有關奇思妙想三年級作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的奇思妙想三年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
奇思妙想三年級作文 篇1
也許是因爲我看了很多動畫片的緣故吧，我的奇思妙想特別多，比如：
我二十年後肯定不會住在上海，那時我一定上班幾年了，也賺了些錢，我會把錢花在周遊世界上。第一個到的地方是北極，我會穿上兩件滑雪衫，戴上三頂大帽子，圍上四條厚圍巾，手套和襪子嘛，當然套到套不上爲止，因爲北極太太太冷了！前年，我在上海看到過雪花，但是沒幾天就融化了，北極那兒肯定是冰天雪地，每天，我願意堆幾個雪人打幾次雪仗都可以！
我想去的第二個地方是澳大利亞的大堡礁，因爲那兒有全世界最漂亮最大的珊瑚礁！我在網上看過大堡礁的照片，真是美極了！那兒是世界最大的天然珊瑚水族館和全球最大的自然海洋公園，也是成千上萬品種的海洋生物的安居之所，有1500種魚類、4000種海洋軟體生物和350種珊瑚，特別值得一提的是，大堡礁是世界上未受到污染的地區，所以，這兒的生物們仍然自由自在地保留了最原始的面貌。
接着我會去馬爾代夫，麥兜特別喜歡的地方，他常唸叨“椰林樹影，水清沙幼，藍天白雲”這些詞，我也非常喜歡這種地方！
我要去玩的地方有很多很多，但肯定是去特別吸引我的地方，因爲我可不想浪費時間！爲了我的奇思妙想早一天實現，我一定要好好學習，將來才能工作賺到錢啊！媽媽說：“這就是先苦後甜！”
奇思妙想三年級作文 篇2
現在有許多機器人，你知道我的機器人是什麼樣的嗎？我的機器人，它身上有兩個按鈕，一個紅色的，一個綠色的。紅色的是陸地上的交通工具，綠色的是天上的交通工具。當你想出門旅遊時你只要按一下紅色的按鈕，再說一聲：“我要去旅遊。”它會立刻變成一輛旅遊車帶你去，還會給你準備一些旅遊用品。當你上學起晚了的時候，你直接對它說：“我要去上學。”它會變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會很快把你送到學校。它還能變成飛機，你按一下綠色的按鈕，一架飛機就出現在你眼前。無論是在車裏還是在飛機裏，夏天它會發出冷氣，冬天它會發出熱風。說了這麼多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋?聲音……這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機器人。
奇思妙想三年級作文 篇3
每個人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說說我的吧。
有一次，我將小烏龜從池子裏拿了出來。誰知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒找到，最後，它餓的實在是抗不過去了，就自己乖乖的從牀底下爬了出來。
我想：要是在烏龜身上安裝一個定位儀，該有多好啊！就像現在的汽車和手機能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪裏，我都能及時找到它。
同學們，你們說一說我的奇思妙想怎麼樣，好不好啊？
奇思妙想三年級作文 篇4
每一位畫家都用自己的奇思妙想描繪出一幅幅生動逼真的畫，正因如此，我對未來也展開了想象……
這是20xx年的北龍港，這時的北龍港沒有公寓，沒有公園……而是百花盛開，人來人往，車水馬龍……現在人們開的電動車不再是在地面上行走，而是在半空中飛行，速度比汽車還快，而汽車不僅可以在地面上行駛，在空中，水面上都可以行使。
電視機再也不用遙控器，直接可以聲控，只要是待機，就可以隨時聲控，如果你說第35頻道，電視上的聲音接收器便會立刻收到信息。
房子也有特別裝置，門上、窗上、牀上、桌上都有機器。門可以辨認來人是不是小偷，如果是，就會發出有人的聲音來警告小偷，假如小偷還不放棄，門上的自動機器裝置就會自動報警；窗可以看有沒有人爬，有就會自動把窗迅速加上防盜網；牀可以根據氣溫高低自動爲主人選擇是否蓋上被子；桌子可以在開飯前做飯前準備；房子下有地震探測器，只要測到會有地震發生，地震探測器就會叫起來，並立即帶家裏的人離開危險地區。
這就是我對未來的暢想，你也把你暢想的未來用你的妙筆寫出來吧！
奇思妙想三年級作文 篇5
我有一些大膽的想法，比如，未來的課桌和椅子會帶着我們飛翔，飛到教室上課，這樣會更安全；未來將會有一條我們小學生專用的馬路，而且還是跳跳牀，這樣上學就可以從家裏一蹦一跳地到學校上課了；未來的車子翅膀代替了汽油，不會造成環境污染；未來的掃把會自己掃地，這樣媽媽下班就不會再爲家務勞累了；未來的書會自己翻，那些雙後有殘疾的小朋友就能很方便地學習了，而且還能發現原來學習這麼有趣……
