小學三年級上冊作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級上冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級上冊作文1

姐姐的學校

你知道我姐姐的學校是什麼樣子的嗎？

我姐姐的學校是四川建院，座落在德陽市一路公交車總站附近。

今天姐姐帶我去參觀她的學校。一進校門，我就看見道路兩邊整齊地排列着很多大樹，象正在歡迎大家的樂隊。我們向前走到一個丁字路口左轉就看見一座塑像。姐姐讓我猜是誰，我閉上眼睛，絞盡腦汁也沒有想出來。最後姐姐告訴我這是魯班的塑像，於是我明白了魯班就是他們的偶像。他們一定都想成爲象魯班這樣的能工巧匠。塑像過去五六米就有一個沒有放水的游泳池。因爲還沒有開學，所以沒水。游泳池的對面是一個寬闊的足球場，上面有一些大哥哥正在踢足球，我看見有一個哥哥非常厲害，只要球一到他的腳下，他就能百發百中的射到對方的球門裏。

我最喜歡圖書館前面的兩個池塘，因爲那裏長滿了深綠色的荷葉，還看見有的荷花凋謝的棕色殘骸，還有幾隻鮮紅的蜻蜓。

後來姐姐還帶我去看了打乒乓球的地方、地下超市、圖書館、籃球場、學生宿舍、小樹木。姐姐的學校真大，我長大了要考一個比這個學校還要大的大學。

小學三年級上冊作文2

小標點大作用

“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什麼聲音？難道大家都在班裏讀咒語嗎？噢，原來是在體會標點符號的重要性呀。啊，遊戲開始了，我們去看看吧！

老師來到教室裏，說：“今天我們要做個遊戲。”我們聽了歡蹦亂跳，可是到了後面，我們就覺得這遊戲非常困難，原來是叫我們讀一篇只分一段而且沒有標點符號的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班裏鴉雀無聲，還有的人十分驚訝。

“遊戲開始！”老師大叫，班裏一個人都沒舉手。突然，一個同學把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本，讀了起來。可是纔讀了幾個字就吸了一口氣，他輸了。

後來，老師又請了一位同學他個子高如竹杆，我們以爲他很厲害，可是讀起來纔讀五六個字就輸了。

老師又請了第三位同學來讀，最後，奇蹟發生了，他能讀三行。我們紛紛誇讚，有人說：“師傅！”所有人驚歎不已，我也很佩服。

老師也來試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來的呀！

“標點符號重要嗎？”老師問。

“重要，沒標點符號的話，還真會出人命呢！”我們齊說。

原來沒有標點符號的文章，別人讀起來是會被憋死的，要有標點符號，一篇作文才能讀通呢！我終於體驗到了標點符號的重要性。

小學三年級上冊作文3

貪玩惹的禍

“放假了！放假了！我們終於可以痛痛快快地玩兩個月了。”一陣陣歡呼聲從我們三（2）班教室裏傳出來。可是高興了沒幾分鐘，就見老師拿着一大疊本子匆匆進了教室。放下本子擡起頭來對我們說：“下學期你們就要上四年級，要進行重新分班也要換新老師了 希望每個同學都能給新老師留下好的印象，送給新老師一份滿意的禮物，所以暑假作業要做得特別乾淨整潔。同學們異口同聲地說：“好！沒問題，”可是當作業真的發下來時，我們都傻眼了：兩本暑假作業本、八篇作文、十張鋼筆字，每天十題口算。天哪，還要不要我們活啊！

終於開始放假了，我不管三七二十一，先盡情地玩一個月再說吧，讓那作業先見鬼去吧。整整一個暑假，我不是看電視、上網，就是和同學們一起瘋狂地玩耍。作業一點也沒碰過。媽媽提醒說：“珂珂，快開學了呢，你該寫作業了。”媽媽的話提醒了我：是啊，離開學沒幾天了，該寫作業了，我拼命的寫啊、抄啊。最後草草了事，老師看着我的作業本又看看我，意味深長地說：“想不到徐晨珂作業也這麼不認真，真是沒想到啊。”聽着老師的話我的臉刷的紅了。

