三年級學生作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級學生作文，希望對大家有所幫助。
三年級學生作文1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新年到了，家家戶戶張燈結綵，喜氣洋洋，一派辭舊迎新，歡天喜地的景象，到處都洋溢着熱鬧的氣氛。
2月2日這天，我和爸爸媽媽帶着早已準備好的東西，回到了爺爺家。抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，準備包餃子。
大人們準備年夜飯，我和哥哥姐姐們焦急的等着天黑下來，因爲那時候就可以放炮了。一會兒幫爺爺洗水果，一會兒幫奶奶擀餃子皮，天黑終於了下來，於是我和哥哥拿着煙花炮竹，在院子裏放了起來。大地頓時成了煙花和鞭炮聲的世界。哦，幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心裏……啊！那煙花五彩繽紛，千姿百態，爭奇鬥豔，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。這裏的“紅牡丹”剛剛飛上天，那邊的“穿天猴”又急着跳上天。瞧，隔壁的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。還有許多像月季花，萬紫千紅，千姿百態；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，特別像雪蓮……五光十色的煙花把黑夜照的如同白天。在煙花下我們拍着手跳着，笑着……我們的笑臉映着煙花的光芒，顯得更加可愛。我們玩地正是開心的時候，屋子裏傳來了爺爺的叫聲，“諾諾，鑫鑫，珍珍回來吃餃子！”我們興高采烈的走進了屋子，吃着香噴噴的餃子，心裏特別高興。一邊看着春晚，一邊聽爺爺講着故事，一家人又說又笑，個個顯得十分開心，爺爺像老小孩一樣，手舞足蹈的拿出早已準備好的壓歲錢送給我，我高興極了。
在我接到爺爺給我的壓歲錢的時候，我覺得自己真的大了一歲，應該更加懂事，大人在我身上付出了那麼多汗水，我要好好學習，長大後爲祖國爭光，爲祖國出力。
十年樹木，百年育人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
三年級學生作文2
嘮叨是我每一天都能聽到的音樂。
清晨，鬧鐘的丁零零聲剛剛響起，媽媽就開始嘮叨了。
“快點起牀，6點了。”，“再不起牀就遲到了。”，“外面車多，過馬路時要小心......”每天她都不厭其煩地嘮叨不停。於是，我閉着眼睛也要強打精神回答她的話，起不來，也得抓緊時間穿衣服，媽媽的嘮叨，真煩人！可是若沒有它，我又怎麼會每天都準時到校呢？
上午，剛走進教室，還未來得及坐下，餘老師走進教室就嘮叨開了：”新一天又開始了，同學們，加油啊！”，“上課要認真聽講，積極舉手發言。”，“期中考試即將來臨，回家一定認真複習。”每時每刻她都不忘給我們敲響警鐘，她的嘮叨，使我班蒸蒸日上。
每天的數學課上，只要一有空閒，王老師一定會用的她的三寸不爛之舌滔滔不絕的與我們討論數學習題，”做作業要細心，要一絲不苟。”每天的數學作業的等號，分數線要用尺畫，否則就要重寫......”在她的嘮叨下，我班的數學成績大有提高。
MissZhang當然也不甘示弱，她那張能言善辯的嘴，談天說地的口才絕不亞於基其餘老師，”英語學習可不是一天兩天能完成的，每天回家都得花30分鐘SpeakingEnglish，英語單詞一定要天天讀天天背，否則一定通不過詞彙量這一關。”她總是這樣教我們學習英語的方法讓我們學以致用。傍晚，剛拿起筷子，爸爸又開始嘮叨了，“手洗了嗎？”，“蔬菜多吃點，千萬別挑食。”……爸爸的嘮叨就像一道道幾何習題，總是那麼嚴肅，讓你馬虎不得，每件事不得不按爸爸的嘮叨去辦。爸爸的嘮叨，使我養成良好的飲食衛生習慣。
臨睡前半小時，是我一天中最難得的閒暇，也是父母總是問我學校的情況，還常交代我：”要把班級工作做好。要搞好人際關係。”，“不要太自私，凡事要想到別人。”……父母的嘮叨，真是良藥苦口。
我在嘮叨聲長大。老師的嘮叨，是我最愛聽的旋律；父母的嘮叨，是我最愛聽節奏。嘮叨中有老師、父母殷切的希望，嘮叨聲中融進了老師、父母深深的關愛。
