精選我的三年級作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
這週三，我們學校因爲亞信會議所以放假一天。“放假啦，放假啦！”我高興地喊道。
早上聽媽媽說只要我做一個精製的小工藝品，媽媽就中午帶我去外面吃飯。這可容易，我一吃好早飯就“犧牲”了一個蛋，做了一個“蛋蛋花盆”。媽媽見我做那麼快，很滿意，答應11：30分來接我去外面吃飯。
我盼啊盼，終於到中午了，11：30分，媽媽果真來了，媽媽要帶我去“海底撈火鍋”這家餐廳。進了餐廳後，我一見有我喜歡的妙脆角，便吃了起來，把手機放在了一邊。吃飯的時候，我吃完了，又開始吃妙脆角。我邊吃邊看拉麪表演，完全把手機給忘了。我和媽媽吃好了，還有些妙脆角沒吃光，我不捨得浪費，便把妙脆角捧進了手裏。當我出了餐廳，把妙脆角吃光時，猛地發現：手機落在餐廳裏了！我和媽媽趕忙趕忙回餐廳找，我的微信、照片、通訊錄、遊戲全在手機裏呢。幸好，我的手機裝了手機殼，我在失物招領出一認就認出來了。我找到了手機，心裏的大石頭也沒了，輕鬆了許多。
這次竟然是妙脆角“害了”我的iPhone手機啊！
我的三年級作文 篇2
一天，媽媽給我買了本書。剛拿到書的第一天，我看着我的新書，非常喜歡！我認真地閱讀着我的書，不認識的字我還可以看拼音！我讀着書，不知不覺我漸漸的認識了許多我原來不認識的字了！我學會了新的字、新的知識，我很高興！
第二天，我又拿起我的書專心的讀着，我的媽媽誇我愛讀書！有了媽媽這句話我讀的更好了！可是媽媽沒有再誇我，我問媽媽說：“媽媽，我讀的這麼好，爲什麼不誇我了呢？”媽媽說：“因爲我剛纔在洗澡。沒聽到你讀的怎麼樣了。”
當我讀的不用心的時候媽媽總教育我說，這就是你讀的書？實在太差勁了！不管是學習還是做其他的事情，都要認真、仔細才能做好！
看完書，我把書放在桌子抽屜裏了，可是第三天，我不記得把書放到哪裏了，一下子找不到我的書了。我找啊找啊找啊找，可還是找不到。我傷心的不得了，這時媽媽提醒我說是不是在桌子抽屜裏呀？我一下子想起來了，高興的去讀我的.書了！
第四天我仍然很開心的讀我的書，媽媽說我妹妹想要這本書，我不捨得給她，因爲這本書已經像我的朋友一樣，每天都能給我帶來快樂；像我的老師一樣，每天都能教會我許多新的知識；也像我的親人一樣，每天都能陪我度過一段美好的時光。我傷心的哭了！
我的三年級作文 篇3
我曾聽長輩們說過，看《水滸》，講義氣，觀《三國》，長鬥智，我愛看《三國》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個賦有傳奇色彩的軍事學家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典範。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計”時，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領兵衝殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵佈陣，且有能運籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗證了這一點。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學家，他那揮揮羽扇計上心來的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結晶，化作了一場又一場精彩激烈的鬥智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發明家，爲了使運輸糧草更加方便，他發明了木牛流馬；爲了在敵人圍攻的時候，快速與他人聯繫，他發明了孔明燈；爲了更好的守城，他發明了連發弩。
諸葛亮，不愧是當世奇才！
我的三年級作文 篇4
衆所周知，迅雷乃網絡上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。