唉，都是貪玩惹的禍啊！

小學三年級上冊作文4

有人喜歡烈日炎炎的夏季；有人喜歡果實累累的秋季；有人喜歡冰天雪地的冬季。而我不同，我喜歡桃紅柳綠的春季。

春季真是一位畫家！瞧，她把世界畫成萬紫千紅的。茂密的柳樹搖曳着它長長的秀髮，風一吹來，秀髮便跟着風一塊舞蹈，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！五顏六色的花兒爭先恐後地綻放，有些紅得像火焰；有些綠得像翡翠；有些……真是一片花的海洋，油菜花也開了，黃黃的一片，聞起來有種淡淡的清香，被人不由自主地想再聞。

油菜花旁，有一棵高大的樹，那樹像一個巨大的綠傘，爲樹下的人遮太陽。樹下有孩子，有大人，也有老人。孩子子們有些在自行車上看書，有些在賞析美景，有些在嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。大大家有些在念書看報，有些在訓練身體，有些在看着小孩們玩耍。老大家便在樹下打太極，這個早上多麼美好啊！

小河旁，有一羣大媽，拿着洗衣板，在那裏愉快地洗衣服，她們用洗衣液把衣服用力地搓出泡泡，再在洗衣板上搓，最後用水要它沖沖乾淨，她們邊聊天邊洗衣服，聊得津津有味。

春季萬物復甦，是個多麼美妙的季節啊！我愛這漂亮的春女孩！

小學三年級上冊作文5

一個多變的我

“轟隆隆、轟隆隆”窗外電閃雷鳴、狂風呼嘯、烏雲密佈。我害怕閃電會將我們家的電路劈斷，導致火災，於是我就將家裏的電源插座全部拔掉。我又害怕雷電會透過窗戶擊人，於是我又將家裏所有的窗戶都關閉嚴實。快來看呀，一個膽小的我。

媽媽生病了，頭又痛又暈。可是爸爸不在家，我就自願當起了小護士。我先將媽媽攙扶上牀，然後幫他蓋好被子，又幫媽媽倒了杯溫水，親手端給媽媽喝。快來看呀，一個孝順的我。

要數學測驗了，媽媽叫我仔細做題。可我呢，經常把退位和進位搞糊塗。上一期的語文試卷一發下來，我頓時傻眼了，本來是打雪仗、堆雪人的，我卻寫成了堆雪仗、大雪人了。快來看呀，一個馬虎的我。

我和媽媽上好鋼琴課，買了瓶牛奶，正準備喝，看見旁邊有一隻剛出生的小野貓，看着它可憐飢餓的樣子，真讓人心疼心碎。於是我找了個碗，把牛奶倒在碗裏，小野貓馬上就津津有味地撲過去喝了，而且很快就喝完了。快來看呀，一個有愛心的我。

快來看呀，一個多元的我！快來看呀，一個多變的我！快來看呀，一個快樂的我！

小學三年級上冊作文6

多讀書，印象不會很深，時間久了也不會模糊，甚至忘記。因爲人的記憶是有限的，要讀的書是無窮無盡的。要想在有限的記憶裏讀完無窮無盡的'書而不忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說，“好記性勝過爛文筆”。讀書筆記可以彌補腦力的不足，它是記憶的儲存。

說到讀書筆記，我該怎麼辦呢？先介紹幾個名人閱讀方法：

1、朱《二十四字》讀法。這個方法由24個字組成：“循序漸進，認真閱讀，虛心暢遊，仔細觀察，刻苦鑽研，有教無疑”。

2、顧的“三讀”讀書法。即“復讀法”、“抄讀法”、“遊戲法”。

3、列寧的批註閱讀法：批註顧名思義，就是在書頁空白處寫下對這段文字的批註，如“非常重要”、“精彩”。

知道名人是怎麼看書的，我跟他們不一樣。我讀這樣的書。以徐有斌的《99顆鵝卵石》爲例。我看的第一個東西是標題。看完這個題目，心裏應該至少有一個疑問。爲什麼會有99顆鵝卵石？帶題閱讀，效果會更好。這是第一步。第二，在書的開頭或者目錄旁邊的空白處，記下做筆記時橫線代表什麼，比如橫線代表有趣的句子，小圓圈代表好的單詞和句子。當我讀到這一段時，我做了這樣的筆記。等到詩回過神來，發現菜是空的，我的臉該怎麼辦？這句話是下劃線，“陳大同，你……”我說：“真好吃，皮薄餡大，色香味俱全。”圈出這句話。