嘮叨是伴我健康成長的音樂。
三年級學生作文3
盼星星，盼月亮，終於盼到了夏天。因爲去年媽媽給我買了一件新襯衫，一直都沒有機會穿，好不容易到了夏天，我當然要一展風彩嘍！
早晨，我一骨碌從牀上爬起來，穿好漂亮的新襯衫。我仔細欣賞着，襯衫上印着紅紅的小花，青青的小草。我急匆匆地跑出門，一路上，我看到太陽公公向我招手，白雲姐姐彷彿也在誇獎我的衣服美麗，花兒見了我也低下了頭。
來到教室裏，我看見好朋友小陸正在寫鋼筆字，便走到她跟前，炫耀着說：“小陸，看我的襯衫漂亮嗎？”我邊說邊轉圈，好讓她看清楚。小陸羨慕地說：“哇，你今天穿的新衣服太漂亮了！”我聽了心裏美滋滋的。
正當我想着朋友們會怎麼稱讚我的襯衫漂亮時，小陸說：“咦？鋼筆怎麼寫不出水了？”說着，她就把鋼筆向空中一甩，黑黑的墨水不偏不倚正好灑在了我白白的襯衫上，襯衫上的“白雲”瞬間變成了“烏雲”，“美羊羊”身上也是一塊塊黑色，像黑豆一般。頓時，我也彷彿掉進了冰窟裏，我怒氣衝衝，對着小陸大喊：“你肯定是嫉妒我，故意向我身上潑墨水，你賠我衣服，你賠！”小陸不好意思地說：“對不起，我不是故意的！”我不聽信她的話，硬認爲小陸是嫉妒我。我見她也穿着白衣服，就拿鋼筆往小陸身上甩墨水。小陸身上也變一團髒了，她坐在椅子上號淘大哭起來。我們的友誼破裂了。
中午，我無精打采地走回家。媽媽見我垂頭喪氣，便問：“怎麼了？”我一聲不吭。媽媽一眼就看見我襯衫上的髒東西，我只好把事情的以過一五一十地告訴媽媽，本以爲媽媽支持我，可媽媽卻語重心長地對我說：“女兒呀，衣服髒了可以洗，可友情沒了就再也要不回來了，小陸是不小心的，可你故意往她身上甩墨水就不應該了。”聽了媽媽的話，我向小陸道了謙。從此，我們倆兒又成了無話不談的好夥伴。
三年級學生作文4
“颱風到，注意安全。”······
一大早，小區裏的管理人員就在那裏大叫。什麼？颱風？“ohmygad！”我看了一下天氣預報就大叫一聲。14級的颱風呀！不把我們的房子吹爛纔怪。唉，只能聽上天的安排了。
說曹操曹操就到，說颱風颱風就到。霎時間，天空萬變，太陽公公害羞的藏進了白雲，不一會兒就引來一羣烏雲們的搗亂，天空黑沉沉的，彷彿走到了世界的盡頭，呼吸也比較困難，彷彿世界沒有了氧氣······
“呼······呼······呼”颱風撲面而來，偶爾還伴着幾聲大得嚇人的雷聲。還伴着一場密得看不清路的大雨。天吶！這哪是人間啊，這簡直是地獄。孩子們嚇得哭的哭，喊的喊，叫的叫。
突然，“譁”的一聲，一塊東西從空中掉下來，發出刺耳的聲音。“媽呀，房子塌了嗎”。我匆匆跑出去一看，還好是掉了一塊鐵皮，真是虛驚一場。
颱風還不肯罷休，一直刮個不停。樹，被它颳倒了；鐵皮，被它颳倒了；人，也被它颳倒了。（因爲有些人在外面買菜，人多不容易被吹倒，人少的話，一個大風就能把你給絆倒。）
過了兩三個小時，颱風終於停了。我走出家門一瞧，啊！我簡直驚呆了。這哪是一個小區啊，簡直是一個費物場，假檳榔的葉子把路鋪得嚴嚴實實的，就像媽媽在冬天幫孩子穿衣服一樣。人們連放腳的地方都沒有，只好踩在小路妹妹的“新衣服”上，可憐的小路妹妹，連高興都沒來得及高興，它的“新衣服”就瞬間給弄髒了，我也替它難過啊。大部分大樹的枝丫都給風吹斷了，只剩下一根主幹立在那，光禿禿的，在巨人的眼裏，勝似一根很好的木樁。
颱風過後，我們的環衛工人又要大搞清潔了，在這裏我真誠地對他們說“您們辛苦了，謝謝您們！”
老師點評：文章中非常形象地描述了颱風前、颱風中及颱風過後的場景，讓讀者清晰地感受到颱風的強烈。但是文章語句較爲口語化，小作者在用詞方面還需要加強。
三年級學生作文5
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引了我的方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁老師。
老師，我想對你說，您是魔術師，托起了我們一個個神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如聖潔般的安琪兒，給我們撒下了憧憬和想象！老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風，幻想的旗，率領着天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！
