【推薦】三年級大象作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的三年級大象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級大象作文 篇1

第二天，陽光明媚，狗熊興高采烈的來到大象家，捧着他給大象裁的褲子，敲了敲門。

大象開開門，看到是狗熊，就說：“狗熊先生，您來幹什麼呀？”狗熊說：“我給您做的褲子做好了。”大象聽了特別高興，說：“謝謝您，您等一會兒，俺去給您拿錢，一共50元。”過了一分鐘，大象拿着一張50元的錢給了狗熊。

大象送走了狗熊，抱着褲子高興地走到了臥室，大象穿上之後，後悔極了。狗熊給大象做的`褲子只能當襪子穿。大象沒辦法，只好用剪刀把布料剪成一塊一塊的，當抹布用了。

三年級大象作文 篇2

森林深處，正在舉邊一年一度的比賽，選手是：啄木鳥、大象、牛。小猴是裁判。

比賽開始了，小猴帶着三個夥伴來到一棵樹下面，說：“樹上有許多蝨子，誰能把這棵樹的蝨子啄出來？”大象和牛你看看我，我看看你，都說沒辦法。啄木鳥飛到樹上，二話不說的就把蝨子啄出來。小猴高興地說：“啄木鳥是冠軍。”大象和牛很不服。

小猴又帶着三個夥伴來到幾根木頭面前說：“誰能把這幾根木頭搬動？”牛和啄木鳥你看看我，我看看你，都說沒有辦法。大象走到木頭前面說，不用幾分鐘就把木頭一齊搬起來了。小猴跳着說：“大象是冠軍。”啄木鳥和牛很不服。

小猴又帶着三個夥伴來到一片田野前。說：“誰能把這片田翻鬆？”大象和啄木鳥你看看我，我看看你，都說沒有辦法。牛走進田裏，不一個兒就把整片田翻鬆了。小猴說：“牛是冠軍。”啄木鳥和大象很不服。

比賽結束後，小猴對三個夥伴說：“你們各有各的長處，也有短處，不要只看到長處，看不到短處。”一聽，三小夥伴紅了臉。

三年級大象作文 篇3

今天，老師給我們佈置了一個任務：回家做手工，然後寫一篇作文。

放學回到家後，我馬上拿出《金筆思維》這本書，想找簡單又容易做的手工來做。可是，我翻來翻去，都找不到合適的，生氣地把書扔到書桌上，不做了！這時，窗外吹進一陣大風，把書翻到113頁，我一看，這個折大象的手工步驟這麼少，一定容易！“好！就是它了。”我高興地大叫起來。

我把摺紙剪下來，就開始做了。前面的5個步驟都很順利。可是，到了第6個步驟，也是最後一個步驟——折大象的鼻子。我怎麼折都折不好，折長了，放不下去，折短了，又不像大象的鼻子，真煩人！這鼻子怎麼這麼難折，不折了！我把沒完工的大象又往桌子扔去。在旁邊看報紙的叔叔看見了，走過來，說：“洪海，做事情可不能半途而廢啊！如果你不怕困難，繼續做，叔叔相信你一定能成功的！”我聽了叔叔的話，心想：叔叔的話好象也有些道理啊，試試看吧。於是，我又拿起摺紙，認真地端賞：啊，剛纔折鼻子時，怎麼沒發現有兩條虛線呢，按照虛線折一下，不就完事了嗎？我高興地一拍腦門，馬上動手做。

很快，完整的一隻大象就出現在我眼前了。看着這隻大象，我又轉頭看看叔叔，叔叔也正看着我，還向我豎起了大拇指，我衝他做了個鬼臉，開心地笑了！