小學三年級上冊作文7

繡十字繡真辛苦

一星期前，有一位大姐姐來到我們家，我就要她教我繡十字繡。

第二天一大早，我就連忙跑到那個大姐姐的房間叫她教我繡十字繡。大姐姐連忙起牀，抓着我的手一針一線地繡，先把針穿過一個線孔，再對着右下方的線孔穿過去，就這樣朝相反方向按原步驟繡一次，就完成一針了。這時，我才發現繡十字繡根大姐姐連忙起牀，抓着我的手一針一線地繡，先把針穿過一個線孔，再對着右下方的線孔穿過去，就這樣朝相反方向按原步驟繡一次，就完成一針了。這時，我才發現繡十字繡根本沒有我想像的那麼容易，於是，我更加努力地去繡，從一大清早繡呀繡呀一直到了中午，大姐姐叫我吃飯我都沒聽到。後來，還是那個大姐姐叫我；"彤彤，吃完飯再繡吧。”於是，我匆匆吃了幾口飯，就又跑到房間裏去繡十字繡了。我總是繡錯，要不就是沒插到針孔，要不就是線打結，可急死我了。這時，大姐姐走了進來，說：“靜下心來才能繡好。”於是，我靜下心來慢慢繡，到了下午，我已經繡大半了。大姐姐走進來，說："彤彤，你真棒。”我心裏甜滋滋的。

繡十字繡雖然很辛苦，但也很有趣。

小學三年級上冊作文8

人捉雞大家都熟悉，可雞追人卻沒聽過吧，偏偏這倒黴的事發生在我身上。請你聽我慢慢道來。

那天，外婆要給我這個孫女殺只大肥雞。爸爸正要捉，我就趕緊說：爸爸，您是天底下最好的爸爸，抓雞這美差就交給我吧。爸爸一聽，滿口答應，笑呵呵地到一邊與外公談笑風生。

我搓搓手，挽起袖口，尋找我的目標。嘿，一隻大公雞在我眼前晃來晃去，我一看，便馬上撲了過去。可公雞似乎明白了我的行蹤，忘旁邊一跳，我撲了空，摔了個嘴啃泥，公雞卻在一旁悠閒的找食。這下子我火大了，像瘋子一般拼命追着雞跑。可追了半天。連雞的一根毛都沒碰到。公雞依舊安然無恙，我卻滿頭大汗，不停喘粗氣。

這時，爺爺給我一個肉包子，我一邊吃，一邊追，補充了體力，我跑得更快了。公雞好像聞到了包子的香味，轉過頭來，我還以爲他不跑了就嘿嘿一笑，向前走了幾步，可公雞也探着脖子向前走了幾步。我覺得不可思議，就又往前走了幾步，誰知，傢伙竟直想我撲來。

媽呀!我撒腿就跑，一邊跑，一邊哭，一邊喊快來人啊，雞捉人啦!爸爸聞聲趕來，幫我趕走了公雞，並問我是怎麼一回事。

我一把鼻涕一把眼淚哭訴自己危險的經歷，沒想到我卻成了大家的笑料：媽媽笑彎了腰，奶奶笑的流了淚，爺爺早已合不攏嘴了，爸爸也坐在旁邊偷着樂了。

小學三年級上冊作文9

我最熟悉的朋友叫王卓妍。

他長着一頭彎彎的頭髮。光潔飽滿的額頭上總有幾根髮絲在調皮的盪鞦韆。眼睛不算大，卻炯炯有神。穿透力極強，像X光一樣直射到你的心裏。高挺的鼻樑鑲嵌在那紅彤彤的臉上。一個不算小也不算大的嘴巴里總是說個不停。

