關愛殘疾人三年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的關愛殘疾人三年級作文，希望能夠幫助到大家。

關愛殘疾人三年級作文1

每個人出生以後，就會被上天決定了命運。然而有一類人，他們是上天創造的失敗品，他們總是被掛上了貧苦的、受人歧視的命運。他們的心裏，一直有着一個衝破天，改變命運的夢想。他們就是，殘疾人。

殘疾人雖然天生就有缺陷，可是有一句話說的好：上帝在給人關上一扇門時，又會爲他開啓一扇窗。我們不應該只想着從門衝出去，也許我們可以從窗戶爬出去。沒錯，這就是殘疾人的想法。

在我們學校有幾個智障學生，我們對這些殘疾人充滿了嘲笑、嘲諷之意。可是，正如我上面所說，上帝雖然將他們的智力取走，但是上帝卻給了他們一個健全的身體，這讓他們做着不同我們常人的事情。

以前，我和其他人一樣嘲笑着他們。可是，漸漸的，我發現他們其實不想我們所想的一樣那麼令人討厭。其實在他們的身上，有我們沒有的優秀品德。

每天早上，他們總是早早來到學校，但他們沒有在聊天，他們在幫助我們美化校園。而且我們隨手一扔、不屑一顧的飲料瓶子，他們都會彎下腰，把它撿起來。我有時也會把我喝剩下的瓶子給他們，但我從來不會把瓶子撿起來，我想在我們健全人中，只有收破爛的纔會如此。這就是我們不能和他們比的地方。

愛，其實並不難，對於殘疾人，我們可以關愛他們，幫助他們。讓愛與我們同行，讓愛伴隨我們一生。

關愛殘疾人三年級作文2

在我們身邊，有那麼一些人，他們身體上有缺陷，卻堅強的活下去，他們就是——殘疾人。

這是一個陽光明媚的早晨，有一個木匠來到我們家，他不說一句話，默默的幹着活。我很奇怪，便問媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個啞巴。

一開始，我不理睬他，覺得他很討厭。可是，漸漸地我發現，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的.心思，語重心長地說：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因爲小朱叔叔是個啞巴，就討厭他，你更應該尊重他——個殘疾人能成家立業，踏踏實實活下來，比我們不知要付出多少倍的努力!”

我理解了媽媽的話，和小朱叔叔玩的不亦樂乎:一會下象棋;一會玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語)，其樂融融，歡聲笑語傳得很遠很遠……

直到下午，我們才和小朱叔叔依依不捨的分別了。回想起今天的事情，我笑着對媽媽開玩笑：“媽，你都快變成大哲學家了!”

殘疾人經常遭到冷嘲熱諷，我們都以爲他們不會知道，其實，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達出來，他們一直在逆境中頑強的生存，不論別人怎樣看待，堅持自己的想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!

看來，我以後對殘疾人要重新認識了!殘疾人也需要關愛，也需要讚揚，他們也需要鼓勵和支持!

關愛殘疾人三年級作文3

在我們的生活中，常會看到一些殘疾人。他們有的少了一條腿，要靠柺杖走路，有的缺少了一隻胳膊，行動很不方便。但是他們並不氣餒，通過自己的努力，爲祖國與社會做出了巨大的奉獻。

我的鄰居就是一位殘疾人。他在一天晚上出了車禍，被送到了醫院。等他醒來的時候發現自己少了一隻右手。他覺得自己已經成了一個廢人，連續好幾天不吃不喝，自暴自棄。直到有一天他在電視上看其他的殘疾人，他們都像他一樣都少了身體的某一部分，但是這些人還是堅持了下去。他想：他們可以做到，爲什麼我就不能像他們一樣呢？不能這麼快就放棄！

從此以後，他每天都用左手練習，他的左手有時紅腫，有時破皮，有時流血，但他一點也不在乎。過了一段時間，他終於習慣用他的左手工作。後來他成了一名優秀的清潔工人，每天早上，公路上就會出現一個用左手拿着掃把的清潔工人，他認認真真，一絲不苟地掃着馬路，使我們的城市變得更加清潔，更加美麗。

