實用的我成功了三年級作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我成功了三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我成功了三年級作文 篇1

每個人都有成功的經歷，我也不例外。

進入五月，天氣逐漸暖和起來，我居住的小區院內有許多小朋友在騎自行車，我就對媽媽說：“我也想學騎車。”媽媽答應了我的要求，沒過幾天就給我買了一輛嶄新的自行車，我開心極了。

第一天學騎自行車的我十分興奮。媽媽先教我溜車，溜車要把一隻腳放在腳踏板上，另一隻腳在地上起支撐作用，不讓車子倒下，騎的時候把放在腳踏板上的腳往上一提，然後往下使勁地蹬，就這樣一直蹬……由於我沒有把住車把，騎到了草坪裏摔了一跤，手破皮了，腿摔青了，車前面的車筐也摔歪了。我小心翼翼地把車子扶起來心想：太丟人了，車也撞壞了，媽媽肯定會批評我的。可讓我沒想到的是，媽媽並沒有批評我，只是摸着我的頭，笑着說道：“沒關係，不要放棄，失敗乃成功之母嘛。”

就這樣一天過去了，兩天過去了……我每天都在小區裏練習騎自行車。當我騎到第五天的時候，我的兩隻腳終於可以都放在腳踏板上了，我也可以像其他小朋友一樣在小區裏騎着自己喜愛的自行車穿梭，嬉戲了。我終於成功了！

通過學習騎自行車，我明白了一個道理，那就是做任何事情只要堅持不懈，持之以恆你就一定會成功。

我成功了三年級作文 篇2

在我歡樂的童年裏，收穫了教訓、收穫了友誼、還收穫了自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收穫的成功——琵琶考級。

小學一年級時，我看見電視上專業演奏琵琶，琵琶的聲音似大珠小珠落玉盤一樣清脆好聽，我就纏着媽媽給我報名學習琵琶。可是學習琵琶枯燥無味，快要考級了，我還是三天打魚兩天曬網，每天只 彈幾分鐘就了事。就這樣彈了一段時間，我還是厭煩了，把琵琶往牀上一扔，怒氣衝衝的走了出去，對媽媽說：“我不練了，天天就練這，煩死了。”媽媽溫柔地說：“一份耕耘，一份收穫，努力就有回報。”我聽了媽媽的話，每天認真練習，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一點點增加練習時間，手指破了也自己包紮一下，終於彈的熟練動聽，優美的聲音迴繞在我的耳邊，自己也慢慢喜歡上了。

要考級了，我帶着緊張激動的心情來到了考場。我踏着小碎步站到考官面前，考官慈祥的對着我微笑。開始了，悅耳的聲音佈滿了屋子的每個角落，彈奏完後考官對我舉起了大拇指。

考分沒下來之前，我心裏還是有點忐忑不安。一天放學，我驚喜的看見媽媽手中拿着的證書，我得到了優秀，興奮的我跳了起來。

收穫的季節，我也擁有收穫。

我成功了三年級作文 篇3

成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。

哼，鍾老師幹什麼呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤，你怎麼這時叫我背書呀！不知道我正忙着嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，彷彿能思考問題，而且還有行動。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書。”又向我揮揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯，我覺得這絲瓜簡直太神奇了。”她毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書組長可真威風呀！

唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，彷彿它能考慮問題，而且還有行動。”剛纔背的是思考問題？我繼續背：

“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一隻小兔子。哦。“它能讓無法承擔重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給。”向卓瑤像訓練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊塗。”信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個沉默的奇蹟。”哇，終於背完了！

哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終於背完了！

我成功了三年級作文 篇4

在生活中，人們收穫的事非常多：有人收穫了糧食，有人收穫了名利，有人收穫了知識，而我則收穫了成功。

我高興地在院子裏騎着自行車。因爲這是我第一次騎自行車，我連腳蹬子也上不去，還得讓媽媽扶持着，速度也不能太快，騎得一點兒也不自由。

媽媽先給我做了示範，然後我坐在自行車上，媽媽扶着自行車，我騎出去了好遠。媽媽見我練的差不多了，便讓我自己試試。可媽媽一鬆手，我就摔出去老遠，奶奶在一旁笑得都喘不過氣來了，我把奶奶的“冷嘲熱諷”當成耳旁風，繼續學習騎自行車。摔了二十幾個跟頭後，我被摔得“遍體鱗傷”，疼得我都不敢騎了，我們只好垂頭喪氣地回家了。

第四天，第五天……天天都重複着第二天的事。我雖然覺得學騎自行車枯燥乏味，但是當我一想到愛因斯坦、萊特兄弟、居里夫人以及“堅持就是勝利”，“失敗是成功之母”等名人名言時，我的鬥志又被激了起來，決定要堅持到底。