他非常樂於助人，上一次我作文課上忘了帶作文本。我向我的同桌楊馳宇借，他卻說，老師不讓借。我心裏暗想，平常也沒見你這麼聽老師的話，況且老師還沒說不讓借呢!這時老師來了，他嚴厲的目光掃視着每一個同學，到了我這邊，眼睛一直盯着我。我當時就臉紅了，拿起書包裝着找，可是老師一直盯着我，那小小的包，不知已被翻過了多少遍。我想：老師啊，你別總盯我啦!老師威嚴的轉過了身，拿起粉筆在，在黑板上寫起字來，我以那迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地向後傳，對我的後桌王卓妍說借我一張作文紙好嗎，王卓妍然後就轉回來了。王卓妍她輕輕地點着我的後背。說，給你。我激動極了對着他說，王卓妍，謝謝你，謝謝你真是我的三輩子的大恩大德呀，要不然我就被老師批死了。

雖然這些事過去了很久，但我永遠能記得這件事。

小學三年級上冊作文10

在我的童年，發生了許多令人捧腹大笑的事，其中最好笑的是：蘋果拔牙。

我有一顆牙鬆了，可是它怎麼也掉不下來。

一天，媽媽買回了一大袋蘋果。我跑到媽媽身邊，好奇地問：“媽媽，你怎麼買這麼多蘋果呀？”“去做作業吧，等一會兒你就知道了。”媽媽笑着說。我只好拿着本子去做作業。我最愛吃蘋果了。等我做完了作業，腦袋裏突然蹦出了一個“計劃”。爲了這個“計劃”安全順利地“完成”，我把房間的每一個角落全都“搜查”了一番：爸爸在上班，媽媽還躺在牀上睡覺。於是，我躡手躡腳地走進客廳，抓住了一個又大有紅又圓的蘋果，一個箭步衝進書房，輕輕地把門關上，想了想：如果媽媽問到我，那咋辦、乾脆來個死不承認，說是老鼠偷的。嘻－嘻－嘻－就這麼定了！我抱起蘋果，使勁咬了一大口，甘甜的汁液順着喉嚨流進胃裏，真爽！沒想到，咬第二口時，一顆“小石頭”從我的牙齦上掉進了嘴裏，我取出來一看，哎呀！是我的牙！我短促地叫了一聲：“啊哦！”媽媽從牀上爬起來，問道：“用蘋果拔牙不痛吧？”

一想起這搞笑的事，我就會揹着別人，捂着嘴巴笑一聲。這件事可真難忘呀！

小學三年級上冊作文11

今天，我想介紹一下我的同學，你是不是想知道他是誰嗎？那麼請你聽聽我是怎麼介紹他的哦！

我的同學，他的性別當然和我一樣，他長着兩隻小小的耳朵，他長着一雙黑黑的大眼睛，眼睛上有淡淡的眉毛，恰好和眼睛成爲對比。可惜，他的眼睛也不怎麼好，已經戴上了350度的眼鏡。

別看他長得文質彬彬，一本正經，可他很愛開玩笑，而且開玩笑時，也如此的的認真，嚴肅。下課時，他總喜歡看玩笑。一次，剛沒下課不久，他就跟門口玩的同學說：“上課了。”大家就走進教室坐好，等待老師的到來，可是聽到門口別班的同學正在熱火朝天地玩，大家的心都飛到了外面。不知誰說了一聲：“還沒上課呢！”大家就擁就在教室裏耐心的等待到門口繼續玩，不知過了幾分鐘，只聽他又說了一聲：“上課了！”大家又飛快地跑回教室，坐在自己的位置上等待老師的到來。過了不到一分鐘，有人說：“準又被他騙了。”只見他依然不動聲色地說：“我剛從辦公室裏回來，聽老師說她馬上就回來不信你們等等看。”於是，大家就在教室裏耐心地等待。大家經過漫長的幾分鐘後，才聽見那響亮的，從廣播中傳來的上課鈴後，才知道自己又被騙了······

同學們，你現在知道他是誰了嗎？

如果還是不知道，那麼就讓我來告訴你：他就是我的同學——樂凌崢。

小學三年級上冊作文12

我最熟悉的人是我的外婆。隨着歲月滄桑，外婆已是滿頭白髮。

在我的記憶裏，外婆是一個和藹的人。我小時候實在外婆家長大的，知道今年來到城裏上學，才離開了外婆。即使來到城裏，外婆對我還是念念不忘。我偶爾身體感冒不舒服，外婆也總是念叨着我的身體是否好些。中秋節的時候，媽媽到我去外婆家過節。當我看見外婆時，外婆似乎又蒼老了許多。可她看到我的到來時，臉上總是會露出那個我熟悉的笑容。

