【實用】三年級觀察作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的三年級觀察作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級觀察作文 篇1

今天課堂上聽老師說曇花是在於晚上九點左右開花的，太有意思，我想觀察看看。

到了曇花開花的季節，晚上九點左右，我都會迫不及待地觀察那一盆曇花。啊，終於綻放了，慢吞吞的，一點一點的怒放。曇花開放時，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然後由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時花瓣和花蕊都在顫動豔麗動人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩，大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女。好可愛，好夢幻啊。。我真想去捧它。但是隻3～4小時後，就羞澀地合攏起花瓣兒，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，。美好的東西總就象美夢。真可謂“曇花一現”！

啊，我看到''曇花一現''的美麗。

三年級觀察作文 篇2

今天，我看見一羣小東西正在和一個大東西打架。我走近一看，是一羣螞蟻和一隻臭蟲。我心想：黃老師不是要我們寫一篇觀察日記嗎？我就觀察它們吧！

只見兩隻小螞蟻，分別咬着繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角，好像在說：“快用繩子捆住臭蟲！” 臭蟲可不是那麼容易屈服的，它見情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四隻小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲的屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻彷彿說：“這就是捆它的機會。”於是，有兩隻螞蟻咬着一根繩子捆住了臭蟲的後腳，另外兩隻螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳，臭蟲動彈不得。螞蟻搬着它們的戰利品回家了。我不禁暗暗佩服這羣小不點們的力量。

啊，那麼聰明的螞蟻！　

三年級觀察作文 篇3

星期日，我來到東洲公園遊玩。在大門口，發現了一種長滿紅色葉子的樹，如同一團團火焰。那一根根樹枝直衝雲霄。

紅楓的葉子小小的，就像我們的五指，有五個突出來的角。

多次到東洲公園觀察紅楓以後，就發現了一個問題：在紅楓四周都是碧綠碧綠的樹木，碧綠碧綠的小草，可是，唯有紅楓卻是鶴立雞羣，有顯眼的紅色。我便百思不得其解了：一般樹的葉子都在果實累 累的秋天變成紅色，在夏天總是綠色的。可是，現在也是赤日炎炎的'夏天，爲什麼會有紅色樹葉的出現呢？頓時，我的腦袋瓜裏出現了成千上萬個小問號。我便去問老爸。老爸對數學很喜歡，那麼對植 物也應該比較瞭解。老爸回答我說：”在小時候，老師教過我，說什麼在紅楓的裏面有一種可是使樹葉變紅的物質，而且很多，別的葉子沒有這麼多。“

看來，從老爸那裏是不可能得到正確的答案了。一種打破沙鍋問到底的想法突然從我的想法裏冒了出來。爲了找到答案，只有回家問無所不知，無所不曉的”全能專家“了。（”全能專家“指電腦）一 回到家，我就飛也似地狂奔到電腦前。答案終於水落石出了：植物葉片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿蔔素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種”變色龍“，它在酸性液中呈紅色。而紅楓葉 子上的花青素要比一般葉子上的花青素多，飽滿。因此，紅楓的葉子在赤日炎炎的夏天也是黃色的。老爸也洋洋得意地說：”我就說有過多能使植物變紅的物質嘛，只是忘記了這個物質的名字。“我回 答說：”這一切都是電腦的功勞，我想，你再想一星期，也不會知道這叫花青素吧！“

俗話說得好”觀察是一切事物中最重要的能源“，只有”觀察觀察再觀察“，纔可以得到自己想要的答案。

三年級觀察作文 篇4

今天是國慶長假的第二天。吃完早飯，做好作業，我便搬了把躺椅來到窗戶底下，躺在椅子上癡癡地觀察起天上的雲朵來。

蔚藍的天空猶如遼闊無垠的大海，那雲朵便如點點白帆，自由徜徉着……只是雲朵相對少些，而且雲層也比較薄，像是披在巨大的藍色禮服外的一層薄紗，那樣子真是美極了！

雖說秋季天高雲淡，凝神仰望，卻也千姿百態。它們有的像輕盈的羽毛，靜靜地地飄浮在空中;有的像成片的魚鱗，整整齊齊地排列着;有的像聳立的峯巒，險峻挺拔直插雲霄;有的像平緩的河川，似乎游魚也清晰可見……它們把天空點綴得繽紛而聖潔，讓人心馳神往，如癡如醉……

一陣陣微風拂面而來，吹熟了果實，吹落了桂子，連天上的雲朵也跟着變起了戲法：一會兒變成了一隻毛髮蓬鬆的綿羊，在藍色的草坪上悠閒地吃着草;一會兒變成了一隻虛張聲勢的白虎，張牙舞爪的想要撲過去;一會兒又像是天女們洗的泡泡浴，紛紛灑灑的泡泡遮擋了她們姣好的容顏……

一時間，看得我眼花繚亂，閉目養神一會兒，眼前也盡是百變雲朵的幻影……