江毅被稱爲迅雷，是因爲他那寫作業的神速無人能比，回想他當年10分鐘寫完一篇作文的速度，簡直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒結束，他又把中午的數學作業寫完了。但是他作業爲何寫得如此之快，請聽我細細分析。
原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業時，有時便會在上課時進行“非法活動”。就像上個星期的星期五的英語課上，江毅在上課時，以迅雷不及掩耳之勢，拿出了一張練習，奮筆疾書。過了一會兒，江毅早已寫完一面多了。可就在這時，英語老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習就“變”成N張了。
原因二：陳江毅與沈愷元時常在上課時“強強聯手”，互相“私通”，進行寫作業活動。一但江毅遇到不懂或太複雜的問題時，他便會向愷元“索要”答案。當然，愷元也不是白給的，雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你（對答案），也難怪江毅的作業質量還挺穩定的。
自從看了江毅的“事蹟”後，手不禁也癢了，也準備在課上冒一次險。當然，我可不會去抄答案啦！
我的三年級作文 篇5
我叫沈瑞琦，今年八歲，上小學三年級，我是一個活潑可愛的小男孩。
我的本領很廣泛，會唱歌、畫畫、做飯、模擬各種聲音……尤其是模擬聲音，我會許許多多，有鳥叫、豬叫、炸彈、惡貓、狼、狗……
其實，我小的時候什麼叫聲都不會，是爺爺激發了我的興趣。我經常看到爺爺邊做飯邊吹口哨，還吹得挺起勁呢！我就問爺爺怎麼吹的，爺爺說：“先讓嘴脣成一個魚嘴，上牙和下牙有一釐米的縫隙，然後，舌頭往後倒就是低音，舌頭向前伸就是高音”。“哦！原來是這樣！”我開始練了起來。不久，我不僅學會了吹口哨，還會模擬一些新的叫聲。
有一次，我在陽臺上學鳥叫，聲音忽高忽低，把燕子都給吸引來了。於是，我和它交流了一番。它好像在說“你好！我很高興見到你！”我也對它說“你好，你真漂亮！”它好像又在說“謝謝誇獎，我叫玲玲。”……我和它越談越好，它似乎很樂意與我做朋友。於是，我吹得更起勁了。我像一隻歡蹦亂跳的小鳥，在燕子周圍跳起了舞，燕子也唱起了歌，彷彿在爲我伴奏……
通過學吹口哨，我明白：一個人做事要用心去堅持，不然，將會一事無成。
這就是我，一個愛模擬的我。
我的三年級作文 篇6
我的名字叫晏麗清，身高1。43米，體重60千克。留着一個娃娃頭，小小的瓜子臉，長的可愛，討人喜歡。
我活潑開朗，喜歡和小朋友一起玩耍，沒有小朋友一起玩的時候我覺得很無聊，就想着他們來找我玩耍。
我長笛吹得不錯哦，剛剛考完4級考試！這算不算是特長呢！同學們都說我吹奏長笛時特別可愛呢！
我的缺點是做事馬馬虎虎，不專心。尤其表現在考試上，比如看錯數字，沒念清楚題目，對題目不理解就亂寫。缺乏耐心。
我的理想有很多很多，像是醫生、航天員、長笛老師等等。但是我最想當的還是長笛老師，因爲我想把我學到的知識傳給和我一樣喜歡長笛的小朋友。這個理想還可以吧！那麼支持我吧！
這樣的我算不算可愛？
我的三年級作文 篇7
生活中到處都是美，美就像一首歡快的歌曲，讓人們走進美的生活，體會美的快樂。
她，長得胖胖的，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着一張可愛的嘴巴，一張嘴就飄出百靈鳥一般甜美的聲音，我們都喊她“百靈鳥”。她就是我的同學曾茜。
有一天，我早早地來到了學校，走進教室後發現教室裏垃圾橫七豎八地躺在地上，同學們卻各自在幹自己的事情，好像根本無視垃圾的存在。我剛想問今天是哪一組掃地，一個胖胖的身影忽然跳入我的眼簾，只見她彎着腰，默默地把地上的垃圾一張一張地撿起，紅撲撲的臉蛋上滲出了小小的汗珠，我定睛一看，是曾茜！我連忙走過去說：“曾茜，我來幫你！”沒想到她輕輕一笑，甜甜地說：“我不累，你還沒吃早餐，快去吧，別弄髒了手。”說完她又低頭繼續忙着，教室裏同學們的說話聲嬉笑聲好像與她無關，她眼中只有那些難看的垃圾，她要儘快處理掉它們，給同學們一個乾淨的學習天地。我被她的舉動深深地感動了。
曾茜很美，可是在我的眼中，她的心靈更美。
