【實用】三年級學生作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級學生作文6篇，歡迎大家分享。

三年級學生作文 篇1

星期六下午，我要到青少年宮上服飾啓蒙課，不過這次和以往不同的是，我帶上我新做的學生公交卡坐506出行。

去公交站的路上，我和媽媽邊聊天邊走，不知不覺就到了，正好趕上了要出站的506路公交車。我不知道刷卡處在哪裏，就刷到屏幕上。媽媽告訴我刷卡位置在屏幕下面，我一試，果然成功了，就自己選了個位子坐下，媽媽坐在我旁邊。開車時，我一直在觀察司機叔叔右手邊的那排按鈕是幹嘛用的。哦，我發現了，靠近司機叔叔的按鈕是開前門的，旁邊的是開後門的。觀察完了，我靠在媽媽身上，打算美美睡一覺，到青少年宮再醒來。

過了一會兒，媽媽在我耳邊輕輕地說：“文文，快到青少年宮了。”我迷迷糊糊聽到公交車報站：“下一站，青少年宮，請下車的乘客向後門靠攏，開門請當心。”到站了，我和媽媽下了車，穿過人行橫道就到了青年宮。

做學生公交卡需要自己學校的在學證明，再帶上戶口本和2張照片去市民卡服務中心辦理就可以了。比起私家車公交出行更綠色環保，也很方便，學生公交卡每次只需6角錢。我和媽媽約定：以後只要不颳風下雨，我們就公交出行。

三年級學生作文 篇2

外公家有一隻有趣的大公鴨，我非常喜歡它。

鴨頭上的毛綠得發亮，像油綠色的頭巾，上面佈滿了花紋。長脖子上有一圈白毛，好像戴着一串美麗的項鍊。背上的毛像灰色的襯衫。頭上閃動着又黑又小的銳利的眼睛，眼睛下面有一張又扁又硬的嘴。鴨子的腳是桔黃色的.，腳上有一層皮兒，把三個腳趾連在一起。它在水裏遊的時候，腳掌就像槳一樣地劃來劃去，十分靈活有趣。

這隻鴨走路才更有趣呢。雙腳不停地動，將脖子伸得老長老長的，頭高高昂起，挺着胸脯，不時引吭大叫，就象一個挺着大肚子、踱着方步的一位神氣而威武的將軍。

記得有一次，我在外公家的池塘裏放了許多小魚，然後又把大公鴨放在池塘裏，當它發現有食物時，就猛地將頭鑽進水裏，雙腳蹬水，屁股朝天，待它鑽出水面時，它那張特殊的扁嘴叼着食物，脖子一揚，食物就不知不覺的到了鴨的肚子裏，真是太好玩了。

在不知不覺中，我和它有了感情。每次我到外公家，它就從池塘裏跑來，用它那又扁又硬的嘴來啄我的腳，顯得很親熱的樣子。我呢，也喜歡用小魚小蝦去逗它，時間久了，它好像還離不開我了，最喜歡跟在我後面跑。

這就是那只有趣的鴨，我怎麼能不喜歡它呢？

三年級學生作文 篇3

從背起書包踏入校門的第一天起，我就揹負起了一個沉重的任務，它佔據了我的大部分時間，奪走了我的快樂， 如果今天沒有作業。它就是——作業。

作業如同一隻猛虎，令我望而生畏；作業如同一座大山，讓我無法翻身；作業如同一個通往宇宙的梯子，高不可攀；作業如同一朵烏雲，遮住了我心中那片藍天......

放學了，我背起沉甸甸的書包，心中在幻想：如果今天沒有作業該多好！

如果今天沒有作業，回到家裏，我會一下子躺到那張久違了一天的小牀上，徹底放鬆一下自己的身心。或是推開窗戶，認真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風吹動我每一根頭髮。

如果今天沒有作業，回到家裏，我會到電腦桌前安靜的坐下，與同學聊上一會兒，那該有多麼愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫上一首詩，抒發心中的愉悅。或是寫下一篇日記，記錄這一天的心情

如果今天沒有作業，回到家裏，我會打開我的書櫃，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》.......痛痛快快地看起來，再也不用擔心姥姥闖進來，大喊：“快寫作業去！”

