【熱門】三年級下冊作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的三年級下冊作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級下冊作文 篇1

我們的家鄉——阜新，是坐落在遼寧省的一個小城。由於多年煤礦的開採以及人們環保意識差，家鄉的空氣和水都被污染了。但是幾年後家鄉卻發生了巨大的變化。

人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了……

樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河裏快活地遊着，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”

讓我們一起用勤勞的雙手創造出更美更好的家鄉。

三年級下冊作文 篇2

上個學期，我和同學們的科學道具裏有一包鳳仙花種子。春天的時候，我和同學們都把它們種在了花盆裏。由於我是5月底才把它們種進花盆的，所以比同學的晚點開花。正常的鳳仙花應該是8月中旬就開花了。雖然我的鳳仙花比他們晚了半個月，但是我還是盼到了它開花的這一天。

我的鳳仙花顏色有點紫盈盈的，非常好看。我發現鳳仙花花朵的上面部分幾乎沒有花瓣，感覺好像所有的花瓣都集中在下面似的，這也許是鳳仙花的一大特點吧。告訴你們，鳳仙花的花粉不在它的花蕊上，而是在它的花瓣上，奇怪吧！這次我們攝影興趣小組讓我們用微距拍一張景物的照片，我就拍了我的鳳仙花，因爲我非常地喜歡它。我的鳳仙花現在正是開花結果的時候，所以我要加倍地保護它。

我喜歡我的鳳仙花，我的鳳仙花是我的“小花園”中最引人注目的一盆盆栽。其實“小花園”是我家的陽臺，因爲陽臺上有許許多多的花花草草，鳳仙花的嬌豔盛開，讓我的“小花園”日益欣欣向榮！

三年級下冊作文 篇3

---《假如我會變》

一、教學目標

1．拓展思維，能展開想象的翅膀；

2．故事編寫學會按照事情的發展順序，有一定的條理；

3．鍛鍊編寫神話、傳說故事的能力。

二、瞭解習作知識點

1.敘述故事時要有一定的順序。

2.故事中要有人物的真情實感。

3.敘述故事要具體，特別是個別情節要寫清楚。

4.表達的方式可以多樣化，想怎麼寫就怎麼寫。

三、蒐集寫作素材

1.蒐集神話傳說故事，自己去了解；

2.與同學交流自己所知道的神話傳說故事；

3.與父母或者老師交流，明白什麼是神話傳說故事。

四、提供寫作指導和思路

（一）寫法指導：

1.要大膽想象。

我們正處於一個科技發展飛速的時代，要敢於去想，敢於去設計符合自己願望和理想的未來社會和自己未來的職業、工作、成果。作文中的每一細節，都應該是“變”的格局。

我們可以根據自己實際生活中的人、物來“變”出另外的人物，也可以根據科學技術來“變”出自己的'想象，“變”出新穎的人、物……總之，你可以合理的展開自己的想象來編一個有關“變”的故事，你準備選擇哪一個來寫呢？

（1）身邊的人（親人、同學、父母……）

（2）社會上的人（清潔工、建築工……）

（3）童話故事裏的人物（白雪公主、灰姑娘、白馬王子、奧特曼……）

（4）動物、植物……

2.要合乎情理。

想象大膽不等於胡亂瞎想。任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會變成另外一個怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什麼內容，然後再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要爲人類做些什麼貢獻。

3.要實實在在。

“變”雖是“想象”，但寫法上也要“實”，要有時間、地點、人物，有事情的起因、經過和結果，即用現實生活記敘文的方法去寫未來現實生活。讓人讀了，覺得就是實實在在的一件事、一個人,才能更加吸引讀者。

（二）思路點撥：

1.任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水、無本之木。比如根據現在生活中的“我”在未來會變成另外一個怎樣的“我”呢？我們就可以先思考題目該是什麼內容，然後再發揮想象假如“我”的理想實現了，“我”要爲人類做些什麼貢獻。

