三年級小學語文作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級小學語文作文，歡迎大家分享。

三年級小學語文作文1

從一年級開始，我就以爲我以爲語文只是一堆單詞，只能一直寫，一直寫。這種狀態一直保持到四年級。但是有一天，老師讓我買一個新的題庫。剛開始只是勉強的做了，但是在做的時候覺得這本書充滿了文字和有趣的話題，就像笑話一樣。從那以後，我開始喜歡上了中文。每天回家後都會去看作文或者有趣的話題，語文成績開始直線上升。但是我總覺得自己成績不夠好。我相信我的中文會更好，因爲我看到成功後正在向我招手。

三年級小學語文作文2

樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地換上了金裝，我和媽媽到西湖公園“踏秋”。

站在曲拱橋上，倚着欄杆看湖水悠悠地從腳下流過，幾隻遊船在遠處緩緩地順水而下，有幾個小朋友還在船上向我們揮手呢!

沿着湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的荷葉。荷花有紅有紫，還有白色的，有的開了兩三片，有的全開放了，還有的已經結了大大的蓮蓬，看起來真象是一幅天然的水墨畫。

回家的路上我想，滿園春色固然可愛，但踏着濃濃的秋意，更是別有一番情趣。

三年級小學語文作文3

今天游泳後，媽媽買了一瓶酸奶給我喝。把爽口的酸奶喝完後，我想：要是天天有酸奶喝就好了。想到這裏，我看了看酸奶盒上的配方，一個大膽的計劃就在心中迸發了。

吃過中飯，我找來了蜂蜜、純米醋、原味奶，在一個紙杯寫上“蜂蜜醋酸奶”。然後把一些牛奶倒進這個紙杯，再倒一些米醋下去，用筷子攪了攪，又用筷子蘸了些蜂蜜，再次攪拌了一會兒，最後我把保鮮膜剪成一個正方形，蓋在紙杯上，再用透明膠把它的邊貼緊，一杯酸奶大功告成了！我把它放進冰箱冰鎮起來。

下午，表弟從幼兒園回來了。我見他滿頭大汗，就問他喝不喝酸奶，他高興地點點頭。我從冰箱

三年級小學語文作文4

今天，我們解一小學在南山體育場舉行了春季運動會。

我穿戴整齊，早早地來到體育場。一進門就看到同學們一個個活蹦亂跳，衣着整潔，鮮豔的紅領巾在晨光的照耀下，顯得格外耀眼。一面面彩旗迎風飄揚，一朵朵鮮花在同學們手中爭奇鬥豔。

在同學們整齊的步伐中，在響亮的口號中，運動會拉開了帷幕……

我報的是60米短跑。比賽開始了，隨着一聲槍響，我們像兔子一樣向終點跑去，到了終點，我十分開心，因爲我跑了第二名。

我回到原位，繼續爲其他同學吶喊加油。

啊！我多想天天開運動會。

三年級小學語文作文5

我有一個好朋友，它圓圓的臉蛋好像紅蘋果。一雙水靈靈的大眼睛，一個胖乎乎的身體。他愛畫畫，也愛幫助人。

記得一次美術課上，老師要求我們自由發揮。我提起筆不知怎麼畫，只見他拿起畫筆揮動着。不一會兒，他畫了一隻活靈活現的大暴龍張着大嘴，好像要吃啥。另外還畫了許多植物，畫面很漂亮。老師看到他的畫，也說畫的不錯。我畫完後要塗色，發現忘帶彩筆了，他馬上把自己的彩筆遞給我說：“快點用吧！”我高興的說：“太謝謝你了。”

他，就是我的好朋友羅藝文，我以後要向他學習。

三年級小學語文作文6

我的.家是一個美麗的地方，現在我就帶你們看一看吧！

打開我的家門，首先映入眼簾的是一個大魚缸，裏面有九條紅色的金魚，自由自在地游來游去。魚缸的左面是餐廳，餐桌上面放着一盆長勢旺盛的四季竹，翠綠翠綠的。魚缸的右面是客廳，客廳的前面牆上掛着電視，下面的電視櫃上擺放的好多盆花，有君子蘭、吊蘭、紅掌等，媽媽平時最愛這些花了，經常給它們澆水。客廳的後面牆上掛着三幅美麗的壁畫——百合花，其實我們的客廳窗臺上就有一盆真的百合花，漂亮極了！客廳的旁邊是書櫃，上面有許多書……

同學們，我的家是不是很漂亮？你們的家是什麼樣子的？快介紹給我吧！

三年級小學語文作文7

連翹開花了，像在對人們說：“春天來了。”

連翹在春姑娘的懷抱裏，盡情的展現着它的身姿。遠遠望去，那金黃色的小花一團團，一簇簇，像趕集似的聚攏在枝條上。你挨着我，我挨着你，競相開放着。

細細端詳，發現連翹的枝幹是圓形的。連翹花的花瓣是由四個小花瓣組成，花蕊是嫩黃色是。連翹花雖然沒有嫩綠的葉子，作襯托，但是還是那麼耀眼奪目。摸上去像絨布一樣，聞起有淡淡的清香。一陣微風吹來，它們微微振動，像苗條的少女在翩翩起舞，又像可愛的孩子錠開了笑臉，還像一片片蝴蝶起起落落。美麗極了。

我站在花下覺得自己彷彿是一朵花，唱着動聽的歌，跳着動人的舞。

三年級小學語文作文8

1. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

2. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

3. 雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

4. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

5. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永

7. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

8. 結構嚴謹重點突出

9. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

10. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力

三年級小學語文作文9

下課了，花花端着一盆水，急匆匆地跑去老師辦公室。小明正好走在花花前面吃香蕉，吃完了，就把香蕉皮隨手往後一扔，花花沒注意到小明扔得香蕉皮，一不小心踩到了，她大聲一叫“啊!”摔了個四腳朝天，手中的那盆水也飛了出去，正好倒在小明的頭上，花花趕緊爬起來，不好意思地對小明說：“對不起!”小明看到自己扔得香蕉皮說：“不，是我的錯!”然後，小明把香蕉皮扔到了垃圾桶裏。

小明真是一個知錯就改的好孩子!

