有關三年級學生作文六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

雨，在那厚厚的鉛色雲裏憋了幾天，似乎蓄足了勁兒，終於衝破那厚厚的烏雲，從空中傾瀉下來，紛紛地降落在地面上。大街上變成了雨的世界。

這突如其來的暴雨，打的路上行人措手不及，東奔西跑，都紛紛地跑進了食品店來避雨這時食品店已經塞滿了人。一點兒空隙都沒有了。

這時，在十字路口的中間有位老人，那位老人看上去是個盲人。只見他一隻手緊緊的抓着柺杖使勁地敲打這地面，另一隻手向前伸出，向四周摸索着。在原地上打圈。他着急的像熱鍋上的螞蟻，顯然，他想着要找個地方來避雨。這突來的暴雨使這位老人失去了方向感，他就在原地上摸索着, 摸索着......暴雨無情地敲打這那位老人的身上,他身上早以溼透了，這時如果有一個人幫他一把那該多好啊。

站在四周的人漠然的望着那位老人在原地上打圈，一動也不動，好像一動要付出什麼代價。

就在這時，一個小男孩從擁擠的人羣中擠了出來，衝進了大雨中，他大約12來歲，瘦弱的肩膀上揹着一個沉甸甸的大書包。只見他走到老人的面前，拉住他的衣袖，牽着這個老人向食品店走來。這時，站在四周的人們不約而同地開闢出了一條小道，讓這位老人和小男孩進去避雨。小男孩的全身上下也溼透，他滿不在乎地用手抹去臉上的水珠後又默默的站在避雨的人羣中。

雨越下越大，這時，避雨的人們臉上露出了柔和的笑容，就連大雨也顯得那麼柔和。

三年級學生作文 篇2

我們學校有一座美麗的小花壇。春天，花兒紅了；夏天，草兒綠了；秋天，花兒謝了，只有菊花還開着；冬天，桃花像害羞的小姑娘，臉兒紅紅的。

走進了校園，人未到，就聞到一股淡淡的香味迎面撲鼻兒來。花壇裏種植着許許多多的花兒；有桃花有山茶花；有鳳凰花；這而一叢，這而一簇，很不少。

那些又小又黃的小花兒是什麼呀？我走近一看，才知道原來是迎春花！它黃燦燦的猶如月亮金黃的脣線，猶如星星閃爍的光點。所有的花都爭奇鬥豔，婀娜多姿，美麗極了。哇！這一片嫩綠的草兒在微風中輕輕的搖晃着，多麼像一羣正在跳舞的綠衣仙子啊！草兒不象花兒那樣嬌豔，也不象竹子那樣挺拔，更不象大榕樹那樣粗壯，它以樸素的青翠的顏色給人一種典雅文靜的美。

校園裏樹也不少，有美麗的針葵；有高大的假擯榔；有粗壯的鳳凰木。而最完美的要數鳳凰木了，它植在校門口旁，象一個站崗的哨兵，守衛者美麗的校圓。大清早，一對喜鵲落在樹上，正婉轉地唱着歌呢。

啊！我愛這美麗的校園，我更愛校園中的花壇。

三年級學生作文 篇3

“啊哈”小老鼠穿着睡衣站在樹洞口打了個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，看到小松鼠揹着一個書包急急忙忙的跳過，還“呼哧呼哧”地喘氣。小老鼠問：“小松鼠！你這麼早揹着一個書包急着去哪呀？”小松鼠已經跑遠了，轉過頭來，說：“今天學校開學了，我要去上學！你也過來看看吧。”小老鼠想：學校開學了，我的知識不夠豐富也去看看吧。它連忙甩掉睡衣對小松鼠喊道：“等等我，我也去。”說畢就跟了上去。

小老鼠隨着小松鼠蹦過去，一路上他們跑得快極了，像一陣風，“嗖嗖”地刮過。終於到了！小老鼠鬆了一口氣，小松鼠卻繼續拉着它走進學校。“好漂亮呀！”小老鼠讚歎道。綠綠的樹、青青的草、紅磚的牆、綠瓦的檐、純白的板，真是怡人呀！小老鼠決定以後就在這學習了，因爲它喜歡這裏。

每天，小老鼠都要和小松鼠一起去上學，學習更多的知識。轉眼間，小老鼠和小松鼠學習了六年了，它已經懂得了很多很多的知識，它非常感謝小松鼠，讓它打開智慧的大門。

三年級學生作文 篇4

快要到中午了，我來到田野邊，一陣微風吹過，我情不自禁地閉上了眼睛，啊！春天來了。風不再像冬天那樣冰冷刺骨，而是像母親的手輕輕地撫摸着我的臉頰，溫溫的，柔柔的，真是“吹面不寒楊柳風。”