2.“變”的作文最大吸引人的是它的創造性。我們所寫的有關“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與衆不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化、觸手可及。

3.寫作時我們習作的大膽“變”的形象、事情無論多麼新奇，但構成新形象的材料一定要來源於客觀生活現實。“引人入勝”，讓人意想不到，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現象。只有合理的想象，我們的“變”才能打動別人。

（三）習作提綱

1.題目：假如我會變

2.開頭：簡單說說假如你會變，你想變成什麼？

3.內容：大膽想象，具體說出你變成後想做些什麼？爲什麼？怎樣做？

4.結尾：簡單談談你的感想。

三年級下冊作文 篇4

猴子

動物園裏，最吸引我的要算那羣頑皮的猴子了。猴子的頭很小，一張心形的臉上，嵌着一對敏銳的小眼睛，時刻在窺測着。它長了一身棕色的毛，好像穿着一身棕色的外套。猴子的尾巴不長，但它的四肢卻又細又長，腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細小的東西。最有意思的是猴子吃香蕉。有一次，一個人扔下一隻香蕉，一隻老猴子看見了，慢慢地爬過去，聞了聞，覺得沒有危險，就熟練地剝開香蕉皮，大口大口地吃起來。吃完，它隨手把香蕉皮向地上一扔，爬走了。一隻小猴子見了，急忙爬過去，抓起香蕉皮就咬了一口。它好像覺得不太好吃，又吐了出來，扔下香蕉皮就跑了。說了你可能不信，猴子也懂得母子情呢。你瞧，那隻老母猴正在一隻小猴身上抓着什麼，小猴子也挺聽話，老實地躺在老猴的懷裏，眯着一雙小眼睛，還挺舒服呢。

【評析】

這篇習作先概括地寫出猴子的“頑皮”，接着寫它的外形特點，然後通過“猴子吃香蕉”，“猴子也懂母子情”突出了它的生活習性和可愛之處。

小作者在描寫猴子的外形時，觀察細緻，抓住了猴子機敏的特徵。重點寫了它的眼睛：“嵌着一對敏銳的小眼睛，時刻在窺測着”，還寫了它的四肢：“腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細小的東西。”這些描寫準確地表現了猴子的特點。

在寫“猴子吃香蕉”時，小作者是通過動作描寫來突出特點的，如寫老猴子：“慢慢地爬”，“聞了聞”，“熟練地剝開”，“大口大口地吃。”寫小猴子：“急忙爬過去”，“抓起就咬”，“又吐了出來”，“扔下就跑”。這些描寫把猴子的機敏和靈活表現得淋漓盡致。

結尾是通過寫“老猴在小猴身上抓着什麼”，小猴“老實地躺在老猴懷裏，眯着一雙小眼睛”，突出了母子情深，使讀者感到猴子也跟人一樣，這部分描寫很有情趣。

三年級下冊作文 篇5

今天是我們來到溫州的第二天，團長伯伯說今天要爬南雁蕩山。我最喜歡爬山了，吃過早飯，我們準備好水壺和一些乾糧，一行人就開車來到南雁蕩山腳下。

我們先坐纜車上山，坐上纜車，我感覺自己會飛。一會兒飛到了河上，好多人在坐竹筏；一會兒我又飛到了樹頂，我感覺自己像一隻猴子，還能看見遠處的山峯，還有山上的房子。一會兒就到了終點，接下來我們開始沿着臺階爬山了。

爬臺階其實也挺有趣的，有時候向上走，有時候向下走，臺階彎彎曲曲像一條蛇一樣。我都沒有叫別人幫忙，有時還幫媽媽拎水壺。大家誇我真能幹，還要讓我當小隊長呢！

一路上我們欣賞到許多有沒的風景，而且還鍛鍊了身體。以後要多爬爬山。

三年級下冊作文 篇6

在課餘生活裏，我學會了游泳。因爲我學的是蛙泳，所以我游泳的姿勢很像青蛙。我認爲學游泳是一件輕鬆快樂的事。

我學游泳先學的是憋氣，然後學伸手蹬腿，接着老師讓我們拿着泡沫板跳進游泳池。我心裏感到十分緊張，因爲我從小就怕水，並且這是我第一次學游泳。老師在岸邊講述動作要領，給我們加油鼓勁。在老師的指導和我的努力下，我終於學會了游泳。

