小金魚三年級作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小金魚三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小金魚三年級作文 篇1

今天是星期日，天下着濛濛細雨。下午，我們一家人從教堂裏回來經過玉海樓，爸爸說要到玉海樓裏玩一下，我們就進了玉海樓。一進去，發現裏面有個大水池，水池中有許多可愛的金魚在自由地游來游去。有大的，有小的，還有一條金魚，不知怎麼回事，游到岩石上面去了。

我一靠到水池邊，很多金魚都嚇跑了。我迫不及待地把媽媽包裏的麪包拿出來，撕一小塊扔下去，只見他們爭先恐後的搶起食物來。這裏的金魚可真多呀！有金黃色的，有雪白色的，有鮮紅色的，還有一條是藍紅相間的……美麗極了！只見他們你擠我一下，我碰你一下。只要扔一小塊麪包，金魚們就一涌而上。水面上一下子變成了浪花的世界，熱鬧極了。

一碰到麪包，他們就機靈地轉身，張開又小又圓的嘴巴來吞食。金魚眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡似的。魚鱗彎彎的，像一個個U形緊貼着。尾巴舒展開，像M形，游泳時就是靠它的擺動來前進的，看上去真惹人喜愛。

金魚太可愛了，我非常喜歡它們。

小金魚三年級作文 篇2

金魚阿黑可不是一條普通的金魚，它擁有着墨黑色的衣裳，炯炯有神的大眼睛。外表雖然沒有特別的，但是，它的性格就不同了。

阿黑也不是一個人霸佔一魚缸的水，還有另外幾條小魚也生活在這個“小村莊”裏，只是，他似乎和自己的“鄰居”一點也不友好，就連大家熱熱鬧鬧過節的'時候自己也就躲到一邊去。當然，我也不能不重視它這個缺點。於是我便想盡種種辦法，來制服這個缺點，不過在這其中，我還發現了它的特點。

特點一：貪吃。經過我多次的觀察和發現，終於發現了它這個貪吃的壞習慣。我每次空中降食時，食物一落，只見一條黑影子“嗖”的飛了過來，然後又“嗖”地飛了回去。還沒等其他魚反應過來，食物已經空空如也。被誰吃了呢？當然是阿黑啦！

唉，阿黑啊阿黑。

特點二：貪玩。魚缸底邊上擺放着一棵綠油油的假水草和一些五顏六色的小鵝卵石，這是我給它們的“遊樂設施”。可阿黑呢？不知幾時迷上了這些玩意，整天對這些“遊樂設施”愛不釋手。弄得鄰居們沒有辦法接近，也只好揚長而去…………阿黑啊，怎麼說你好呢？

貪玩、貪吃，這既是阿黑的缺點，又是阿黑的特點。看來，我的早日找到藥方，改掉阿黑的這些壞毛病，讓它和其他魚兒一樣自由自在地生活在水中。

小金魚三年級作文 篇3

今天，朱老師神神祕祕地端着一個東西進教室，然後他把東西遮在一本書後面。剛開始我們都不知道是什麼？直到半節課要下課，朱老師才把書拿掉，原來是一條小金魚在一個裝滿水的魚缸裏快活地游泳。

小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛化妝，它的眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有塗口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的衣服。

下課了，老師讓我們仔細觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過了一會兒老師來了，我們沒有告訴老師這件事，不過老師還是知道了，他問我們怎麼對小魚了，我們說：“沒有”。老師沒有說什麼，不過我們還是很對不起小金魚。

我喜歡朱老師帶來的金魚。

小金魚三年級作文 篇4

你們知道我家可愛的動物是什麼嗎？不知道吧，那就跟我來看看吧。

我家養了三條小金魚，它們是我過生日時，爸爸送給我的生日禮物。我可喜歡他們了。

它們的眼睛特別的大眼睛，像兩顆黑寶石，全身橙色，它的頭像頂了個小小的紅球，就像一頂小紅帽，還有幾條魚比它小一點，好像是兄弟。它們每天都在魚缸裏自由自在的游來游去。大大的尾巴，扇來扇去，就像一把扇子，真美！

小金魚特別有趣，因爲它沒有眼皮。記着有一天，我晚上偷偷去看小金魚，發現它們睜着眼睛一動不動，我以爲它們死了，就哭着叫媽媽，說：“媽媽，小金魚死了。”媽媽來到魚缸前一看，笑着說：“傻孩子，金魚沒死，因爲它沒有眼皮，所以只能睜着眼睛睡覺，哦！”嚇死我了。