我還去過一所殘疾學校，那裏的學生都是殘疾人，但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸着去學習，聽不到聲音的就用手勢去溝通，沒有手的就用腳來代替。

我們真應該像他們學習，儘自己最大的力量爲社會做出貢獻。

關愛殘疾人三年級作文4

“這就是怒放的生命。”廣場的地下通道傳來一陣渾厚的聲音，我好奇的順着聲音傳來的地方走去想一探究竟，讓我驚訝的發現是一位失去雙腿的殘疾人，坐在那裏，彈着吉他，這歌聲特別感人，好似發自內心的吶喊。我看到他這種熱愛生活的精神，心中不由產生一種敬佩感。

這位殘疾人他看上去像30來歲，很瘦，很矮，他剪着平頭，穿着一件陳舊的T恤，看上去有點邋遢，但一雙眼睛卻特別有神。當我走近這位失去雙腿的殘疾人身邊時，我們一邊欣賞他彈唱那些美麗的音樂，一邊看他膊子上掛着的簡介，簡介上好像是說他出生在一個山區的農村家庭，他因小時患病截去雙腿，家裏也很窮，父親去世，母親有病，爲了生活，爲了給母親治病，希望得到社會的關愛，在這裏唱歌，賣唱爲生，看到這種情景，我們都很同情他，心想他是多麼孝順呀！自己是殘疾，行走又不方便，憑着自己堅強的毅力，在外面唱歌賺錢爲母親治病，他真厲害，真棒！真了不起，真的讓人佩服，看到這我也毫不猶豫將爸爸給我買零食的20元錢捐給了他，這時也看到其它路過的，也在不停的往他身邊投錢：5元、十元、二十元……還有的年輕人給他送上一朵朵鮮花，對他表示鼓勵，我想這是社會在傳遞愛心。

他雖然是殘疾人，但他沒有因爲自己是殘疾而感到自卑，他的心靈很完美，他擁有着自尊，他擁有着對生活熱愛，真是身殘志不殘，我最佩服他，他的精神值得我學習。

關愛殘疾人三年級作文5

每天上學放學，我都要經過一個修鞋攤。攤主是一個殘疾人，大概是腿部殘疾，雙柺成了他終生的伴侶。他的頭髮短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的十分樸素但很整齊，因爲皮膚比較黑，所以他喜歡穿長袖，臉上總是帶着微笑。

一次一位女青年把一隻沒了後跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“這要換一種後跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀又不貴。”女青年點點頭，只見他飛速地操作着，先用膠塗抹斷根兒處，又將新的後跟按壓上去。我以爲完成了，心想：這麼隨便一粘能行嗎？膠也塗那麼快會不會弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細看鞋幫處，竟然一點兒也沒有膠跡殘留。這時，他又取出了2個釘子，牢牢的釘在後跟上，一切完成後還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑着送走了一個顧客，又滿面春風的準備迎接下一個需要他幫助的人。

我被他的專業和細心打動了，也爲自己的懷疑和輕視深深自責。

關愛殘疾人三年級作文6

在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們去關懷，在我的班裏，就有這樣一位殘疾同學，他叫XX。

雖然XX小時候因爲腳受傷過，以後走路只能一瘸一拐，在衆人眼中是一位殘疾兒童，但是他真的是一位非常有決心以及愛心的好同學，是一個值得我們任何人敬重的人。

記得每一次的體育活動，都要有許多項目參加，然而XX因爲腿不好，老師們便不要求他以後跑步要合格。即使是這樣，XX還是在體育這方面有着一種毅力，一種強烈的毅力，那是因爲XX也是非常愛體育運動的，他不會因爲腳上有缺陷而放棄運動。就比如說跳繩吧，我們班的好幾位同學還都比不過XX呢，XX是非常嚴格的要求自己跳出一個滿意的成績，每天練啊練啊，最後終於可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢，這可真令我打心眼兒裏佩服他啊！

除了跳繩，他跑步時也很棒，經過不斷地鍛鍊，他加油起來可以超上好幾位同學呢，你說，他厲不厲害呀？

殘疾人是應該尊重的，殘疾人是應該關心的，只要大家有愛，社會纔會更美好！