記得初一那次，您爲我們哭了在我們的老師之中，您是第一個！時光倒退，那天是因爲我們的作業完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學被年段長教育的哭了。您爲我們辛勤的付出那麼多，得到的卻是這般殘酷的回報。想想都心寒哪！我和班上幾個同學有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當時我看着特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定爲我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您爲我們做的事當成是您一廂情願的了。不然，您也不會哭的這般哀痛了。
想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時此刻，我只想對您說一聲：我們辜負了您的期望，我們對不起您對我們的培養！在當時，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前唸了出來，但年段長說我們應該說以後該以怎麼的態度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態度。我想您當時應該並沒有聽得到。不過現在也無所謂，因爲，我們在進步！在您一年多的指導中，使我們現在的的語文成績在年段中也是數一數二的了。
在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養！老師，我想對你說的是：大家都說您培養着祖國的棟樑；而我卻要說，您就是祖國的棟樑。因爲正是有您，支撐起我們這一代人的脊樑啊！
三年級學生作文6
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏着媽媽給我講故事，那時，我認爲最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講醜小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧願化爲海上的泡沫也不願意做傷害到王子的行爲，讓我明白了什麼是善良，什麼是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。
漸漸的，我又長大了，也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西遊記》等等，從《西遊記》我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學會了忠義、堅強；從《三國演義》我學會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。
從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。
二年級時，我開始偏愛讀《西遊記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成爲我的人生態度與信條。
上三年級時，我又愛上了《三字經》，“勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。”這是《三字經》裏的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒、不求上進的人是沒有作爲的。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。
誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
三年級學生作文7
在多彩的人生路上，有人將琴棋書畫當作樂趣，有人將吟詩作對當作樂趣，而我卻在積木的世界裏找到了樂趣。
記得第一次遇見你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作爲生日禮物送給我時，我便深深的沉醉在了拼插的世界裏。拿着各種形狀的積木，自己化身爲無所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會坐着，一會趴着，一會發呆，一會露出滿意的微笑……它給了我無窮的樂趣。