小金魚又大又扁，的嘴巴總不停地張開合上，它們可壞了。有一次，我給它餵食吃，它們不吃。我上了個廁所，魚食不見了。我很奇怪，我再仔細一看，發現小魚的肚子突然變大了，原來它們趁我不在偷偷的把魚食吃光了。

還記着有一次，金魚看見我拿着魚食來了，就聚在一起等我餵它們。我扔幾顆魚食它們吃幾顆，看看它們吃的多開心的樣子，我一高興，不小心把整袋魚食全部撒進魚缸，結果撐死一條小金魚。

小金魚，既可愛又有趣，你們喜歡它們嗎？我好喜歡小金魚。

小金魚三年級作文 篇5

養金魚是我課餘時間最喜歡做的事，我家的魚缸裏，養這一條小金魚，名叫“金黑黑”。他的身體是金黃色的，背脊上頭一塊小黑板，“金黑黑”的名字由此而來。最吸引人眼球的是它的尾巴，潔白如雲，看起來就像屁股後面拖着一個小白人，十分有趣。

“金黑黑”最大的特點就是“裝酷”。它能在水中連續幾個小時一動不動。就算把它拎出來，抖它的身體，它也不會掙扎，我想它是知道我不會傷害它，故意裝出一副不在意的樣子。

你可別小瞧它，它有時挺“酷”的。有一次，我給它餵食，他閃電般游過來，那速度用“風馳電擎”來形容一點也不誇張。他嘴巴張得老大，好像要把我的手指一起吞掉。我剛把魚食放進魚缸裏，它立刻游過來。我以爲它會狼吞虎嚥地吃個痛快，哪知道它吃進去又吐出來。這下，我來了興趣，仔細看着它。只見它嘴巴像安了彈簧似的，吞下魚食，又吐出來……幾個來回後，它才吃掉這頓“美食”看着“金黑黑”開心、自在的樣子，我也覺得美滋滋的。它是我的“心肝寶貝”，也給我的課餘生活增加了許多樂趣。

小金魚三年級作文 篇6

吃過晚飯後，我隨手拿了一本《十萬個爲什麼》看了起來，不知道爲什麼，我迷迷糊糊地就睡着了。

我發現自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪裏，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，啊！說不出的美麗。”我笑着說：“小魚兒們，我們成爲朋友吧！我帶你們去探索海底的奧祕吧！”她們爭先恐後地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎麼辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關係，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這麼多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經過，我的尾巴就會發出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發吧！”

我們遊了一會，突然我身體裏發出了美妙的音樂，我說：“有食物！”啊！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個盒子就出現了，我們把海藻放進了盒子裏，又出發了。不一會兒，我的尾巴上發出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙遊向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，於是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以後繼續探險吧！”……

“遠遠，你怎麼趴在桌子上睡着了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以後也要發明一種這樣既會說話又會尋寶的小金魚，爲人類造福。

小金魚三年級作文 篇7

今天，我們全班舉行了“水果拼盤”製作大賽，暨慶祝三八婦女節活動。我們所有人都帶了做水果拼盤需要的東西，有的帶水果刀，有的帶水果，還有的帶牙籤……

活動開始了，我們的“大將”——李老師，讓我們組做小金魚，接到“聖旨”後，我們連忙都幹起自己的事來：小松把香蕉切成一片一片的，當做邊上的花紋；小怡把桂圓的皮剝掉，透亮的果肉就出來了，她把一個個桂圓放在盤子裏……我也不閒着，將小番茄在邊上切開，當小金魚的尾巴，又把另一個小番茄用牙籤和魚尾連在一起，一條栩栩如生的小金魚出現在我的面前，咦？小金魚怎麼少了一對大眼睛？該用什麼做呢？我一轉頭，發現附近許多組做得都比我們好，還比我們快呢！正當我心急如焚的時候，“對了，用桂圓核。”不知誰喊出這一句，真是一語點醒夢中人。“趕緊的，快把桂圓吃了，把核留下來。”我對我們組的“貪吃鬼”說。只見他二話不說，就吃了好幾個桂圓了，好像餓了好幾天似的，惹得我們哈哈大笑。金魚的眼睛終於有了，於是我們把“眼睛”放上去，幾條活靈活現的小金魚終於大功告成了。接着我們又把四周的花紋也裝扮好了，我們還給它取了名字，叫“小金魚河中游”，預示着我們就像大海里自由自在的小魚，翱翔在書的海洋裏。“大將”看了我們的作品讚不絕口。

今天，我感受到了成功的喜悅。