三年級小學語文作文10

我們學校是個快樂的地方，也是個熱鬧的地方。

春天，學校還有點冷，但再過幾個星期，學校就一點兒也不冷了，而且綠樹長出了嫩芽，像小草一樣尖。

夏天，這個季節是我最想到來的季節，因爲這時昆蟲最多。中午玩的時候，我和賈一他們拿螞蟻做實驗，剛開始，我抓了一隻螞蟻，然後看到了一個蜘蛛網，把螞蟻扔上去。只見一隻蜘蛛從一棵松樹裏爬出來，一下子用它的網把螞蟻給綁住了，因爲螞蟻不能呼吸了，所以它很快就死了。

秋天，果實豐收了。有很多我愛吃的水果，所以秋天也是個美好的季節。

冬天，也是我喜歡的季節，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個孩子玩的多開心啊！

今年可真是又高興又快樂啊！這就是我在學校的生活！

三年級小學語文作文11

我們教室有好幾盆花，它們分別是吊蘭、奇生花、綠蘿。

今天早上，劉老師就給花吃肥。劉老師爲了讓花多一些就剪了一盆花，在花瓶裏壓了一些花。

可讓老師剪的那盆花可能還在哭吧？我想它以前的辮子一定很長吧，可現在就剩一條了。

吊蘭得意洋洋地說：“不就是剪了一兩根頭髮嘛，幹嘛這樣小氣呀？”“我沒了辮子會讓人笑的。”

主任打開門說：“你們班都要成了植物園了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，劉老師也笑了。

雖然沒了辮子可還是很香。

老師給花吃的是綠葉肥，我說葉子怎麼這麼綠呢？原來是吃綠葉肥吃的。

我們有了綠色的植物和大自然，就可以有清新的感覺。

三年級小學語文作文12

小男孩回到家裏，哭着對媽媽說：“今天我去給高爾基先生照相，但因爲我粗心，忘記拿膠捲沒照相。”媽媽和藹地說：“孩子，你可以明天去向高爾基先生道歉，並照一張相。”

第二天，小男孩把膠捲準備好，早早地來到了高爾基家，祕書剛想把他攔住忽然看清了他，就讓小男孩進去了，小男孩來到高爾基面前對他說：“對不起，高爾基先生，我浪費了您的寶貴時間，請讓我照相，好嗎？”高爾基點點頭，給小男孩了一個燦爛慈祥的微笑。

三年級小學語文作文13

前幾天下午，我們進行了第二次單元考試。

下午一到，我們就緊張地學習，生怕下午考試考不好。我也是，鈴聲一響，監考老師就開始發試卷。當時我的心怦怦直跳。看一看，有什麼不能做的嗎？昨天覆習到八點半！

一拿到試卷，我就從頭到尾仔細檢查了一遍。沒有什麼奇怪的問題，我就放心了。當我在做第一個、第二個和第三個問題時，我可以很容易地回答它們。到了十二題中的兩個小題，就做不出來了。

鈴響了。我覺得還有一篇作文落下了。我不能光想不寫。

下課後，我檢查了所有的問題，但我沒有做那個。我鬆了一口氣走出了教室。

三年級小學語文作文14

開學那天，我彷彿在白雲中來到了21世紀的新學校。學校大門兩邊有兩個智能機器人。他會一直提醒你“好好學習，天天向上”，還有“年輕不努力，老闆傷心”。都是激勵你學習的句子。

當你進入校園時，會有一個禮堂迎接你，禮堂將根據學校的需要發揮作用。可用於會議、聚會、電影、娛樂，是一個大型多功能場所。讓我們介紹一下我們的教室。裏面的設備是自動的，桌椅可以自由更換。是不是很有意思？黑板滿了，可以自動拆下來。它像新的一樣乾淨。我們的書是一臺微型筆記本電腦，裏面儲存着我們學過的所有知識。我們不用每天背沉重的書包，也不會擔心忘記帶書。呵呵，有意思。

未來的學校是如此現代化，它將通過我們的努力來創造。

三年級小學語文作文15

等待語文考試的結果是一個漫長的過程！真的是史無前例的長，有多長？我來告訴你吧。

事實上，這篇中文論文早在上週四就完成了。我們等了一個星期才知道結果。我以爲上週五就能知道結果了。但是到了晚上放學的時候，老師沒有發試卷，所以沒有辦法。但是週一老師還是沒發試卷。怎麼回事？我很想知道結果！所以，我還是有點失望。那我猜應該是週二發的，但是還是沒發。直到星期四，老師才分發試卷。我真的等着花兒謝。

我們從來沒有等了這麼久，通常第二天就知道結果了。但是這一次等了一個星期，看到我們又要去接下一個單位，真有意思！