三年級自由作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級自由作文1

暑假裏，我去學校的游泳館學習自由泳。下午3點15分，我準時到。老師點完名後，第一節課開始了。老師先讓我們練習憋氣，一定要憋15秒或15秒以上，我隨着老師的哨聲，認真練習。然後，開始練習漂，就是雙臂、雙腿伸直，浮在水面上。大家腳一蹬壁，漂了出去。接着，老師讓我們自己練習。4點15分，第一節課結束了。第二天，老師教了我們打腿和劃手，讓我們手腳配合着遊，我一個手接着一個手劃，每個動作都必須到位，腿也要不停的打。大家都一心一意地練着動作。第三天，老師教了我們換氣。我仔細聽老師講的要領，又十分刻苦地練習，終於學會了！

如今，我已經遊得比爸爸媽媽還快了，而且還在最後一節課的測試中取得了滿分的好成績呢！

每當我再想起這件事，我總是樂呵呵的，因爲這是我勤學苦練的結果呀！

三年級自由作文2

尊敬的各位老師家長：

你們好！

各位家長，各位老師，請你們給我們自由吧！

在家裏，我們就像一隻被關在籠子裏的鳥兒。爸爸媽媽不准我們去這兒到那兒的，這樣，就不能讓我們開闊視野，不能真正感受到大自然的美；在家裏，我們就像一隻不能展翅飛翔的鳥兒，爸爸媽媽不准你幹這樣幹那樣的，這樣，就不能培養我們獨自生活的能力，不能使我們感受勞動的快樂。

在學校裏，我們就像一隻沒有翅膀的鳥兒。校長和老師爲了我們的安全，便在也不組織春遊了，這樣，就不能讓我們寫出一篇又一篇生動而感人的作問文；在學校裏，老師不准我們帶這種書那種書，這樣，就不能讓我們在課間10分鐘瞭解更多的知識，就不能讓我們在知識的海洋裏快樂遊暢，快樂成長……

各位老師，各位校長，各位家長，在這裏，我代表所有小學生誠懇的對你們說：“ 請，給我們自由。

祝：

工作順利

身體健康

李宇濤

20xx年5月16日

三年級自由作文3

我外婆家有一隻小花貓，叫咪咪。它全身結白如雪，真漂亮。每次回外婆家，它都會來我身邊與我玩。

一次，我看見小貓身上很髒，便跑出去打了一盆清水，準備幫小貓洗澡。這時，小貓見狀，似見大怪獸一般，一個勁往外跑，爲了幫它洗，我也追了出去。費了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷裏拼命掙扎，像在說：“快放了我，放了我。”我纔不管它咋掙扎，抱回家。回家後，我把它放在盆裏，從櫃子裏拿出一把小牙刷，沾了點水，在它身上來回刷。小貓見刷的挺舒服，便把眼睛眯起來，嘴裏發出“咪咪”的叫聲。過了一會兒，小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說：“以後看見要洗澡，不要跑了。”小貓似懂非懂。

後來，我問了爸爸媽媽，他們說：“小貓怕水的！”哦，怪不得小貓見水多就跑啊！

三年級自由作文4

我，一個三年級的學生，可是我卻像一隻被關在小鳥——已經失去自由的小鳥。

一天，學校沒作業，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業，比如《奧數》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心裏很不是滋味。

我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很複雜，小孩子不能瞭解太多，也瞭解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！

我曾經看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認爲的。

大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？

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三年級自由作文5

我記得有一次，我的爸爸到凌晨3點纔回來，我好希望時間可以倒流，讓爸爸早點回家啊。

所以我想創造一個自由節，讓那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，讓他們都將煩惱趕出大腦，開開心心的過好這一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來越多的人開心起來，就可以把勞累的地球變成開開心心，快快樂樂的地球。

在這一天中，人們想做什麼就做什麼，不需要聽老闆的話，只要開開心心的過好這開心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家裏玩電腦，還可以和別人一同去過自由節，我好希望這個節日快點在日曆裏出現。

我最後希望，每一個老闆都早點讓員工下班，早點讓他們回家，好好的休息一下。

三年級自由作文6

放寒假了，老師沒有佈置作業，我終於可以痛痛快快的玩了。我這隻奮鬥了好長時間的小鳥，終於衝出了鳥籠。

我本以爲可以自由了，可是一不小心又落到了另一個獵人的手中。不用說肯定是掉到了老爸佈置的“作業陷井”裏，每天練書法，彈古箏，學英語，寫作文……，唉!我頭都大了!父命難違，真夠倒黴的!

