【精選】時間三年級作文彙總七篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的時間三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間三年級作文 篇1

學完《和時間賽跑》這篇文章，朱老師讓我們做了一個和時間有關的遊戲，遊戲室我們每一個人一分鐘能幹多少事。朱老師說出了很多例子，如；寫字，讀課文······之類的，我選的是寫字，老師都喊了開始了，可我還沒反應過來，老師說：“已經過了二十五秒了。”我纔開始寫，老師喊停了，我纔剛寫了十八個字。這時，我才感到一分鐘太快樂，只要你把握不好，它就會從你的身邊悄悄溜過去，再也回不來了。

接下來，老師讓我們四人一組，挑出組裏幹事最快的人來彙報，討論開始了，我看了一眼其餘三個人的紙，沒有一個突出的，原先，我是對我們組的語文課代表充滿希望的，可是一看她也愁着呢，我們選來選去，選來選去，選定了陳宣屹同學。不一會兒，就輪到我們組發言了，陳宣屹可能有些膽怯，不敢站起來。但是朱老師看出了我們要叫陳宣屹起來，就把他叫了起來，他說他是我們組字寫的最多的同學，朱老師沒有想到我們班有名的“小慢慢”竟然寫字速度這麼快。

通過這次做遊戲，我才知道時間是可貴的，我以後要好好珍惜時間，爭取做義工高效率的人。最後，我又給自己記了一分鐘，我寫了二十九個字。我覺得還不錯！

時間三年級作文 篇2

心的家，定格的時間，一切濃縮於那個日記本。

身邊發生的事太多，忘得太快，因此，我選擇了日記本來珍藏記憶。在超市細細挑選，終於選中了她。淡紫色的封皮，彩鉛畫面氣質獨特。每一個頁面花色不一，還配了頗富意境的詞句，讓我愛不釋手。

心情不好時在唯美的`插圖中作詞作曲；開心時她是我最先分享的密友；生氣時她也會默默傾聽。我愛她，將我的往事一幕幕定格在她身上。

也許日記本並不珍貴，但當她承載了很多記憶與情感時，就成爲無價之寶。她是我的知己，是我的最佳良友，對她那種依戀很幸福。

日記本多用於記事，爲我的生活充當記錄者，收集一去不返的小故事小情緒。而且對寫文章也很有幫助，起到每日一練的作用，我的作文水平提高就有她的一份功勞。

但，有了日記本，並不代表它能收錄世界，只有睜開心靈的慧眼，發現生活的美好，纔有動人的點點滴滴。那一字一句的忠實記錄，只屬於我自己。

她，是我心的傾訴，是我定格的記憶。

時間三年級作文 篇3

現在的孩子，幹什麼時間都少，比如把學校的作業寫完了，還有補課的作業，爸媽交代的作業，我也逃脫不了，天天如此。

放學一回家，我把鞋一換就寫作業，一項項地寫，一小時，兩小時，我的筆在飛快地動着，中指一側，已經被筆壓得紅紅的，都失血了。“啊，終於寫完了。”我長呼一口氣，雙手重疊，兩胳膊向後打開，伸了一個大大的懶腰。“哦，寫完了！”爸爸問，“那你的奧數卷子呢？都完了？”“完了！”我“啪”地合上書本，“我出去玩了。”這時正在廚房做飯的媽媽，小步跑出來。

“你的奧語卷子做完了嗎？”老媽發話了。

“完了！”我昂起腦袋，做出迎戰的準備。

“奧數呢？”

“還用說嘛！”

“小升初英語呢？”媽媽連連發招。

“OK了。”

“行吧，那你去吧！”

哦耶，我大叫着跳起來，迅速向門外跑去，像一隻憋了許久將要出籠的鳥兒，只差一步就可以奮力衝到天際。只是我剛準備邁出籠子，媽媽突然跑過來一拍膝蓋，“你的舉一反三做了嗎？”“我……”我早已經招架不住了，只好垂頭認輸，敗下陣來，做回俘虜，又乖乖回籠子裏去。

請給孩子留一點時間吧！不要把我們放到籠子裏，讓我們有一定的時間去發現更多樂趣。讓我們痛快說一聲，“我的時間我做主！”

