有關我的三年級作文彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文 篇1

清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。

那是一次失敗的考試，實際分數比我的預期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的鬨笑聲，我有些不知所措。接過卷子後，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢。或許我也就僅止於此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。

“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以爲她一定是要責問我一番，我幾乎不敢直視她的眼睛。“收拾一下，跟我來”。我茫然地跟着班主任走出了教室。老師帶我來到了校園裏的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看着我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一週。人們卻並不因此慨嘆唏噓。”聽到這裏，我不解地看着老師。她微微一笑，繼續說：“因爲它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結果遠遠沒有奮鬥的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”

盡力開放，是櫻花的使命；那麼我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，擡頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那裏面是鼓勵。放學後，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那裏面是關愛。

又坐進了考場裏，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現了它們昔日的花顏，一朵挨着一朵，如同身着粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作爲花的使命，得到了人們的讚頌。我也要像你們一樣全心全意地奮鬥，完成我的使命。

考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十餘名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望。”

如櫻花般絢爛，是我最鍾愛的色彩，因爲它就是心懷夢想的顏色。

我的三年級作文 篇2

我是武義縣實驗小學三（6）班的湯詩琦，今年10歲，喜歡畫畫、滑冰，我的性格很怪，下面我讓你們瞭解我吧！

我先說我的性格爲什麼怪吧，因爲在學校裏，我的膽子很小不喜歡舉手發言；在家裏我卻很調皮，喜歡把家裏弄的一團糟，讓爸爸忙得不可開交。我最喜歡玩的戶外運動是溜冰，上次溜冰我不小心被石頭絆了一下，可把我弄痛了，皮差點都擦破了。這件事情是這樣的，那天我在溜冰，突然我遇到我的朋友，我跟她聊着聊着，聊上癮。忘了我現在正在溜冰，一不小心被腳下的石頭絆倒了。

接着講我的學習，我的學習是良好。語文—————我的字還可以，只要我認真寫，心情又好，我寫的字就又好又快；數學——————爸爸經常叫我要仔細做題，可以每次我覺得自己已經很仔細做題了，但都會有些小錯誤，基本上都錯在計算題上；英語——————我有些不足的地方就是發音不是很準，字母寫寫得也不是很漂亮；可惜——————我也有不足的地方，就是我觀察東西不夠細緻，經常漏到比較重要的地方，所以我還有努力繼續加油；如果說星期一或星期五，我當然最喜歡的課就是美術課嘍！而且我每次畫畫都很用心，畫得非常仔細，從第一天到現在，我畫的很多畫都被老師選取展示。

這就是我，一個活潑快樂的小女生！我很想知道自己爲什麼，每次都得不到校級“三好”學生，可能是我不足的地方有點多，還不夠努力的去學習，所以我今後一定要“加油”。但我一直記得一句話“成功是您夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折就是那遍及周圍的針刺，快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒”。

我的三年級作文 篇3

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，而我最熟悉的一個人是我的媽媽。媽媽的頭髮烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻樑挺直，有一張能說會道的嘴巴。我媽媽特別關心我。

記得有一次，我們剛上完第三節課，就下起了濛濛細雨。等我們上完了全部的課時，我們就放學了。但是，外面已經下起了很大的雨。我剛走到校門口，就想：下了這麼大的雨，我怎麼回家呢？再說我也沒有帶傘，媽媽還在生着病呢，這可怎麼辦呢？突然，我看見了一個熟悉的身影。仔細一看，原來是我的媽媽啊！我趕緊跑過去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開開心心地回家了。

這就是我的媽媽，關心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？

我的三年級作文 篇4

我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。

我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲着半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲着半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。

有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它爲我贏得了勝利。

別小瞧這枝筆，它的.用處可真大啊！

星語教育老師點評：

思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆爲你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。

我的三年級作文 篇5

俗話說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。可見黃山是多麼的美麗，只要是去過的人，回來都會對它讚不絕口。

十一假期，我和爸爸媽媽開車來到了黃山。當我們站在黃山腳下時，黃山就像一個伸進了雲端的巨人，高的看不見頂。“這要爬多久啊！”我心裏打起了退堂鼓。可一想到山頂上秀美的景色，我就鼓足了勇氣，順着山人流往上爬。

快到山頂時，我看到了黃山最有名的松樹————迎客鬆。這棵長在石縫裏的松樹蒼勁有力，茂盛的枝葉朝着人們走過的地方伸展開來，彷彿像主人伸開的臂膀，正在迎接客人的到來。

啊，終於到了光明頂，光明頂上雲霧繚繞，彷彿像是來到了人間仙境一般。我情不自禁的說：“真美啊！”我想用手試着抓住那些雲霧，可是試了好幾次都抓不到。

抓不到雲霧，卻抓得到奇石。一路上黃山的奇石無處不在，它們千奇百怪，有的像一隻兇猛的獅子；有的像一隻可愛的小兔子；有的像一隻美麗的梅花鹿……真是形態各異。

蒼松翠柏，雲霧繚繞，奇峯異嶺……黃山真是一個人間仙境啊！

我的三年級作文 篇6

我是獨生女，家裏除了爸爸爸媽媽媽，我最大，沒有人跟我搶過什麼。

不過，偶而跟表哥表弟們一起玩的時候，就會發生這種無聊的搶東西遊戲。

我和哥哥搶過遊戲機的遙控器，因爲他們想玩賽車，可是我卻想玩打乒乓球，一時之間，誰也不想讓對方，所以就開始搶奪，那可憐的遙控器都快要被我們分屍了。

我哪裏裏搶得過男生呢？雖然有時候他們說玩一場就換我玩，都是胡言亂語啦！一玩起來就欲罷不能了，總要玩了五、六場，纔會心不甘情不願的讓給我玩，我終於發現，男生不管多大，都會說話不算話。很幼稚。

但是，我竟然覺得搶奪後的遊戲，特別好玩。一個人玩沒多久，就無趣了，大家爭先恐後的想玩，反而很有樂趣。

爸爸看穿了我的心態，他說這就是獨生女的無奈，沒人搶，也少了好多的樂趣呢！