以前，我上課呀，寫作業呀，考試呀，比打仗還緊張，如今我又被逼到了“戰場”上，氣死我了。以前寒假的生活每天都像上老爸的補課班，今年還不知老爸會怎麼“折騰”我呢!

放假，爲什麼放假，就是讓我們放鬆的，如果讓我們如此緊張的學習，幹嗎放假!放假就是玩的!玩的!!!我們可以學習，但大人們也要給我們一點放鬆的時間呀!哪怕是一點點也好呀。望子成龍，望女成鳳是大人的夢想，難道汗水流成了小溪，不!變成了大河!我就能成才了嗎?

爸爸，媽媽請給我點自由吧!

三年級自由作文7

在衆多玩具中，我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。

這個杯子用塑料加工而成，呈圓柱形。杯身白色半透明，蓋子是天藍色的，上面寫着醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道，這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立着一隻小公雞“奇奇”。“奇奇”全身金黃色，頭上戴着一頂小草帽，雙手放在胸前，似乎在祈禱着什麼。

我在喝咖啡時，把“奇奇”的身體轉一轉，“奇奇”就舞動着雙腳，旋轉起來，把杯子裏的飲料攪拌起來。過了一會兒，一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎麼回事呢？原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底，可以做爲攪拌器，真是妙極了！“奇奇”不僅能攪拌咖啡，還能陪我玩，跟我一起上學呢！

上課時，它靜靜地待在書包裏，一聲不響地聽老師講課。下課了，我捧起它，讓它肚子裏的'水滋潤我的心田。

“奇奇”是我學習、生活的好伴侶，我喜歡它！

三年級自由作文8

今天是一個陽光明媚的日子，也是快樂的一天。因爲早上我一起來，媽媽就對我說：“今天一天都是你的時間。”我聽了，一蹦三尺高。

我知道怎樣利用這麼多時間，就是把它們像切蛋糕一樣，切成一小塊一小塊的。首先，我畫了一個扎着羊角辮的漂亮的小姑娘，她拿着一朵鮮花，輕輕地走到媽媽的臥室，把這朵鮮花放在媽媽的枕頭旁邊。然後，我就練舞蹈的基本功，倒立、前橋……練得我滿頭大汗，趕緊喝了點水。然後，我和姐姐跳皮筋，她跳得很費力，我卻跳得很輕鬆。我滿臉自信地對姐姐說：“姐姐，你要放鬆下來，這樣跳起來纔不那麼費力氣。”姐姐聽了，慢慢地放鬆下來，結果跳得一次比一次好，我和姐姐的臉上都露出了滿意的笑容。最後是看電視，誰都不用提醒我，我會自覺地把它分成一大塊。

晚上，我們到外面吃火鍋，我吃得津津有味，直到晚上8點，我才戀戀不捨地離開了火鍋城。

今天是快樂的一天，我從未這麼開心過。

三年級自由作文9

從三年級上學期開學開始，老師就不讓男生下樓去玩，讓女生去玩。唉，真沒有天理啊！不過今天我們終於自由了！

下午，我們跟以前一樣在過道上面閒聊，突然一個同學跑來說：“剛剛校長告訴我，三（1）班的同學可以下去玩兒了！”“哦！太好了，我們自由嘍！”同學們歡呼起來。我們往操場的方向飛奔而去。

一到操場我們就跑向體育室，拿上自己想要的東西。我想打籃球，我就找了幾個人一起打，打着打着就覺得沒力氣了，我們就散夥了。

這時教體育的周老師來了，他要求我們把東西放回去，並說：“以後體育室的東西你們班不許拿！”我們驚呆了，看來要自己帶了。

不過，我們今天自由了。

三年級自由作文10

踩着單車在林間的小路上陽光透過茂密的樹葉探了進來聆聽着鳥兒優美動聽的歌聲."嘰——喳嘰——喳"這曲歌永遠是最美的.