年齡稍大，我對積木的熱愛越燒越旺，恰似一團烈火，將我包裹。我會用各種各樣的理由讓媽媽給我買小車、機器人、飛機模型等等。回到家裏就迫不及待的就地“工作”，對照圖紙，將零件一一組合，夾雜着不知名的興奮，心裏樂開了花。在我眼裏，一個個零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會眯眼表揚我的聰明，一會躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂無窮！每當完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發熱，暈頭轉向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無窮也！
上了中學，我對拼插積木的興趣有增無減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂由心生，心中有熱愛，樂趣自然生。門外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買各種各樣的模型時，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，彷彿在說：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身後，又迫不及待的享受它給我的樂趣了。
拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛鍊了我的動手能力，更讓我學會了做事堅持、有耐心。現在看着我親手拼成的一個個栩栩如生的實物模型，不由感慨萬千。昔者，歐陽修以民爲樂，陶潛以飲酒歸隱爲樂，而現在我以拼插積木爲樂，無論別人如何質疑，我只堅信：這裏也有樂趣。這真是：
自小拼積木，模型亦頗多。
都雲玩者癡，誰解其中樂！
三年級學生作文8
從小我就喜歡讀書，是書伴着我成長。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的`淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽爲了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。
書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行爲，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成爲百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因爲如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，爲我人生的航程指明瞭方向。
三年級學生作文9
我家陽臺寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優越，滿滿當當的枝葉是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯着一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪裏是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀！
