關於三年級讀書作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級讀書作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級讀書作文 篇1

母親節即將來到，我決定爲媽媽做件事。做什麼好呢？我想啊想啊，忽然靈機一動，計上心來，媽媽平時愛看書，可是媽媽的眼睛不好，看久了眼睛就疼，我就給媽媽讀書吧！

拿定主意，我就到媽媽牀頭前找出了媽媽最愛的一本書，選了一篇有趣的文章讀了起來。文章很長，有七頁多紙，我耐心地讀着，遇到了“攔路虎”，我就請教不會說話的老師——字典，按部首查字法查了起來，查到了，我就給“攔路虎”註上了拼音，可是“攔路虎”太多了，我邊查邊讀耽誤了很長時間，讀了四十多分鐘，纔讀完一遍，我伸了伸腰，揉了揉眼，唉！沒想到爲媽媽讀一篇文章也這麼難！可是我一想到小時候媽媽爲我讀書時那專注的樣子，我就又拿起書讀了一遍，這一遍讀起來流利多了，真是熟能生巧啊！

晚飯過後，我鄭重其事地對媽媽說：“媽媽，祝您節日快樂！今天我要爲您讀一篇文章，您可以閉目養神。”看着媽媽驚奇的樣子，我得意地拿起早已讀熟的故事，清晰而流暢地讀了起來，媽媽靜靜地聽着，聽着……我看到媽媽笑了，笑得流出了淚花。

三年級讀書作文 篇2

盼望已久的讀書節到了，同學們歡呼雀躍。大家最喜歡“闖關贏貨幣”環節，這是學校爲鼓勵同學們的讀書積極性，設置了語文、科學、英語、體育等考場。按照活動規定，每答對一道知識問題可以得到1-5元的校園貨幣。

早上，我冒着濛濛細雨，走進了校園，進入了考場。首先接受了語文闖關。語文對我來說算是強項，我心中竊喜。按老師的要求，我很快背誦出《增廣賢文》的`“鐘不敲不鳴，路不鏟不平”。得到了校園貨幣，我內心非常興奮，對接下來的闖關充滿了信心。接下來到達科學考場，老師問了我一個物理學知識，被磁鐵磁化了的針會變成什麼？“一根小針能變成什麼呢？”我在腦中飛速找尋答案。哦對了，在《小牛頓科學館》中我學到過磁化後的鐵器會變爲暫時性磁體。“暫時性磁體”我脫口而出。順利通關，我又賺得5元購書劵。隨着不斷闖關成功，我的“收入”也多起來。我對好友說：“我們今天的錢是怎麼得到的？”“答題得到的呀。”好友一臉的不屑，覺得這不是明知故問嗎。我用手指着腦袋說：“今天才真正體會到了‘知識就是財富’這句話了。”

後幾項闖關，我接連獲勝，共獲得了30元校園貨幣，我感嘆到“真是知識創造價值呀！”。懷着激動的心情，我去圖書市場買了6本心儀的圖書。

通過這次讀書節活動，我深深感到讀書是多麼重要，讓我的知識學以致用。設立讀書節對我們來說意義匪淺，倡導天天讀書，以書爲伴。讓我們從書中獲得知識的力量，成爲國家有用之才。

三年級讀書作文 篇3

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我就非常愛看書，看過的書有《三國演義》、《水滸傳》、《中華上下五千年》、《明朝那些事》現在就給大家講幾件我讀書的趣事。

記得有一個晚上，爸爸媽媽都睡着了。我靜悄悄地從牀上爬起來，躡手躡腳地來到書房，輕輕地取出了那本《愛的教育》，拿着它走進了廁所竊讀。我讀得津津有味、如醉如癡，不知不覺地進入了書的王國遨遊這時，爸爸來上廁所了，而我還沉醉於書的故事中。爸爸打開門，看見我坐在馬桶上看書，大發雷霆，把我揪出來痛打了一頓。雖然很痛，但我不會停止看“閒書”的。

既然不能在家裏看書，那我就放學後不回家，在學校裏看書。放學後，我來到學校的一個角落，拿出那本早已準備好的書看了起來。已經下午五點了，我還在看，爸爸媽媽還在乾着急。我讀完這本書，已經六點了。我收拾好書，連忙回到了家，爸爸媽媽就問我：“兒子，你爲什麼這麼晚纔回來？”“我迷路了，走了好一會兒才走回來。”我這一次對爸爸媽媽撒了謊，但心裏還是很開心，因爲看到了我喜歡的書。

讀書，可以增長我們的知識，可以使我們心情舒暢，一定要多讀書，而且還要讀好書。