【推薦】遊三年級作文彙總4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的遊三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

遊三年級作文 篇1

新年的初6夜，我們一家人來到珠江，盼望着待會兒上船遊珠江，登上游船，開始去遊輪了，可以觀賞珠江兩岸那美麗的夜景。

晚上大約6點30分左右，船慢慢地啓動了，江面蕩起波浪。船漸漸加速，濺起了雪白的浪花。看着那浪花，真想可以撫摸着它，沒料到，浪花像一個頑皮的小孩，跳在我的臉上玩耍，讓我感覺珠江水的滋潤。向遠處望去兩岸的山一座連一座，與碧綠田野連在一起構成了一幅美麗的夜景圖。夜幕慢慢降臨，珠江兩岸的燈就亮起來了，很快就變成了燈的海洋，光的世界。能在這迷人的景色中，真讓人感到自豪。高樓大廈金碧輝煌，光彩奪目。彩燈勾畫一幢幢高大建築物的輪廓。向遠處看，真像一些金銀珠寶鑲嵌在那美景中。我們的遊輪已經穿過了幾座大橋，最雄偉壯麗的要數是珠江橋了。只見大橋上燈光閃爍，遠遠望去像一條銀龍臥在遼闊的珠江河上，又像在夜空中飛舞，點點燈光映在江面上，微風吹過，燈光像無數的星星，在江面閃爍。我擡頭看，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃着一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍天的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我說話。

我倚着船欄，海風輕拂我的臉，多麼舒服啊！我陶醉在這風光綺麗，儀態萬千的夜色之中。

遊三年級作文 篇2

今天我接到了好朋友琦琦的電話。她在電話里約我和她一起去盛世嘉年華玩。聽完她的電話，我高興的穿好衣服等待她的到來。

快到中午，她終於來了。我和她，對了！還有她爸爸媽媽及她哥哥一起驅車來到了嘉年華。我們買完票，拿好卡就迫不及待地衝了進去。我們首先玩了“完美風暴”。坐在“完美風暴”的座位上，機器一開，我就像坐在搖籃裏一樣，被轉得暈頭轉向。之後，我們又去玩了“海盜船”。坐在船上，當它從高處往下降的時候，我們全船的人都哇哇大叫。我有一種麻麻的，全身無力的感覺。後來告訴媽媽後，才知道這種感覺原來叫做“失重”。之後我們又玩了……。每個遊戲項目都讓我們興奮不已。最後，我們來到了“鬼屋”。一走進“鬼屋”，哇！裏面伸手不見五指，還有好多骷髏啊。真夠陰森的！我剛進“鬼屋”時是睜着眼睛的，但後來就嚇得緊緊閉上了眼睛。而一旁的琦琦卻好奇地張着眼睛到處亂看，而琦琦的哥哥更勇敢，居然還和骷髏握手呢。嚇了一身冷汗，總算出了“鬼屋”。這時媽媽來接了，我只好依依不捨地回家了。

盛世嘉年華里的.遊戲真是驚險刺激啊！

遊三年級作文 篇3

暑假裏的一天，夏日炎炎，大地猶如一塊燒焦了的餅。我懷着十分激動的心情，來到了嚮往已久的“天下第一古剎”——少林寺。

在大門口，我看見前方人山人海、水泄不通，果然是旅遊勝地呀！我們首先要去的就是少林常住院了。這裏有很多“殘缺不全”的樹，上面有許多小洞。聽導遊說，那些小洞是少林寺武僧練武時用手指戳出來的，讓我極其驚訝，可見少林寺武功之高強。再往前面走，我們便看見了方丈的住處。我雖不知裏面有什麼，但我看見它的空間較大，大門也緊緊關着，不讓遊客進出，這是因爲方丈是掌控寺院的“首領”。更驚奇的是，你會發現少林寺的僧人寫字總是這兒多一筆，那兒少一筆，常住院右側的“清涼亭”，其中的“涼”字變成了三點水旁，這不爲其他，就是爲了加一點“水”，讓它更涼快嘛！藏經閣是少林寺收藏經書的地方，但仔細一看，那“藏經閣”的“藏”字左邊落掉了三劃，這又是爲什麼呢？原來呀，少林寺謙虛地認爲不能將天下的經書都收藏齊全，所以“藏”字也不能寫全。這些字看似不規範，卻蘊含着深刻的哲理……出了少林常住院，我們來到了一個有很多塔的地方，那便是聲名遠揚的“塔林”，每個塔裏都分別葬着一位高僧。這裏所有的塔都保存得非常完好，因爲現在的僧人都對歷代高僧都懷着崇敬之情，經常對墓塔進行整修。

可惜的是，由於遊客太多，我們沒能看到威震天下的正宗少林武術表演。但這次遊少林寺卻讓我永遠也不會忘記，因爲少林寺既是個神聖之地，又蘊含博大精深的文化。就在我們離開少林寺五天後，包括少林寺在內的嵩山“天地之中”歷史建築羣被聯合國確認爲世界文化遺產，真是名副其實呀！

遊三年級作文 篇4

今年“十一”長假，爸爸帶我去薄刀峯旅遊。

我來到薄刀峯山腳，擡頭一看，薄刀峯直聳雲霄，令人望而生畏。但我懷着一好奇的顆心，咬牙堅持，爬上了山頂。

山上奇鬆傲立，有的樹象一個平頂鍋；有的兩邊懸崖峭壁，樹是從石縫裏長出來的；還有的是由七棵大樹組成，象個大勺子，和北斗七星差不多。

山上怪石林立，有的象一個大大的盤子；有的長成彎彎的，象扇門，據說以前連皇上也要爬過去；還有的象一把薄薄的刀，薄刀峯的名字好象來源於這塊石頭吧！

薄刀峯很美呀！如果有時間我還會來的！