實用的我的三年級作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文 篇1

雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心充滿了自信。我相信風雨之後總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收穫成功，我相信正因爲我的自信，使我沐浴着陽光，享受着可愛的快樂。

上幼兒園的時候，纔剛剛開始學習彈鋼琴，我就落在了起跑線上。每次上鋼琴課的時候，老師都指指點點，對我的批評很多。例如：指法不對、拍子不準確、速度太慢儘管這樣，可我並沒有對彈鋼琴失去興趣。雖然我當時彈的一塌糊塗，但我不相信我永遠彈不好鋼琴。後來，我學習了許多指法技巧，又把指法技巧用在了曲子裏，使曲子顯得更加生動了。而且我迷上了彈鋼琴，每天都要彈好幾個小時。我的鋼琴水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天地提高着，再加上老師的細心指導，我的鋼琴水平更是蒸蒸日上。後來，我參加了鋼琴考級，沒想到，我居然得了個優。我迫不及待地回家報告了這個好消息，媽媽自豪地說：我就知道我女兒一定行！我心花怒放，手舞足蹈。

自信就像一盞永不磨滅的燈，在你遇到黑暗時，爲你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載着我闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是

我願意永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂生活

我的三年級作文 篇2

今天早晨上數學課，我開心極了，因爲我既學會了知識又增加了樂趣。

老師先叫了五位同學，分別扮演“千米、米、分米、毫米、釐米”。同學們有高的，瘦的，矮的，胖的。

“高個兒”先發話：“我是老大，我叫千米，一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位。”老師說：“好，真厲害。”

胖墩說：“我叫米，雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米纔等於一個我，一百釐米等於一米，一千毫米等於一米，我有這麼長。”說着他比了一個手勢。老師說：“好，胖胖的營養多，講課也講得好。下一位。

分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個我頂一個米，十個釐米等於一分米，一百個毫米等於一分米，我有十釐米長。”“yes，Iamhappy！VeryGood！下一位上場。”老師興奮的說。

毫米搶先一步：“我是最小的，一千個我頂一個米，一百個我頂一個分米，十個我頂一個釐米。”他頓了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我纔有這麼點。”毫米委屈的用手比劃着，大家聽的聚精會神，差點忘了“釐米”還沒有發言呢。

“我是釐米，一百個我是一米，十個我是一分米。”老師說：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個同學講得好，老師也要向他們學習呀！Thankyou！”

“同學們，今天我們複習的測量就到這，下課。”

唉，時間怎麼就不能過得慢一點啊！

我的三年級作文 篇3

我有許多熟悉的人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……但我最熟悉的.人，無疑是與我天天都打交道的好朋友——陳天宇。

陳天宇一雙大大的、炯炯有神的眼睛。鼻樑高高的，頭髮翹翹的， 看起來十分帥氣。 他有許多愛好，但只要接觸過他的人都知道，他永遠都愛一項運動，那就是踢足球。

作爲一名球迷，一名狂熱的足球愛好者，陳天宇從二年級下半學期開始，每天都會在大橋下的足球場參加訓練，經過不懈的努力，陳天宇終於在三年級時進了一實小的足球隊。並一舉成爲二三四年級足球校隊的主力隊員。從今往後陳天宇更是在足球上大放異彩，參加夏令營，去外地打比賽……每一場比賽幾乎都有陳天宇的身影，他對三四年級足球隊的貢獻更是數都數不過來，每場比賽他都能破壞敵方好幾個關鍵球。

雖然他在足球運動方面特別厲害，但只要是熟悉他的人都知道他有一個軟弱的地方——學習。由於足球訓練時間較長，回家的時間很晚，陳天宇經常不寫作業，這次期中考試。陳天宇更是成績大跌，雖然他的語文考了九十多分，但數學竟然只考了七十多分。不過我相信經過這次期中考試，爭強好勝的陳天宇一定會努力學習，爲這次期末考試做出做準備。

這，就是一名狂熱的足球愛好者，一名校隊的主力隊員，一個成績下跌的學生，同時也是我最好的朋友，最熟悉的人——陳天宇。

我的三年級作文 篇4

我今年十歲了，是一個特別愛跳街舞的男孩。我身體比較瘦弱，性格比較內向。我媽媽就建議我學街舞。報了街舞后我就喜歡上了街舞。喜歡街舞那種節奏和氣氛。

20xx的六月份爸爸媽媽帶我到南陽路上的羣星藝術學校報街舞，老師給我安排的是每個星期天的十點上課。第一次上課那天，我九點半就到了街舞班。另一班的同學還沒下課。我剛好可以稱這個機會欣賞一下。以前都是在電視上看過，那次是第一次近距離的觀看到街舞。當時心裏特別高興位。我對我自己說我一定要好好珍惜，努力學習。十點到了，終於該我們學習了。我們的舞蹈老師是一位又帥又酷年輕老師。老師首先給我們示範了一段街舞。看到老師跳得又快又好。又有活力。我更加喜歡街舞了。

第一堂課的兩個小時在老師辛勤的教導下，我學到了街舞的基本動作。也找到了那種超有激情的感覺。回到家我很急切的把我學到的跳給爸爸媽媽看。他們看了後，非常高興。誇我跳得很好。父母的鼓勵使我更加有信心更加熱愛街舞。

在以後的學習街舞課當中老師也一直表揚我。一有時間我就會對着我家的鏡子練習老師教給我們的動作。在20xx年8月我們有一個機會到河南省戲劇院表演。爲了讓這次表演得到大家的認可。老師和我們做了重分的準備，有付出就有回報。所有家長對我們的表演都很滿意。通過這次表演。我更加喜歡街舞了。是街舞讓我越來越有活力。越來越自信。

我就是這樣一位愛街舞的小男孩，你們喜歡嗎？

我的三年級作文 篇5

我，大名許沐風，在明鏡小學302班上學。我是個聰明伶俐的小男孩，但是和大耳朵胡圖圖一樣，有時會犯點糊塗事。

記得有一次上數學課，鄭老師問：“31×25等於幾？”大家都爭先恐後地舉手。王思蘊說：“等於775!”我急忙說：“不對不對!等於56!”我的話音剛落就引起了鬨堂大笑。原來我把乘號看成加號了。

昨天下午，媽媽送我去學英語。下車的時候，媽媽叮囑我說：“別忘了拿書。”“好嘞!”我答應一聲，開心地去上培訓班了。走到教室，打開袋子一看：糟了，我拿的是奧數書。沒辦法，只好和同桌拼一本書了。

傍晚，爸爸來接我，問：“今天學得怎麼樣？”“Veryveryverygood!”我大聲地說。爸爸打趣道：“你拿奧數書去上英語課，是英語學得好還是奧數學得好呢？”聽了爸爸的話，我的臉漲得通紅，不好意思地低下了頭。

這就是我，一個經常會犯點小迷糊但是非常可愛的小男孩。