時間三年級作文 篇4

大家都知道，時間是非常寶貴的，用金子也買不回來1秒的時間。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一日之計在於晨，一年之計在於春”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這些諺語都是告訴我們時間多麼寶貴，下面就讓我來給你講講我和時間賽跑的故事吧。

有一次，我在學習的時候和時間比賽，比賽的內容是看我和魏知三誰先寫完1號語文作業本。

比賽開始了，我們兩個都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來，我瞄了同桌一眼，他纔在寫第三個字，而我已經在寫第五個字，經過一段時間的比賽，最後是我贏了，我真開心！ 事後，我在心裏琢磨，時間真的不能浪費，我們永遠也不能找回昨天、從前，時光一去不復返。所以我要好好學習，不浪費大好時光。

記得小時候讀過文嘉寫的那首詩——《明日》，“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。”

所以從今日做好，不要等待明日！

時間三年級作文 篇5

大家好，我是從三十五世紀過來的時間機器，很高興能碰上你，我們一起過來聊一聊吧！

我的外形非常簡陋，形狀與普通的汽車沒什麼兩樣，裏面有許許多多可以調節高度、可以轉動的椅子，隨時可以眺望遠處的風景。

我的操作盤是最複雜的：看着操作盤，首先映入眼簾的就是兩根操控杆，只要把右邊的操控杆向上拉，你便會隨着時間機器慢慢飛向未來的世界；只要再拉一下左邊的操控杆，一眨眼，你又回去了。操作盤上還有三個按鈕，分別是藍、黑、黃三種顏色，只要按一下藍色的按鈕，裏面的特殊空調便會隨着你的心意放出冷風與熱風。如果遇上障礙，黑色的按鈕就有用了，按一下它，機器就會伸出八隻“手”，把障礙物移開。對了，我的操作盤上還有一個不可少的按鈕，如果按一下這個按鈕，機器裏就會伸出通向機器頂端的梯子，順着梯子向上爬，你可以看到許多的飛機，要是你想出去兜兜風，飛機就能幫你大忙了。

啊呀，時空門就要關了，有空再來找你聊，再見！

時間三年級作文 篇6

星期五，老師給我們佈置了一項作業。和時間賽跑？真有意思呀！時間是看不見，摸不着的，怎麼樣纔可以和時間賽跑？

我記得英國莎士比亞說過一句格言，是這樣說的"拋棄時間的人，時間也會拋棄他“。所以，我不想拋棄時間，也不想讓時間拋棄我。時間一旦過去，永遠不能返回了，無論你花多少錢都買不回來，所以我想珍惜時間的每一分每一秒。

在學校裏功課做完了，我還要抽出更多時間去學習各種課外知識，學的越多，知識就越多，時間就被拋到後面去了，這樣，就代表我贏了。假如我一直和時間賽跑，就可以成功。

時間三年級作文 篇7

前段時間過年的時候，我在春節聯歡晚會上聽到一首美麗並略帶傷感的歌《時間都去哪了》。聽着聽着慢慢讓我對生活有了一些新的領悟。

“時間都去哪了，還沒好好地感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”聽到這裏，讓我想起上次在書房看到一個爸爸媽媽年輕時的相冊，那燦爛的笑容，美麗的青春，是那麼溫暖，那麼溫馨。現在爸爸媽媽的臉上早已爬滿了一條條的皺紋，他們的頭上增添了一根根的白髮。

曾幾何時，爸爸媽媽爲了我能上一個好一點的學校而四處奔走；爲了我能有一個健康的身體而堅持每天給我往學校送飯；爲了我上學方便而在學校附近租房子住。

時間都去哪了，我真想讓時光倒流，抹平爸爸媽媽臉上的皺紋，再回到他們年輕的時候，看到照片裏他們燦爛的一幕。

時間都去哪了，我也開始慢慢長大。我該如何報答爸爸媽媽呢？爲了不讓爸爸媽媽的皺紋更深，頭髮更白，我以後一定好好學習，用功讀書，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。成爲爸爸媽媽的驕傲。