【實用】神奇的三年級作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的神奇的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的三年級作文 篇1

今天，黃老師從上海科技館帶來了一種藥，能讓男生變的更帥氣，能來女生變得更漂亮。我認爲有點可能哦，說不定是哪種科學家發明的呢？

同學們有的眉頭緊鎖像在思考有沒有這種可能性，有的捂着嘴大喊一聲啊！一邊說：“不會吧！不會真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終於可以變漂亮了。教室裏炸開了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！

第一位試吃者上臺了，她大搖大擺的走上臺，只見老師抓起藥塞入試吃者嘴裏，只見她眉毛慢慢彎起，眼睛眯成一條縫，像月牙一樣，嘴巴緊緊閉着。最後試吃者用手捂住嘴巴，像似在偷笑似的，臉漲得通紅通紅。同學們看到這裏，一個勁的在說裝出來的吧，正當大家疑惑的時候，她的臉忽然放鬆下來，我心想：那東西到底是藥還是糖呢？

老師把藥發下來了，“神奇的藥”原來是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來，它在我的嘴裏跳動着，像一隻小白兔在我的嘴巴里跳着。

這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒有這種藥的，只有靠自己的實際行動！

神奇的三年級作文 篇2

閃閃發光的牆壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認爲這是公園，那你就錯了！這是神奇的教室。

神奇的新型教室的建築材料都是高科技產品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊遊，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的`地再裝好，既可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。

教室的門設計得可不一般，它具有防盜功能。門裏有一臺微型的電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。它還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前後各有六個大窗戶，這些大窗戶不但採光好，還能不斷地製造新鮮的空氣供同學們呼吸。

黑板還是在前邊，不過那時的黑板可與現在的黑板不同，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣後面的學生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據你的身高來調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什麼聽不懂的地方，你只有按一下鼠標就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰在課上違反紀律，他的“光輝”形象就會被攝下來。

這就是我們神奇的教室，坐在這樣的教室裏學習肯定心情舒暢。我的理想就是將來當一個建築設計師，把這個理想變爲現實。

神奇的三年級作文 篇3

我想創造一個神奇的教室，這個神奇的教室可以讓我們有一個很好的學習和休息的環境。讓我來給同學們介紹一下我想像的神奇教室是什麼樣的吧。

一，同學們上任何課的時候，一個一個坐的直直的，不開小差。

二，同學們認真聽講，沒有小動作和亂說話，老師再也不用在紀律上操心這個問題。

三，同學們的家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。

先說第一個，同學們上課的時候，不開小差，是因爲座椅有一個小功能，如果一個人彎腰駝背，他的椅子會伸出來一個手，拍拍你的背，並且有語音提醒，讓你坐直。

再說第二個，我們的課桌上有小屏幕，如果同學們上課時說話，小屏幕上會出現老師的視頻圖像，並且提示你認真聽講。

第三個是因爲神奇的教室裏有吃飯的地方，你想吃什麼飯，就會有什麼飯，也有睡午覺的牀鋪，不用怕冷或者怕熱，教室裏永遠是人感覺最舒服的溫度。上完課後，課桌自動變成餐桌，吃完飯後，又會變成牀鋪。

好了，這就是我想象的神奇教室。一個還有很多神奇好玩的地方等着我們發現的地方。

神奇的三年級作文 篇4

在家沒事幹的時候，我就拿出我的泡泡水吹泡泡。每次吹完，都在看着那五顏六色的泡泡，心裏還在想：“如果有一天能把自己帶到天上，那該多好呀！”可是這肯定不可能。但是，我昨天做了一個這樣的夢。泡泡把我帶上了天。我坐在泡泡上面，和小鳥打招呼，向大雁問好。

首先，我們來到太陽上面，那裏非常熱鬧，有的玩牌，有的打麻將，還有的在喂牛羊……要走了，我真不想走啊！

其次，我們又去了白雲上面，白雲像棉花糖一樣，軟綿綿的，我躺在上面，舒服極了。但是，好景並不長，我們又要走了。

最後，泡泡又把我帶到了月亮上，月亮一會變成眉毛，一會變成鐮刀，一會變圓盤…… 月亮還把它七十二種變化神力交給了我。

正在我非常開心的時候，我的美夢醒了。我真希望我的美夢成真，泡泡能帶我飛上天。

神奇的三年級作文 篇5

在未來的日子裏，我發明了一種神奇的手套，它給我們每個人都帶來方便，督促我們改正缺點。

這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當小朋友寫錯字時，手套就會發出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫錯了，請把它改過來！”當小朋友的字寫得不端正時，手套會發出嚴厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請馬上重寫。”要是不聽話的話，手套就會使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當你寫字姿勢不正確的時候，手套會關心地說：“小朋友，爲了你長大後不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現在做起。”如不聽，照樣“奉陪”。當你上課做小動作時，手套的指間裏會“吐”出一種液體，粘住你的手指，然後輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時做小動作，是不應該的，請不要做。”小朋友都紛紛聽話了。

這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便啊！我現在要好好學習，將來一定會發明出這種手套。

神奇的三年級作文 篇6

每當我看見小鳥在我頭頂上飛翔，看着它那俊俏、輕快的翅膀，我都會羨慕地瞪大眼睛。

我想：“如果我有一對翅膀，會怎樣呢？”

不久的未來我將有一對翅膀，那是一對可愛的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍色的，還發着淡淡的清香呢？

它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！

它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會自動和你的衣服連接，它還會了解你的心靈。如果我想穿過遼闊的大海它就會立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會帶我去那無邊無際的田野上。

它也可以幫你寄信。把它放在信裏，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠，它也會在一天之內送到地方的。

等我有了這對神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱......