【實用】三年級文具作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級文具作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級文具作文 篇1

在我的書包裏有這樣一位朋友，那就是我形影不離的文具盒，它是一位阿姨送我的禮物。

它穿着一身淺紫色的外衣，設計者爲了它不單調，在文具盒的後面，有着一隻只潔白無瑕的天鵝，彷彿正在跳着美麗的舞蹈。它分三層，外層有一隻銀白色的天鵝，它的肚子上有一顆晶瑩剔透的寶石，它還有着一雙粉撲撲的翅膀。爲了讓它不再孤單，我貼了兩隻黑白貓。看着黑白貓和白天鵝，就好像看見她們每天都在嬉戲並說着無盡的悄悄話。內層放着我每天都需要用的學習用品。

每當我看見文具盒，都會想起給我買文具盒的孟阿姨。

記得那天是元宵節，我媽媽的好朋友都陸陸續續的去我家裏。我和妹妹隨着孟阿姨走在回家的路上。走着走着，看到了一個文具店，孟阿姨說：“馬上快開學了，我送你們一個禮物吧！”阿姨說完就領着我們走進了文具店。當我進入文具店後，滿眼都是學習用品，裏面琳琅滿目，應有盡有。在商店的拐彎處有一個專門放文具盒的架子，我目不轉睛的看着一個文具盒，阿姨好像看出了我的心思，毫不猶豫的買了下來。

每當我看到它，就會想起孟阿姨對我的一片心意，暗暗下定決心：一定好好學習，不能辜負她的希望。

三年級文具作文 篇2

我愛我的文具盒。

我的文具盒是由鐵皮製成的。拿在手裏，首先映入眼簾的是精美的圖案；米妮穿着黃色的公主裙，在跳舞，它旁邊是唐老鴨博士，唐老鴨博士一副文質彬彬的樣子，真像一個文弱書生。看着這一幅幅可愛的圖畫，彷彿在《迪斯尼樂園 》遨遊。

打開美麗的盒蓋，裏面裝滿了學習用具。文具盒分上下兩層，上面一層放着一把沉默的尺子，它安安靜靜地“ 睡”在那裏，一點兒聲音也沒有。旁邊是尺子的朋友——橡皮。

下層的文具要比上層豐富得多：中間擺着我的鋼筆，在燈光下閃爍着金色的光芒。周圍是形狀各異的自動鉛筆。

文具盒裏的成員雖然個性不同，但它們像一家人一樣。和睦相處，互敬互愛。

在我學習的時候，它們就成爲了我最好的朋友，鉛筆跳出來幫我做完數學作業；鋼筆替我將美麗的詞彙組成一篇動人的作文；在我寫錯時橡皮就像掃雷的勇士，將錯的地方清掃得乾乾淨淨，寂寞的尺子幫我畫出標準的圖形，量出精確地長度。

文具盒——我的好朋友，好幫手。我愛我的文具盒。

三年級文具作文 篇3

我的文具盒裏有兩隻筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印着花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

這天夜裏，他們又發生了一次吵架。因爲鋼筆剛喝飽了墨水，發出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂着鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。

“哼，你看你，長得醜不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人爲什麼還會用你這種又醜又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。

“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點我就滿足了。”鋼筆說。

鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。

三年級文具作文 篇4

晚飯後，小主人寫完作業就跑出去看電視了。這時，文具盒裏發出嘰嘰喳喳的聲音，搞得小主人的房間吵像菜市場一樣。

首先發話的是鉛筆，它說：“主人的文具盒裏我纔是主角，如果沒有我，小主人就不能畫畫了。”水筆聽了不滿地說：“哼！沒有我小主人就不能寫字，如果小主人寫不了字，那她考試就會得零蛋，所以還是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出來了，它昂首挺胸地說：“我纔是最重要的，如果沒有我的話，小主人就不能擦掉寫錯的字，如果不擦掉寫錯的字，那小主人就永遠寫錯字！”尺子也趕過來驕傲地說：“我纔是最重要的，如果沒有我，小主人就畫不出直線。我還記得今天早上小主人在數學課上要用尺子畫圖，小主人用了我後，她畫的直線特別直。所以我纔是最重要的！”突然，後面傳來一個溫和的聲音：“孩子們，你們都別傲世輕物，你們都很重要，少了哪一個，小主人都會不開心，所以誰都是最重要的。”原來，說話的是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽了都低下了頭，一個個臉紅得像個大蘋果。

聽了文具盒奶奶的話，小夥伴們一個個都認錯了，然後手拉着手一起回到文具盒裏。從此以後，它們再也不爭辯誰最重要了，因爲它們把文具盒奶奶的話永遠銘記在了心裏。

三年級文具作文 篇5

我有一個心愛的文具盒，那是我八歲生日時媽媽送給我的禮物。

文具盒是粉紅色的，上面畫着一個活潑可愛的小熊和三隻頑皮的小精靈，十分可愛、天真！文具盒裏面有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍色的按鈕，“噴”的一聲，一個小小的卷筆刀就跑了出來；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來”。這個文具盒對我的學習幫組可大了，自從我有了它，就再也沒忘記帶筆了，別的同學忘記帶筆的時候，我就從它的'“肚子”裏面拿出筆借給他。

我愛這個文具盒！它時時刻刻提醒我要好好學習，天天向上。

三年級文具作文 篇6

在一個寧靜的夜晚，苗條的鉛筆一邊欣賞自己的傑作，一邊喃喃自語∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了，沉着臉說：那有什麼了不起，你畫錯的時候不是我幫你及時改過來的。不然那來的美麗圖畫，主人最喜歡我。

鉛筆一聽很不高興，主人最喜歡我，如果不是我，哪來的漂亮的字。鋼筆也忙插嘴，高傲自大的說：你們如何能和我比，寫文章，寫作業，老師都要求用我寫字，鉛筆是小孩子用的。魔筆也不肖一顧地說:那你寫錯的字也需要我來擦掉吧！中性筆說：如果不是我，被擦掉的錯字永遠也改不過來。格尺也急急忙忙的爭到：那，那畫直線也的用到我呀！就這樣，你一言我一語大家爭得面紅耳赤。

文具盒實在忍不住了，慢條斯理的說：你們都住在我這裏，大家都有各自的優點，只有團結一至，才能幫助主人考上大學，成就夢想。對主人來說少一個也不行的。

大家聽了文具盒的話，都慚愧的低下了頭，在也不吵了。屋子又恢復了平靜。

三年級文具作文 篇7

新學期就要到來了，市區新開了一家文具超市，我決定去文具超市逛一逛，爲自己準備一些學習用品。

星期六早上吃過早餐，我便高高興興地向文具超市出發。來到文具超市，這裏已經有許多學生和家長在挑選文具了。我提了一個購物籃子，決定先逛一圈。文具超市可真大啊，各種各樣的文具琳琅滿目，有筆盒，有尺子，有鉛筆，有圓珠筆，有鋼筆，有彩色畫筆，還有圖紙，書包，書皮……當然還有不少學習工具書：新華字典、英漢詞典、成語詞典……看得我眼花繚亂。我挑了一盒藍色簽字筆，又買了作文本、單線本、數學本、英語作業本、拼音本各十本，估摸着一學期應該夠用吧。我又挑了一盒水彩色和兩支毛筆……來到精品專區，我被可愛又色彩鮮豔的各種小玩意吸引住了，這裏有卡通印章，有彩色貼紙，有戰車筆盒……每樣東西都那麼地讓人愛不釋手。我把購物籃子放在地上，仔細地一樣樣地翻看着，最後我挑選了一個笑臉卡通印章，想着回去可以給上幼兒園的堂弟批改“作業”用，又挑選了幾張彩色熊出沒書籤，準備看課外書時可以用。購物籃子裏已經滿滿的，都是我需要和喜歡的文具用品。我來到收銀臺還錢，一共用了九十五元。

提着滿滿的一袋文具，我高高興興地回家去。