都做成功了。最後老師說：“你們懂得其中的道理嗎？因爲杯子裏沒有空氣了，壓強小於標準大氣壓，外界的壓力大於杯子裏的，就託着紙片不讓它掉下來。”我們聽了，恍然大悟。

一張小小的紙片也會有這麼神奇的力量，真是讓人讚歎。這節生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗，還讓我懂得了一個物理知識，真是兩全其美啊！

有趣的實驗的三年級作文 篇4

“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱着自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。

一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然後把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最後，拿出第三條線由小燈泡連到電池。

我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶着疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。

隨後，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡纔會亮，隨後經過燈泡返回電池。

聽完原因後我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。

有趣的實驗的三年級作文 篇5

今天，我做了個有趣的實驗。

我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。然後，我把兩隻雞蛋分別放入兩個碗內，觀察了一下，也沒發現什麼不同，只不過加滿清水的碗裏雞蛋是橫着的，一點兒也沒浮起來。而放在加滿鹽水的碗裏的雞蛋是豎着的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我急了，怎麼會這樣？我帶着這個疑問去問媽媽，媽媽回答我說：“你鹽加的太少了，鹽必須要加到水飽和爲止，再說，這雞蛋這麼大，肯定很難浮起來呀！”於是，我按照媽媽的方法，將一個已裝鹽水的碗內又加了很多的鹽，進行攪拌，直到鹽完全溶解爲止，然後拿了2個雞蛋分別放入2個碗中，不同的.現象出現了，裝滿清水的碗中的雞蛋完全沉於碗底而裝滿鹽水的碗中的雞蛋浮出了水面，實驗成功了！

通過這個實驗，我懂得了一個道理：由於鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在鹽水裏的雞蛋也浮了起來。

有趣的實驗的三年級作文 篇6

每個小朋友的課餘生活都是豐富多彩的，而我的課餘生活卻是和媽媽做一些有趣的小實驗，從小實驗中我學到了很多的知識。今天，我和媽媽在家又做了個實驗，叫空氣壓力的實驗。我心想：這個實驗怎麼做呢？

媽媽首先拿出一個杯子，裏面什麼東西也沒裝，再拿出一張白紙，把紙放在杯子上用手壓平，把杯子倒了過來。紙卻快速的飄落下來了。她又用杯子裝了一點兒水，用紙在杯子上方用手壓平。媽媽神祕的說：“見證奇蹟的時刻來臨了。”說完把杯子一倒過來，紙粘在上面，而且水一點兒也沒漏出來。我大吃一驚得問：“這是怎麼回事？水怎麼沒漏出來？”媽媽笑着說：“空杯子裏面有空氣，所以紙會落下來。杯子裏裝了水，水把空氣擠了出去，所以空氣把紙托住了，紙纔不會掉下來。”“哦，原來空氣是有壓力的呀！”

小朋友們生活中處處有科學，我們應該好好學習科學長大了一定會成爲一個有用的人。

有趣的實驗的三年級作文 篇7

你們知道如何分辨生雞蛋和熟雞蛋嗎？讓我來教教你們吧。

星期三的自然課上，老師拿來了4雞蛋。同學們一看就議論紛紛了。有的說：“老師，我們今天要做什麼實驗呀？”有的瞪大了眼睛說：“老師，你的葫蘆裏會賣什麼藥？”

老師笑眯眯地看了看我們 ，終於開口了：“今天我們要做一個小實驗—雞蛋轉轉轉。通過實驗，你們就能分辨熟雞蛋和生雞蛋了。”老師的話音剛落，同學們爭先恐後地舉起了手，嘴裏不停地說：“我來，我來。”

老師首先請了我上去，我就隨手挑了一個。“我先來轉雞蛋吧”，只見老師輕輕地雞蛋一扭，雞蛋象舞蹈演員一樣飛快地轉起圈來。同學們看了都不以爲然地笑了“這有什麼難，每個人都行的。”我立刻模仿老師的動作，也把雞蛋一擰，咦？怎麼轉不起來呀！同學們覺得太不可思議了，接連上來三名同學，可任憑大家怎麼轉，這雞蛋就是不聽我們指揮。

看到這樣的結果 ，老師就揭曉了迷底：因爲熟雞蛋凝固成一體，旋轉起來就比較靈活；而生雞蛋轉動時，蛋黃來回晃動，重心不穩，自然就轉不起來了。

哦！我們這才恍然大悟。這真是個有趣的實驗啊！

有趣的實驗的三年級作文 篇8

今天，我和爸爸一起做了個有趣的實驗。一般來說，乒乓球可以浮在水面上，但雞蛋卻不行，這是什麼原因呢？這個問題一直困擾着我。於是，我和爸爸商量如何來解開這個謎。

首先，我和爸爸準備了一隻雞蛋和一個杯子，還有一根筷子和一包鹽，材料備好後，實驗開始了。我們先是把雞蛋放進了杯子，然後把水加滿，雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽，用筷子在水裏攪來攪去，這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟着也不停的在轉，我的眼珠也跟着轉，看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖，終於，圓圓的雞蛋探出了半個小腦袋。爲什麼不是整個雞蛋浮出水面呢？我一臉疑惑。爸爸說應該是鹽不夠，我們再多加點鹽吧，一加就是半袋鹽，加完鹽我又是攪來攪去。不一會功夫，雞蛋真的全部都浮出了水面。我高興的跳了起來，興奮地問爸爸：“到底是什麼原因使雞蛋浮出水面呢？”爸爸說：“這和著名的死海是一個道理。死海的水濃度相當於8倍海水的濃度，它是世界濃度第三高的湖，而且裏面還沒有生物，水裏加了鹽之後，水濃度就變大了，導致浮力就變大，所以雞蛋就浮起來了。”我頓時豁然開朗，原來是這樣。

這次的實驗讓我感到動動手不光能讓我學到知識，而且能體會到無窮的樂趣，真是太有趣了！

有趣的實驗的三年級作文 篇9

今天下午，老師在教室裏給同學們做了一個有趣的實驗。

上課了，只見老師拿出了一個打火機，一根蠟燭和一個紙杯。咦，老師今天要幹嗎呢？同學們都感到很好奇，一個個目不轉晴地看着老師。老師說：“今天我給你們做個實驗，你們可要看仔細嘍。”

實驗開始了，老師先往紙杯裏裝了一些涼水，然後拿起打火機點燃了蠟燭，再把杯子放在蠟燭上燃燒。不一會兒，原來白色的杯底就變黑了。老師叫一位同學上臺把手伸進紙杯中，問道：“什麼感覺？”同學說：“水是溫熱的。”老師繼續把紙杯放在火上燃燒。同學們一個個伸長脖子，瞪大眼睛仔細觀察着實驗變化。過了一會兒，只見杯底已經完全黑了，杯口在微微冒熱氣。老師叫我上臺觀察，我趕緊上臺往杯中一看，水裏出現了許多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好燙呀！”我迅速地把手收了回來。再看杯底，已經完全變黑了。最後，只見杯口的熱氣越來越多，水發出嗞嗞的聲音，水開始翻滾，原來水開了。

我們看着實驗的全過程，不由得目瞪口呆。老師看着同學們微笑着說：“同學們，平時我們把紙杯放在火上，很快就會燒着，可今天的杯子除了變黑，卻完好無損。”我想：“這是爲什麼呢？”

最後，老師告訴了我們其中的原理：蠟燭的熱量通過紙杯傳遞給了水，所以水開了，杯了卻沒有燒着，這就是熱傳遞原理。同學們恍然大悟：“原來是這麼回事。”這個實驗多麼有趣啊！