我從前一直以爲蘆薈是無花植物，在親手種養、長期觀察後才幡然明白：蘆薈其實是會開花的。前些日子，我新奇地發現蘆薈中間長出了一根長長的花幹，一天比一天高，好像一個日益升高的小山峯。我就納悶了：難不成它要開花？沒過幾天，蘆薈真的開花了！淡紅色的長條形小花，簇擁着花幹，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就好像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的讚歌。每當微風吹過，數十朵長短不一的花兒迎風輕搖，散發出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發喜歡它了！沒有觀察，沒有等待，就沒有發言權，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒紮了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地爲什麼要長刺呢？痛死我了！我帶着疑惑翻開《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是並不疏遠的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是爲了自我保護，不然早就被飢渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜餚，汁液不僅能治癒傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人！
三年級學生作文10
在這個世界上，每個人多多少少都有一些煩惱，可以說是煩惱伴我成長，有煩惱的人才算是一個完整的人。既然每個人都有煩惱，，當然我也就不例外，我的煩惱可謂是相當的多，什麼被誤會，作業題不會寫，把媽媽的東西摔壞了……當然有一個煩惱最令我氣憤到極點——竟然有人把我當成男生。記得那是一天下午，我坐着公交車準備去朋友家玩。我一個人看着車窗外，想着自己的心事，就在這時，上來了一位老爺爺，手裏還牽着一個五、六歲的小男孩。瘦弱的老爺爺和矮小的小男孩互相攙扶着，搖搖晃晃，好像一陣風吹來就能把他們爺孫倆吹倒似的，這時我真希望有人給他們讓座，但是沒有，希望有人馬上下車，讓他們有位置坐，可是還是沒有……這下可怎麼辦呢？看來只有我來“捨己救人”了，我馬上站起身來，走到那個老爺爺身邊說：“老爺爺，您來坐，我馬上就要下車了。”
老爺爺和他的小孫子坐下去後，老爺爺立馬就對他的小孫子說：“快去給我們讓座的那個小哥哥道謝。”誰知那個小朋友竟然對我必恭必敬的說了一聲：“謝謝你了，小哥哥。”我的天呀！這是什麼呀，怎麼能把我當成男孩呢？今天真是倒黴呀！昨天下午，我們學校舉行了冬季運動會。在比賽開始前，我正在做賽前的準備，李玥玥她們六（一）班的有一個同學正盯着我，我問他：“你在看什麼？有什麼好看的？”誰知他竟然問我：“喂，你是男的還是女的呀？”“什麼？你說什麼？你什麼眼光呀？我看你是眼睛花了，還是頭腦不清醒？”我氣憤地說道。還有一次，是一天下午，我和我們班女生上廁所，就在進去的的那一刻，裏面所有的女生都異口同聲的尖叫了一聲，這可把我嚇了一跳，我還以爲女廁所門口來了個男生呢？
可是我一回頭，並沒有男生呀？我便跑過去問一個女生“喂，你們在尖叫什麼？”誰知她卻驚叫道：“啊！男生男生……”“什麼？你們竟然把我當成了男生，告訴你們，我是女生！”我憤怒的說道。雖然經過我的解說後，她們不再尖叫了，但是這些女生還是用異樣的眼光看我，並且趕緊跑出了廁所外，唉，真是……這就是我的煩惱，老被別人看成男生，爲什麼這些人會這樣想，我爲什麼改變不了別人對我的看法，這真是我的一個大煩惱呀！
三年級學生作文11
日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快。僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春，“嘩啦——”地碎了，就像濺落的淚滴，化成千萬滴碎末，滾進茫茫塵埃之中了。
一直以爲，付出了就一定會有回報，一直覺得自己是株向日葵，即使沮喪也能朝着陽光。但風吹過之後，雨淋過以後，大的霧依舊籠罩。終於認清自己，原來自己不過是一株小草，之所以擁有陽光的關照，只不過因爲同處於同一時空的座標裏罷了。你不見驕陽似火，燒的你陣陣生疼，你不看那流雲滾滾，卻頓時逃之夭夭。你是一株小草，所以註定像雜草一樣卑微的活着。我一直悲傷着，迷茫着，認爲斷翅的天使永遠不可能迴歸天空的懷抱。但是被霧打溼的肩頭卻擁有了反射陽光的能力，即使是一株小草，也有仰望黎明的那一抹晨曦的權利。不是嗎?今晨，被悲傷囚禁的靈魂漸漸甦醒，我，擡頭，窗外明亮的光芒仿若慈母般溫柔，那耀眼而不刺目的光輝彷彿是一股股流動着的金泉。風只一吹，便泛出些許的漣漪來，在空氣中擴散，擴散……天空也竟那般清澈，偶爾駐步的白雲，流露出依戀的目光也使人心曠神怡。看着這天、這地，彷彿醉了一般，彷彿夢境一般，只希望長醉其中，不復醒來……