終於，功夫不負有心人，我如願以償地學會了騎自行車，並能自由地在院子裏騎車了，真是太棒了！

在這件事中，我懂得了：無論做什麼事，必須堅持不懈地做下去，還要掌握一定的技巧和方法，才能獲得成功！

我成功了三年級作文 篇5

那一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄着朵朵白雲，小花欣然怒放。我懷着無比激動的心情，來到濮家小學，參加三年級數學小能手競賽。

隨着一陣鈴聲，緊張又激烈的比賽開始了!同學們都低下頭，認真地做起題目。教室裏靜悄悄地，都能聽見沙沙的寫字聲。我趕忙放鬆那緊張的心，提起筆專心致志地行動起來，輕鬆地克服了卷面上一道道難題。終於作完了，我又仔仔細細地檢查，一道也不落下。

我焦急地等待着比賽的結果，終於有一天，胡老師興奮地走進教室，報告着好消息：“包陸晨，三星級，徐茜，三星級……鄒佳誠，五星級!”我愣住了，簡直不敢相信，這是真的。但這的確是千真萬確的，我高興得一蹦三尺高。同學們一個勁兒爲我鼓掌，老師也忠心地向我祝賀，爸爸媽媽則高興得說不出話來。

我成功了!這是我一生中最難忘的事情!我的心裏不斷地呼喊。我想：我一定要繼續努力，爭取再創佳績。

我成功了三年級作文 篇6

“耶!我成功了，我成功了!”教室裏是怎麼回事呀?你快跟我來看看吧!

康老師的怪招可真多，今天她又爲難了我們一把，讓我們用一張紙把一本厚厚的'書托起來，而且還不能在藉助外力的情況下托起來。大家一聽都面面相覷，我想這怎麼辦呀?簡直是天方夜譚。

正當同學們托腮沉思的時候，剛纔還是雙眉緊鎖的唐元明，突然靈機一動說：“要不就把書放在水裏。”他出的真是一個餿主意。後來我們又想出了把地球的引力變沒有和用氣功。老師說：“你們出的都是餿主意。”然後，老師又發給我們一張紙和一本書，讓同桌兩個合作，看看誰能用紙把書托起來。教室裏熱鬧起來，同學們各自想着辦法。正當同學們都想不出辦法的時候，最小的我想出一個很好的辦法來。我用紙捲成筒，把筒立起來，在把書放在上面，書就被紙托起來了。我非常高興，因爲我是第一個想出辦法的人。剩下的同學有的用頭頂，有的用嘴頂，還有的用手託，都不符合老師的要求。

大家通過我的提示，都躍躍欲試。他們有的把紙疊成帶波紋的，在上面放了三本書、兩個鉛筆盒都沒事。那些四年級的大哥哥剛學了三角形很堅固的原理，他們把紙疊成三角形的，它真堅固，竟然能經得住兩本書和一個凳子的壓力。看來是三角形最堅固，以後我要是當了建築師就建三角形的房子，讓房子不怕地震。

在我們沒有辦法的時候，只要換一種方法思考，就會“柳暗花明又一村”。

我成功了三年級作文 篇7

每個人都喜歡成功，但成功卻不是容易獲得的。

有一天，我正在玩手機，爸爸說：“不要天天玩手機，你應該去鍛鍊鍛鍊身體。”我想了想，也有道理，於是就拿了根跳繩，準備去外面跳繩子玩。我拿着繩子的兩端，輕輕一跳，“哎呀！”我被繩子絆倒了，“好痛呀！”我爬起來，繼續嘗試跳繩子，結果還是被繩子絆倒了，我沮喪地回家了。

到了家，我對媽媽說：“媽媽，爲什麼我跳繩子的時候總是被絆倒啊！”媽媽意味深長地對我說：“做事情都得講究方法，這樣才能取得好成績。跳繩子也一樣，你要掌握方法多加練習才行。”

從那以後，每天放學回家，我先把作業做完，然後就到樓下跳繩子，一直跳到吃晚飯纔回家。這樣堅持了一個月，已經摸索到方法了。有一天媽媽對我說：“今天我和你一起下去跳繩子吧。”我興奮地說：“好呀，好呀！”於是，我和媽媽一起練習跳繩子，我累了跳不動了，媽媽就鼓勵我堅持下去。漸漸地我跳得更好了，心裏非常開心。

這一天，我和媽媽來一場跳繩比賽，爸爸當裁判。我使出了九牛二虎之力，終於超過了媽媽，我興奮極了。

星期一，校長在紅旗下宣佈：“下個星期學校舉行一場跳繩比賽。”我聽了又開心又緊張。回到家裏，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說不用緊張，放輕鬆才能發揮出好水平。終於到了比賽那天，我記住媽媽的話，非常淡定從容，以最好的狀態跳繩，最終一分鐘跳了128個，沒想到得了第一名。

世上無難事，只怕有心人。只要你努力，成功就屬於你。