關於三年級獲獎作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級獲獎作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級獲獎作文 篇1

我對班主任劉老師印像最深的是她那雙溫暖的手。

二年級時我們要召開主題中隊會，我是負責放幻燈片的，是劉老師用她溫暖的手握住我的小手，一點一點地教我怎麼操作鼠標，怎麼切換圖片，怎麼播放音樂，微笑着叮囑我不用緊張，一定要細心。那次中隊會開得特別棒！還受到了領導的表揚。

劉老師溫暖的手常伴我的左右，她親手擦去我因做錯事而流下的淚水，親手將中隊委的標牌別在我的胳膊上鼓勵我努力進取。每天，劉老師都會用她溫暖的手在黑板上寫很多板書，教會我們怎麼寫字，怎麼算數；爲了鼓勵我們學習，一朵朵小紅花從劉老師手中剪出，作爲對我們的獎勵。劉老師還用她溫暖而勤勞的手把教室佈置得非常溫馨，在這樣的教室裏學習、生活我們感到開心快樂！

老師用她的手，指引我們在知識的海洋裏航行！

老師用她的手，描繪我們未來成長的.道路！

老師，我愛您！

三年級獲獎作文 篇2

老師，我愛您！我有很多心裏話想對您說：

老師，當我第一天揹着書包走進學校，您燦爛的微笑感染了我。

在您的眼裏，我們每個孩子都那麼的優秀，

您總是想方設法找出我們的優點，讓我們揚起希望的風帆。

有時我們很頑皮，您總是那麼有耐心，從不對我們發脾氣。

當我們有了進步時，您總是開心地把禮物遞到我們手中，鼓勵我們。

當有同學生病時，您總不忘送去祝福，還教育同學們要互相關心，彼此友愛。

老師，感謝您教給我們做人的道理！

老師，做您的學生真幸福！您辛苦了！我永遠愛您!

三年級獲獎作文 篇3

今天早上，我剛進教室，就聽見老師興高采烈的說：“在這次‘雙龍杯’美術大賽中，我班有一人獲得了特等獎。想知道是誰嗎？”聽到這話，我的心一下子提到了嗓子眼兒。可是老師偏偏和我作對，要倒唸名單。“劉大鉻優秀獎，馬一冰三等獎......”終於唸到我的名字啦“王佩然......特等獎！”同學們的目光都投向了我。我的臉紅了，低下了頭，但是我高興的心卻“怦怦”的跳着，整個上午都沉浸在無比快樂之中。

放學了，我走在回家的路上，你聽！小鳥在爲我唱讚歌；小河在爲我鼓掌。你看！落葉在爲我舞蹈。此時，我不由得想起我爲了這幅畫付出了多大努力。我每天都比別人早起一小時，在家裏反覆畫圖，才換來這優異的成績。想到這裏，我彷彿站到領獎臺上。手捧鮮紅的證書，胸前戴着紅花。全校師生都用羨慕的目光看着我。我太高興了，按捺不住內心的喜悅。腦海裏浮現出媽媽知道喜訊之後的表情。

回到家，我高興的把這件事告訴了媽媽，本以爲媽媽會誇我一番，誰知道媽媽卻隻身微微一笑。“哼！一點也不理解人！”我心想。媽媽嚴肅的說：“孩子，你雖然獲得了特等獎，也不能忘記‘虛心使人進步，驕傲使人落後’這句名言呀！”“嗯，我要好好學習，以更好的成績來報答您！”我也一本正經地說。

三年級獲獎作文 篇4

今天媽媽下班後，一進門就高興地對我說：“寶貝，你參加的‘新加坡國際青少年鋼琴比賽江蘇賽區選拔賽’得獎啦！是二等獎哦！”“真的？”我簡直有點不敢相信自己的耳朵。

幾天前，老師帶着我來到比賽場地時，那裏早已坐滿了小選手、評委和觀衆們，我坐在10號位置上，等着我上臺那一刻的到來。只聽主持人說道：“接下來請10號選手上場，她演奏的曲目是《繡金匾》。”我胸有成竹地走上舞臺，向評委和觀衆們鞠了一躬，轉身坐在鋼琴凳上，然後深吸一口氣，手指慢慢地敲響了第一個音，接着是一串倚音，漸漸地彈到了高潮、結尾，此時此刻，整個比賽現場彷彿只有我一個人，沒有一絲慌張，直到彈完了最後一個音，我聽到臺下響起了熱烈的掌聲，我起身，鞠了一躬，然後慢慢地走下臺。

當初報名時，只是想去練個膽的，沒想到還能得獎。我接過媽媽遞給我的獎狀，心裏有說不出的欣喜，我捧着獎狀看了一遍又一遍，表哥也忍不住說“真是高大上啊！”想想剛放假那幾天，每天練琴的情景，不斷地練習、重複彈奏，枯燥無味，每天練到手痠，我不禁感慨“這張獎狀真是來之不易啊！”

獲獎的感覺真好啊！它讓我經歷了痛苦，更讓我知道了勤奮的重要。