【推薦】爭吵三年級作文彙編七篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的爭吵三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

爭吵三年級作文 篇1

一天晚上，教室裏靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室裏傳來了一片爭吵，這是怎麼回事呀?原來，住在教室裏的居民爭吵着誰的作用大。

粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這裏，我的本事最大，可以把老師要寫的內容寫在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。

這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的.本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰。”

聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。

爭吵三年級作文 篇2

鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒裏，幸福地生活着。

夜深人靜，住在筆盒裏的一家。他們都在炫耀着自己的優點，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒裏走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎麼能寫好作業呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這麼美麗呀？削筆刀哥哥發話了：要不是我的功勞，鉛筆那麼鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。

一個月後，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由於長時間沒用生鏽了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。並向對方認錯了。認錯後，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。

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爭吵三年級作文 篇3

文具裏住着鋼筆、魔筆、圓珠筆、塗改液四口人。不久前的一天夜裏，主人家裏邊沒有別人，只有一隻美麗的小貓蹲在那裏睡覺。

鋼筆說：“論功勞，應該屬我最大，因爲我只要吃飽喝足了，就可以連續爲人類工作。”魔筆一聽來氣了說：“你經常寫錯別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細聲細味地說話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個字你永遠也寫不上。”塗改液一聽來氣了：“你再寫錯字時。如果不是我，你就無法工作了。”

就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至裏邊出現了一些不禮貌的語言。

蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就說話了：“你們這樣吵來吵去，既不團結又傷和氣，已經影響別人的休息了。再說我們同爲人類服務，只有精誠團結，努力工作，才能得到人類的賞識。”

這是小貓說話了：“這樣纔是一家人的做法啊！”

爭吵三年級作文 篇4

夜靜悄悄的，已經工作了一天的汽車伯伯正睡得香甜。突然一陣激烈的爭吵把他從美夢中驚醒。咦，這是怎麼回事呀？汽車伯伯凝神一聽，原來是他的手下——發動機、方向盤、車燈、車輪等正在比比誰的功勞大呢。

只見車燈眨着明亮的雙眼，神氣地說：“在這樣的夜晚，要是沒有我，你們可是寸步難行。”發動機一聽可不高興了，他冷笑一聲說：“沒有我，你車燈能亮起來嗎？車子怎麼前行呀？”方向盤也不甘示落，他不服氣地說：“沒有我把握方向，車子早就翻水溝裏了。”一旁聆聽的車輪再也忍不住了，他怒氣衝衝地說：“你們倒好，整天躺在我的背上，還炫耀自己的功勞大，真是不知羞恥。你們看我多辛苦，不但承受着你們的重量，只要一工作，我就輪不停蹄了。我說了嗎？”他們就這樣你一言我一語，爭論個不停。

“大家不要吵了！”汽車伯伯意味深長地說，“你們都很重要，少了誰，我都不能很好地爲人們工作。這麼多年來，我之所以能得到人們的讚揚全都是你們的功勞，謝謝大家的全力支持。我相信今後大家還會一如既往地團結合作的，不會去計較任何得失的，對吧？”“對！”大家異口同聲地回答。

爭吵三年級作文 篇5

我最要好的同學是藝藝，我和她總是形影不離、無話不談，之前，我們從未吵過嘴。但是，有一次我們卻發生了前所未有的爭吵。

事情發生在一個星期五的體育課上。那天，體育老師把同學們分成四組，要求我們在塑膠場上爬行一個來回，並規定哪個隊先爬回來，哪個隊就算贏。

我和藝藝、文文等十三個同學分在一組，當時文文被安在我的前面。輪到她爬的時候，本來她已經爬到其他組的前面去了，可在轉彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結果可想而知。我着急，想贏回來，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現在還沒恢復，雖心有餘卻力不足。儘管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。

這時，我最好的藝藝卻不分清紅皁白，跑過來就對着我一頓痛罵。我很生氣，覺得明明就是文文拖了後腿，可藝藝卻護着她，還把責任推給我。於是我跟她吵了起來，我們吵得很厲害，最後誰也不願再理對方了。

課後，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒看到文文在關鍵的時候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！於是我原諒了她，並主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。

爭吵三年級作文 篇6

小明的作文得獎啦，文章中的小標點們一個個都神氣十足，可得意啦！可是，誰的功勞最大呢？它們誰也不服誰，於是，開始爭吵起來。

小逗號對自己非常有自信，哈哈大笑地說：“我的本領最大，如果沒有我把句子斷開，一句話就會像一根長長的麪條！”

聽了逗號的話，感嘆號瞪大眼睛說：“你的本領算什麼，我的本領比你大的多了！要是沒有我，文章中誰來表達強烈的表情呀！”

句號聽了不服氣地說：“我纔是文章裏的主角，有誰比的過我呀！要是沒有我，看你們一句話寫到什麼時候才能停下。”

看大家爭的不可開交，省略號得意洋洋地說：“我的本領才最大，至於我的本領麼……不用說大家都知道。”

問號指着省略號說：“你的本領算什麼，我比你的本領大的多呢！如果文章當中沒有我，那麼怎麼會引起讀者的思考？”

聽了標點符號們的爭論，字典爺爺說：“你們都很厲害，如果少了一個，文章就沒那麼美了！”

爭吵三年級作文 篇7

今天我和同學吵架，並不是因爲她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地說：“幹嘛把我的髮夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的！她氣乎乎地說。

我們在擺桌椅時，本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向後推時，她卻手裏拿着髮夾抱住我不讓我把桌椅往後推，結果不小心把髮夾弄斷了。

最後，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心裏卻想：哼，學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最後還是她向我認錯，我當時也說了對不起。

可後來，我讀了15課《爭吵》以後來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉，我真後悔。