原來，世界可以這樣美好，這一刻的寧靜我要用心去銘記。當初腦海中的世界那般的落寞，以至於對於此刻的幸福有點受寵若驚了，就彷彿是面對自己真愛的寶物，總有生怕它在眨眼之間就不翼而飛的杞人憂天。之前，從來不敢正視這個世界，因爲不敢，所以錯過了很多的美好，於是總是後悔，再後悔……之後才明白，錯過，不是錯了，是過了……
現在，我可以慶幸我找回了自己，在人來人往的路上，看着現在孩子們簡單的對話，我會心的笑了。那些話，很簡單卻聽得我好感動：
“你好!”
“再見!”
我們遺失的天真，我們老去的童年，被重新拾起，看着他們，我好像看見了當初的我們，天真，稚嫩卻又純潔。看着歲月流逝，年光飛去的我們，有點感傷，有點欣喜，誰會知道，在一個黎明遲到的晨裏，有一顆會痛的心，他的青春漸漸老去……
三年級學生作文12
我見過好多人的手，妹妹的手又白又胖，爸爸的手強壯有力，爺爺的手滿是皺紋……我最最喜歡的，是媽媽的手。
媽媽的手，皮膚呈淡黃色，摸起來有些粗糙，青筋在手背上凸起得不那麼的明顯，所以，不怎麼難看。掌心的紋路交錯不齊，密密麻麻，手軟軟的，像海綿一樣。
媽媽的手很有力。
今天早上，我因爲要上英語課，搗蛋活動沒能參加，就很是失落。媽媽帶妹妹一起來接我下課時似乎看出了什麼，問我幹嘛不開心，我說沒事，可心裏卻不想讓媽媽分出心思來安慰我。媽媽見我不開心，就把手扶在我的肩膀上，和我說：“我們一起去綠軸公園去玩一會吧，放鬆一下。”聽媽媽說可以讓我去公園玩一會，我當時低落的情緒才略微的好了一點。到了綠軸公園，以往搶手的鞦韆今天居然空着兩個，看來是因爲今天天氣太熱了來玩的人比較少，正好可以讓我和妹妹一人一架鞦韆，媽媽則站在我們身後輪流推着我們倆蕩了起來。感覺到媽媽的手在我身後一推我的屁股，我一下子“一飛三尺高”，把煩惱“一掃而光”，旁邊的妹妹也不停地說“再高一點高一點”。媽媽的手力氣可真大啊！聽着我和妹妹開心爽朗的笑聲，媽媽也開心地笑了！
媽媽的手非常靈巧。
昨天媽媽教我疊被子，只見本來在牀上亂成一團的被子，在媽媽靈巧的雙手下，一鋪一拉，一疊一拍，三下五除二就疊得整整齊齊的了。我學得很快，把被子往牀上一鋪，撣了撣被子，然後長與長相接，寬對摺，接着長往前一折……，最後往前一折，被子就疊好了。我雖然一下子就學會了，可沒法疊成像媽媽那樣的“豆腐塊”，一時半會拿不定注意，媽媽一看，微微一笑，幫我把被子的邊邊角角整理了一下，沒一會兒功夫就幫我把被子整理好了，又方又正，真像一塊“豆腐”。媽媽的手真靈巧啊！
這就是媽媽的手，一雙有力、靈巧的手，我就是在媽媽這雙有力、靈巧的雙手的呵護下長大的。
三年級學生作文13
青海省位於青藏高原東北部，那裏地勢高曠、博大，有高聳入雲的冰峯雪山，美麗如畫的遼闊草原，無垠的荒漠戈壁，奔流不息的江河，熠熠發光的湖泊，茂密的森林，還有那奔馳在原野上的高原野生動物，一切都顯示出原始、粗獷的自然面貌
青海有我國最大的鹹水湖泊---青海湖，這是世界上高海拔大型湖泊之一。從遠處看，它就像一條藍色的綢帶，由淺藍到深藍，又由碧藍到豔藍，上面還繡着幾隻白色的鳳凰。變幻多彩，美不勝收。它還非常大。這裏有一個美麗的傳說：原來有一個卓瑪姑娘，她結婚以後她丈夫出去了很長時間，卓瑪很想他。有一天，卓瑪在打水的時候，他的丈夫回來了，卓瑪忘了蓋上水井蓋，他們倆就跳起舞來，伴着他們美麗的舞姿，泉水源源不斷地流了出來，最後形成了青海湖。
青海的小吃也是很有名。烤羊肉先將羊肉切成小片，串穿於鐵扦上，放特製的長方形烤爐焙烤。然後在羊肉上抹上醬油、精鹽、姜粉、辣面、椒粉等佐料，並翻動鐵扦。其肉嫩味香，營養豐富。現在烤羊肉已經發展到烤蹄筋、烤腰子等。
最有名的就屬酸奶了，這裏所說的酸奶，不是我們常喝的那種工廠加工出來的，而是當地回族人民自己加工自制的酸奶，是盛在小碗中，並在碗口蓋上一塊小玻璃，然後回族人民自己擺在街頭上賣的那種。他們用小碗裝熟牛奶製作酸奶，並特意在碗口滴上幾滴菜油，表
層奶皮金黃，油漬點點，潔白如脂，芳香撲鼻，鮮嫩質細，清涼微酸，加一勺白糖，酸中帶甜，更是涼爽可口。這種自制酸奶味道絕對正宗、口味絕對賽過其它所有品牌的酸奶。酸奶是一種理想的保健飲料，營養勝於牛奶。它能助消化、增食慾，還有抑菌、收斂、鎮靜和催眠的功能，對輕微腹瀉的慢性病人有治療作用。醫學家還發現它能降低膽固醇濃度、預防動脈硬化和腫瘤，避免過早衰老哦！