能想像的東西太多太多，說也說不完，寫也寫不完，想像很有趣，我是一個愛想像的小女孩兒，希望未來我能多多的去想像。
奇思妙想三年級作文 篇6
我有很多奇思妙想，接下來，接下來你們看看我的奇思妙想吧。
那是我五，六歲的事，爸爸媽媽有事出去了，留我一個人在家，忽然我想起了老爸說的話；“知識少的人，肚子裏的墨水就少。”“是不是喝墨水，就能變成天才了”？我說，就是這樣吧！於是我去書房找來一大瓶墨水，我想：不知道墨水的味道怎麼樣，放點糖一定很甜，我跑去廚房找到了一些糖，又找了一個碗，準備工作就大功告成了。
我先把墨水倒進碗裏，再放些糖，啊！墨水真難喝呀！我沾沾自喜說：“我已經是天才，先考考我吧。”我就拿來一張六年級的題，“這怎麼寫的呀”咚咚咚，爸爸媽媽回來了，我把經過一五一十的說了一遍，我媽媽告訴我：人要不斷的積累學習，才能成天才，爸爸說的墨水是知識，我恍然大悟。
我一定要好好學習，讓我的.“墨水”更多一些。
奇思妙想三年級作文 篇7
我是一個奇思妙想家，當我想到什麼時，我會給大家描述我的想法。
我曾經想過，假如有一種奇妙的化學物質，澆灌到植物的葉子上，葉子會隨着陽光照射溫度的不同，而呈現出五顏六色的色彩。
假如我能製造出一種奇妙的液體，建造建築物時和水泥混在一起，晚上能發光，這樣子又安全又環保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲飼養在家裏，並且延長它們的生命力，讓它們生活在一個特殊的罩子裏，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲發光、照明。
奇思妙想三年級作文 篇8
大家應該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！
那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當然啦！人們至今還不知道你到底長什麼樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道啊！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀時是蛇頸龍，然後一點一點的演化過來。白堊紀時，火山爆發殺害了一隻水怪，可她的孩子倖存了下來。接着一代一代地傳下來，傳到我現在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關係，是安氏獸殺害了後弓獸。不過是我撕破漁網，因爲漁夫打漁的時候把我也給打進去了，我無可奈何，只好把漁網撕破了，這樣的事情發生過好多次。”
六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩。”
奇思妙想三年級作文 篇9
睡眠機器人，其實不是機器人，它是由一個80平方釐米的“小盒子”和一個薄如蟬翼的頭套組合而成。
“小盒子”很小，裏面的結構卻十分複雜，它不用充電，可以把太陽能轉爲成電能並儲存起來。盒子上有幾個小圓鈕，側邊還有一根天線。
頭套很薄，是由一種特殊的纖維製成的，可以傳遞信息，還可以瞭解到我們內心的想法，然後記錄下來。這樣，不用動手動嘴，也可以命令機器人了。當我們戴上頭套時，它會自動收縮，要摘下時，輕輕觸碰一下，它就鬆開了。
睡眠機器人有兩個功能。第一個，可以造夢。睡覺前戴好頭套，就可以“胡思亂想”啦！不過，你想什麼做出的夢基本和想的一樣。想好吃的，就會做一個和美食有關的夢；想好玩的，就會做一個和鬼有關的夢……如果想不出來，按一下“小盒子”上的圓鈕，前方就會出現一個屏幕，上面會有你以前做過的夢，可以任意選擇一個。還有一個功能，可以把睡眠轉化成時間，當我們睡覺時，機器人會把睡眠時間儲存起來，等到娛樂時拿出來用。放心，睡眠時間不會因此減少，也不會因爲睡眠不足導致疲勞。
有了睡眠機器人，你再也不用爲連夜做噩夢，時間不夠而煩惱啦！
奇思妙想三年級作文 篇10
想發明一個機器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因爲現在安陽市正在“創衛”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發明的機器人一個頂許多個人。它往那裏一站，那裏的垃圾就會通通吸到肚子裏，這些垃圾一到肚子裏就會變成綠色食品，接着機器人就將綠色食品分給“創衛”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來保護我們的環境了。就可以使我們生活的地面更乾淨，環境更優美。
另外還有一個功能是早上吸收太陽光，將光能轉化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……
今後，我一定要好好學習，長大後當一名科學家發明出我說的機器人！