我猛吸了一口氣，發現空氣中夾雜着泥土的芬芳和野花的清香。我低頭一看，路邊的野花競相開放，三三兩兩、星星點點，散在草叢裏，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。我忍不住俯下身來輕輕地嗅了嗅花香，小心地摘下幾朵放在手裏，彷彿一下子回到了童年，想起兒時和小夥伴一起在草地上玩耍的情景。

我一邊採花一邊向前走，不知不覺中來到了小河邊。小河邊真是熱鬧呀！河面上的冰早已解凍，幾隻鴨子正在水裏自由自在地游來游去，真是“春江水暖鴨先知。”岸邊，幾個牧童正在那裏玩着，他們有的在曬太陽，有的在吹短笛，有的在打水漂，真是一幅優美的風景畫。看到孩子們在玩水漂，我也不由自主地加入其中，抓起石塊打起水漂來。岸邊的柳樹在微風中輕輕擺動，長長的柳枝在河面划起一個又一個漣漪，我忍不住摘了幾條柳枝，這自己編了一頂草帽。

人們看到手拿野花、頭戴草帽，在河邊打水漂的樣子，都以爲我在偷學少年玩呢，其實他們都不知道我內心的快樂。

三年級學生作文 篇5

快樂的暑假一晃就過去了，在這個暑假裏面我覺得最大的收穫就是學會了下象棋。

象棋可是一門大學問，我開始什麼都不懂，覺得很深奧。爸爸就先讓我觀看，我在邊上看爸爸、媽媽下棋，前後大約有五次左右，爸爸才讓我參與進去。首先教我怎麼擺棋，從中心位置開始，是“將”或“帥”，向兩邊依次爲“仕”、“象”、“馬”、“車”，“馬”的上方各有一門大“炮”，最前沿陣地則是整整齊齊站了五個普通“兵”；其次是教我下棋規則，“將”或“帥”只能在將軍營內走動，而且是一步一步地直線走動，不得出界，“仕”也只能在將軍營內走動，而且只能走斜線，“象”走“田”，但“田”中央不能有棋子，否則就叫塞“象”眼，“象”也不能走出境外，“馬”則斜着走“日”，而且直線上方不能有棋子，否則就叫撇“馬”腿，“車”是棋子中本領最強的，能橫着走，也能豎着走，能出境，行動速度最快，“炮”的行動路同“車”，但要殺敵則要在敵與炮”之間必須且只能隔一棋子，稱“炮”臺，“兵”在境內只能往前，出境後可以左右走動，無論境內境外都不能後退，下象棋不以丟棋子論輸贏，而是以將”或“帥”被俘論輸贏。最後就慢慢開始下棋了，剛開始不怎麼會下，棋子要麼被爸爸堵得死死的.，要麼被消滅掉，很快“將”或“帥”就被俘了，我急得大哭，爸爸說失敗並不可怕，它會讓你不斷成長，但一定要牢牢記住每次的失敗點。經過多次走棋，我慢慢有了些進步，領悟到象棋學問的博大精深，自己的觀察力也有所提升。

親愛的小朋友，我介紹了這麼多，你是否也對象棋有了一定的瞭解，也產生了興趣吧，如果你想更深入瞭解的話，那就來找我吧。

三年級學生作文 篇6

雨是跳動的精靈，雨是傷心的眼淚。我慢慢合上雙眸，聆聽雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”這時的雨是溫柔而富有詩意的。她如同一個快樂的小女孩，踏着細碎的腳步來到人間，撒下千萬條銀絲。微風吹過，雨簾斜了，小雨點好像伴奏着一支舞曲，我不禁被她迷惑了。萬物貪婪地吮吸着雨露，綠草鮮花欣喜地微笑，接受雨的愛撫。聽!雨滴在葉兒尖旋轉着跳下的輕響，那是雨在淺吟清唱。 “嘩啦啦，嘩啦啦……”雨不再羞澀，從剛纔的斜風細雨變成了狂風暴雨。

她活力十足地蹦跳着，如同一個淘氣的孩子，踏着歡快的步伐四處查看人間的情況。她大聲地唱歌，將整個世界都洗刷一遍，留下滿眼的絢麗。小草被抹上一層耀眼的綠，精神地挺起胸膛。聽!她自豪地笑着，水珠落下的輕響，那是雨奔跑的腳步。 漸漸地，雨悄然離去。人生正如這場雨一樣，從風平浪靜再到波濤洶涌，這是我們都要經歷的，但是隻要堅信陽光總在風雨後，耀人的曙光一定會尾隨上來，照亮前進的方向。雨之韻，夢之光……