如果今天沒有作業，我會和夥伴們在樓下高高興興地做着遊戲。

如果今天沒有作業......但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。

到家了，我打開書包，拿出了我今天的作業 。

三年級學生作文 篇4

大家好，我是應抒含，我有一頭披肩短髮，一對烏溜溜的眼珠，紅撲撲的臉就像個紅蘋果，身材高挑，而且非常擅長各項運動。

我還是一個非常喜歡睡覺的女孩子。一次，媽媽準備帶我去外婆家，看着還在牀上矇頭大睡的我，媽媽發出了最後的警告：“快點給我起來！”我懶洋洋地躺在牀上，隨口應着：“好，好，我知道了。”等媽媽收拾好家務，一進我房間，發現我居然還在睡覺。

別看我愛睡覺，一動起來可是誰都比不上，游泳、跑步、跳繩等都是我的拿手絕活。一等到休息的時候，我就會帶上心愛的繩子去練習。一次，看見哥哥在跳花繩，我心生一計，對哥哥說：“哥哥，我們來一場跳繩比賽吧！”哥哥不知我本領，立馬答應了。可在比賽過程中，我向他展示了我的速度，驚得他眼珠都要掉出來了，最後自然是輸得心服口服。

看，這就是我，一條小懶蟲，同時又是一個跳繩高手。

三年級學生作文 篇5

一股淡淡的香味，瀰漫在空氣中。原來是擺放在屋裏的水仙花，正悄然綻放着一簇簇白色的花兒，亭亭玉立，婀娜多姿，不愧是凌波仙子。哦！春天是白色的！

走出房間，園子裏花草長勢喜人。花圃中，那一朵朵粉紅色的杜鵑花在競相開放着，它們似乎正張着一張張小嘴巴，齊聲唱着春天的讚歌。哦！春天是粉紅色的！

信步走進房屋後面的林子，那是一片蜿蜒無盡翠綠的竹林。春筍聽到了春雨姐姐的呼喚，有的蠢蠢欲動，有的已經衝破了重重阻礙，貪婪地呼吸着春天的氣息。參差不齊的春筍穿着褐色的外衣，挺着筆直的腰桿，筍尖的葉片上還裹着晶瑩的雨珠呢。哦！春天是褐色的！

下雨了，綿綿春雨有如一位感情細膩的姑娘，在輕輕訴說着她的心事。春雨滋潤着萬物，也滋潤了我的臉龐，涼涼的、爽爽的，好不愜意！雨停了，天空一碧如洗，藍得叫人如癡如醉。而泥地裏的小草也喝足了雨水，微微搖晃着小腦袋，越發變得綠意濃濃。哦！春天是藍色的！也是綠色的！

漫步在鄉間的田埂上，陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。放眼望去，金黃一片，一陣風吹過，油菜花搖擺着腰肢，歡快的舞着、晃着，像是在感謝大地媽媽的呵護和關愛！我被這美麗的景色陶醉了，在哪一瞬間彷彿自己變成了一朵金黃金黃的油菜花。哦！春天是黃色的！

哦！我明白了！春天是五彩繽紛的！

三年級學生作文 篇6

我有一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛，一個靈敏的鼻子，還有一張能說會道的嘴。

我的愛好是寫字。我寫字時候非常認真，我還報了書法班，老師教我寫字的時候，我寫的十分認真，老師走到我的面前說：“孫熙桐你寫的字真好看。”我心裏像是吃了蜂蜜一樣甜，你可別小看我，我還得過書法一等獎呢。

我還很愛讀書。我一看起書就沒夠。有一次，我看書着迷了，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我都沒有聽見，媽媽只好走進我的房間，來喊我。可是她看見我正在看書，媽媽笑着說：“你真是一個小書迷呀！”

我有很多的優點，但是，我也有不少的缺點。寫作業時候，不認真，粗心大意，上課不認真聽講……有一次，上課我正在和別人說話，老師看見了說：“孫熙桐，你來回答這道題？”我站起來，心裏非常的着急，因爲，我剛纔沒有聽講呀。下課後，老師把我叫到辦公室，老師狠狠得訓斥了我。

還記得有一次，老師佈置了很多作業，我剛寫了幾下，聽見樓下的小朋友在玩，我心裏就走神了，結果我爲了趕緊出去玩，粗心大意的把作業寫完了。就在我下樓去玩的時候，媽媽檢查了我的作業，有幾道題我都做錯了。媽媽把我叫了回來，讓我把那寫錯的作業重新做一遍，我只好靜下心來，乖乖的把錯的題重新做完了。看我是很粗心吧！

聽了我的自我介紹，你們應該對我有所瞭解吧！我就是這麼一個普普通通但又與衆不同的小男孩。