我可以像小青蛙一樣在水裏游來游去，我非常高興。游泳既讓我掌握了一項生存技能，又豐富了我的課餘生活。

三年級下冊作文 篇7

雪是天空落下的溫柔。

那天早上，窗外是滿眼的雪色。彷彿是有一雙溫柔的手，趁着夜色爲城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經心地點上數筆，白色如梨花般徐徐展開。

陽臺上也鋪着厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉眼消逝，只餘下那冰涼的餘溫告示雪存在過的痕跡。好似有一團火苗在手心跳動，涼絲絲的，卻又灼燒着手，纖細而又美麗。

路上滿是雪經過的痕跡。我想雪必是黑髮如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝着霜，讓人看不見眼底那份不易察覺的溫柔。她帶着古老神祕的微笑，隱於黑暗之中，冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔迴響，彷彿還留在這裏，在某個角落偷偷看着我們。

人們都微笑着，發自內心地感謝上天的禮物。孩子們在雪中嬉戲，大呼小叫地抒發自己的快樂。大家都被雪的羽翼包圍着，享受着這場雪帶來的美好。

其實只是一場小雪，但我還是特別快樂。獨自在雪中漫步，看見路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。

儘管你帶來鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化於手心的溫柔；儘管你無法承受我們的溫度，我也想給予你最後一個擁抱。

就讓那份沉澱於心底的純白思緒滿溢而出，懷抱着不知在何處凍僵的明天。

冷冽的寒風中，我漸漸有了幾分醉意。

三年級下冊作文 篇8

我是快樂而沉寂的雨，很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，告別了那甜蜜的白雲城堡，開始了我的成長之旅。

我是顆顆璀璨的珍珠，從阿斯塔特女神王的王冠上灑落下來，於是清晨的少女把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我是柔弱的，是世界上最輕盈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥樓房。而瓦屋則不同，我滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。我是千萬只魔指，是千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音。我是水的精靈，在綠樹間嗚咽的歌唱，在荷花上翁怱的蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。這一切，似乎能絛盡塵世的浮華，演講出千年的詩篇。絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽抒情，盡在雨後這個初晴的日子裏開出最美的花朵。我的生命似乎很短暫，但我卻以自己獨有的方式獲得了永恆。像絲線，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過，在靜寂的時候，我用纖細的手指輕輕地敲打着窗前的玻璃。

突然間，死神把我從人間奪走了... ...

三年級下冊作文 篇9

老爸是個名副其實的“書蟲”，經常惹得全家哭笑不得。

記得有一次，爸爸邊吃飯邊看書，把一個紅辣椒當成大龍蝦吃了，辣得滿臉紅彤彤的，還把舌頭伸了出來，拼命地喘着氣，索性端起一碗雞湯喝下肚，也不管燙不燙。幸虧還好，媽媽早就舀了一碗雞湯給爸涼着，否則肯定吃不了兜着走。

過了一會兒，老爸夾起一塊胡蘿蔔往嘴裏送，誰知胡蘿蔔攔腰一斷，掉在了書本上，爸爸趕緊用最快的速度拿掉一截胡蘿蔔，還用外套的袖口擦乾了書。媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼，爸爸卻渾然不知。媽媽大吼一聲：“從明天開始，吃飯時你給我穿上倒穿衣，省得弄髒，害我每天洗衣服。”“哈哈……”我幸災樂禍，“老爸成嬰兒了，還穿倒穿衣……”爸爸這才恍然大悟。

這就是我的“書蟲”老爸。他的“蟲”勁影響了我，現在我也漸漸變成了一個小“書蟲”。