外婆是一個勤勞的人。每天總是天沒亮就騎着三輪車去賣菜，回來還要做許多家務活。事後還要去菜地挖地，直到天黑纔回來，回來以後還要煮飯，以及照顧我和妹妹的洗刷，並要準備好第二天要賣的蔬菜。可她總是任勞任怨。我曾經有問外婆：“外婆，你爲什麼要如此的勤勞耕作。”外婆說：“人不勤勞，不努力，總是懶散的，是永遠也無法讓自己過上富裕的日子。只有勤勞纔是硬道理。才能豐衣足食。”節日的傍晚，外婆已經準備好了一桌豐盛的晚餐。我吃着餐桌上的飯菜，想着外婆的辛勞，似乎明白了外婆所講的道理。

過完了中秋節，回到了城裏，我回憶着外婆的音容笑貌。我覺得要好好學習，用最好的成績去探望我的外婆。我要向我最勤勞最善良的外婆學習，努力做好每件事，讓外婆爲我感到驕傲，感到自豪。

小學三年級上冊作文13

套圈就是圈套

年已經過得差不多了，親戚也都走完了。實在無聊，我就約上姐姐一起去街上玩。

到了街上，似乎還挺熱鬧的，有買菜、賣菜的，有擺地攤賣生活用品的，還有些和我們差不多閒逛的。

在一個小角落，我發現有個小攤老闆在招攬生意，已經圍了不少的人了。好奇的我連忙鑽了進去。

“小弟弟，來套圈吧！套中了，這東西就歸你啦！”

順着老闆指的方向，我看到獎品還挺豐富的，各種神態不一的瓷娃娃、小動物。“要不就試試？反正也不貴。”我有點動心了，老闆也似乎看出了我的心思，在邊上一個勁地慫恿我。

最終，我和姐姐分別花兩元錢，各自買了12個圈。我一看那個圈，就有點後悔了。“這麼小的圈！”姐姐嘀咕着。“買都買了，試試吧！”

結果可想而知，最後我們空手而歸。“小朋友，剛纔沒經驗。別灰心，再套幾個試試……”

不管老闆怎麼勸，我和姐姐還是在旁人的笑聲中走了。唉，這圈是沒套着什麼東西，反而把我們自己套進去了。

原來，套圈就是圈套。小朋友，你可別和我一樣中這圈套啊！

小學三年級上冊作文14

我家花盆裏有一隻小蝸牛，它整天揹着它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發現蝸牛從殼裏出來的時候，總是屁股先出來後，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因爲它喜歡潮溼啊。

有一次，我正在澆花，又看到了那隻小蝸牛，我發現它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是爲什麼呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。”

我很高興，因爲我學到了一個新的知識。

我仔細觀察了草叢裏的蝸牛，發現它有一對觸角。我用手指一碰，觸角就縮進腦袋裏。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續幹它們要乾的事。那蝸牛是怎麼運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一隻腳運動。我查閱了資料，知道了這隻腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿蔔等種種蔬菜的葉子，我拿着白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鑽到殼裏去了，怎麼辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水裏，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來。

自然界裏藏着無窮的奧祕，以後我還要多多觀察。

小學三年級上冊作文15

我的課餘生活豐富多彩，像白雲一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。

滑板是我的最愛。每當放學回家，做完作業，我總要提着滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時，我一個急轉彎，繞過行人，哈！真爽！幾個小弟弟小妹妹看見我滑着滑板在公園裏竄來竄去，投來了羨慕的眼光，此時，我心裏比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿頂動作，哼着小調，真快活！

我也很喜歡郊遊。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節，媽媽還帶我和一些人去‘西溪溼地’玩呢！那裏風景秀麗，空氣清新，真是遊玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當武器，用肥皂果子當子彈，比誰射得遠哩！

我愛收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹葉標本；冬天，我捏了個小雪人藏進冰箱。

我還喜歡編舞蹈；自編遊戲；實行“鬼主意”……

總之，課餘活動是屬於我自己的天地，走出那個房間，去尋找最快樂的自己！