如果你想來青海旅遊，我會給你當小導遊。帶你去品嚐這些美食。歡迎您來哦！
三年級學生作文14
今天，我們開展了一次有趣的“對着幹”活動。
“向右轉，向左轉，低頭，仰頭-------。”老師發出了響亮的口令。而教室裏同學們的舉動和老師的口令相反，難道有同學膽大包天？不是的，是我們正在搞對着幹遊戲。自然而然，同學們的規則是：從此時此刻，所做的事情、動作與老師的要求相反，動作慢了和錯了的都爲失敗者。
首先，我們來了個熱身操。老師叫着向左轉，我們大家都沒有做錯。老師接着說“向右轉”。同學們反應迅速，也沒有出差錯。下面一個有點點小難度，老師說道“低頭、仰頭”嗬嗬，這下可難住了幾同學。可我覺得這實在是小菜一蝶。
熱身操太簡單了。於是，便開始了正式的比賽。老師先說：“舉手。”同學們將手放在褲縫兩邊，站成立正姿勢。老師無奈地說：“立正。”教室裏一片歡笑聲，非常熱鬧，像炸開了鍋。大家都嬉皮笑臉，一點都不嚴肅，有點同學眼睛眯成了一條細細的月芽。老師又給我們來了個措手不及，“笑”一聲口令，教室裏一片哭聲，就像鬼嚎。有點哭腔中帶着一絲笑聲，有點還假意抹眼淚，你知道嗎？其實，我們心裏別提有多高興呀！
第二輪，老師不停帶叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下------”，重複不斷。我們邊做相反的動作邊歡笑，紅嘟嘟嘟臉蛋上露出甜甜的笑容。
第三輪，漸漸地難度越來越大。老師笑呵呵地說：“伸出你肥胖胖的左手。”我們不約而同地伸出了小手。老師又請我們伸出右手抓右耳，我沒聽清楚，結果被瀟灑地淘汰了下去。教室裏坐着的同學垂頭喪氣，站着的寥寥無幾的同學掛在心頭的那塊石頭，已經沉甸甸地落了下去。經過最後一關的對決，三二一，我們賽出了最終的獲勝者王奧鎵和王佳韻。老師請她倆站在講臺上舉行最後的比賽，老師說：“你們可以下去了。”王奧鎵和王佳韻就乖乖地走下去了。大家都非常疑惑。咦，老師明明叫她們，爲什麼比都沒有比無緣無故老師叫她們下臺呢？老師公佈：“全軍覆滅。”頓時，我們才恍然大悟，中了老師的計。
這個遊戲不僅訓練我們動作迅速，而且要聽從口令，不能亂做動作。這遊戲多麼好玩，多麼有趣！
三年級學生作文15
去年夏天，我們樓上的一戶人家養了一隻可愛的小貓咪，很討人喜歡。
這隻小貓全身雪白，一雙炯炯有神的藍眼睛上面，長着一對又長又尖的耳朵，臉的中間長着三角形的鼻子，鼻子下面是櫻桃似的嘴巴，嘴巴兩邊還長着幾根長鬍子，長長的尾巴，走起路來一翹一翹的，好像在對我們說：“我有一條長長的尾巴，你們有嗎？”
有一天，這隻可愛的小貓咪跑到了我家門前“喵、喵、喵”地叫個不停，我把門打開，它一蹦一跳就進了我家的門。我想它“喵、喵、喵”地叫肯定是肚子餓了，在家裏找了一些吃的，放在它眼前，它一口就吞進了嘴裏，小貓咪正吃得津津有味的時候，“篤、篤、篤”有人敲門，我打開門，是小貓咪的主人來了，他抱起小貓咪對我說了聲“謝謝你”就把它抱走了。
我覺得這隻小貓咪很貪吃，也很調皮，我就給它買了一些貓糧撒在他們家門前，小貓咪一聞到香味就抓門撓門“喵、喵、喵”直叫，那戶人家就把門打開，小貓咪一下就跳到我給它倒的貓糧上樂滋滋地吃起來了，邊吃還邊打滾，我就給它起了一個外號叫“貪吃鬼”。
還有一次，我去那戶人家跟“貪吃鬼”玩，因爲它太胖了，它的主人想給它節食減肥，不給它吃貓糧了。“貪吃鬼”蹲在地上呆呆地望着主人，好像在說：“求求主人，給我點吃的吧，我都餓得起不來了！”主人根本就不理它，它見這樣不行，就賣起萌來：“喵、喵、喵”的叫聲呼高呼低，呼長呼短，小貓咪叫個不停。主人看到它那可愛的樣子，就給它倒了點貓糧，“貪吃鬼”四腳齊發，“嗖”的一下撲到貓糧上，它狼吞虎嚥地幾口就吃完了美食。
三個月後的一天，我放學揹着書包往家走，“貪吃鬼”的主人迎上前對我說：“小朋友，我們要去北京了，‘貪吃鬼’也要跟我們一起走。”一聽這話，我心裏特別難受，就試着勸阻讓他們別把“貪吃鬼”帶走，可他說“貪吃鬼”是他從北京老家帶來的，現在要送回去。我雖然心裏很難受，但還是答應了，畢竟“貪吃鬼”的家在北京呀！沒過幾天，“貪吃鬼”就和主人坐上飛機去了北京的家。
雖然“貪吃鬼”走了，但它活波可愛的形象從此印在了我的心裏。