可惜這只是一個夢.

每天都是忙碌的起牀、吃飯、上課、寫作業……沒有空閒的時間就連星期六也被課外班和大量的作業佔用.可惜那真的是一個夢.這個夢看似離自己很近但又遙遠.多想有一天這個夢能成爲現實.

自由~

小鳥被關在籠子裏它們嚮往那湛藍的天空.動物被關在動物園裏它們嚮往在野外度過一天.而孩子嚮往的更多的是能踩着單車踏着清晨的曙光在林間的小路上哼着小曲兒.

嚮往自由"自由"這二字事多麼富有詩意而又遙不可及！

自由嚮往自由………

三年級自由作文11

自從我上了一年級以後，媽媽對我的態度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學後，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開，然後，像拿着電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。

三年級自由作文12

“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍……”小銘正走在放學的路上，咦?哪裏傳來的聲音啊?小銘轉頭一看，一位戴着草帽的叔叔正蹲在那裏叫賣呢。只見他的腳下放着一張收起來的大網，網袋裏都是青蛙。這些青蛙“呱呱呱”地叫個不停，好像在說：“放我出去!放我出去!”

小銘連忙跑過去，對那位叔叔說：“叔叔，請把青蛙放了吧，青蛙可是捕捉害蟲的好幫手!”這位叔叔皺起眉頭對小銘說：“你這小孩子懂什麼?我這些青蛙可以賣好多錢呢!”小銘很生氣，可是這個叔叔連頭都不回。

小銘想了想，有辦法了!他連忙跑回家，把儲蓄罐裏的錢全部都倒了出來。拿着這些錢，小銘又跑回到那裏，買下了所有的青蛙。然後小銘把青蛙提到小河邊，解開袋子，把裏面的青蛙都放到了河裏。那位叔叔着急地說：“哎哎，別倒別倒……”小銘頭也不擡，他對青蛙說：“小青蛙，快回家吧，你們自由了!”

三年級自由作文13

一個男孩，提着一隻風箏。

那隻風箏仰望着天空——“哦，多美麗！”，從此，風箏便很嚮往天空。可是，她卻被忘記在一個小小的倉庫裏。不是因爲她太醜，是因爲那個男孩的粗心。

車庫裏堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風箏看見了一隻老鼠。

“你是誰？”風箏問。

老鼠回過頭，說：“你問我?！我是老鼠。”

“你怎麼會跑？”風箏又問。

“你沒看見我的腿嗎？！”老鼠說。

“那我爲什麼不會跑?”風箏又問。

“你是男孩的，而我，是自己的。”

來年春天，風箏被牽出了倉庫。“自己的風箏？”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽着飛上了天。“哦，我是自己的風箏嗎？”她一說完，就被一陣風捲到了樹枝上。

“我是自己的風箏嗎？”她問飛來的小鳥。

“這個問題很簡單：你是樹的，樹搖一搖，你就動一動。”說完，小鳥就飛走了。

一天夜裏，起了大風，風箏被拖出了樹叉間。

三年級自由作文14

我們海倫市最美的地方就是雷炎公園。那裏景點多且景色優美，我就給大家說一說她其中的一景——花圃。

當你走進公園的時候，一股沁人心脾的花香味就向你撲鼻而來，走到那裏的花圃，滿眼迎來的是百花齊放：有百合花，芙蓉花，串串紅，仙人球……應有盡有。

那山茶花，一身碧綠的衣服上面點綴着幾朵白色的小花，好像那小花是他頭上的美麗的

髮卡似的，迎春花淡雅嬌小，它被微風吹過，像一個亭亭玉立的美少女在舞動它那杏黃色的裙子在和其它花媲美……它們各有各的姿色，各有各的風采。無論是淡雅的花香，還是濃郁的花香混合後，香味四溢，浸潤着遊人讓你神清氣爽。

我愛家鄉的雷炎公園，那美麗的風景令我流連忘返，那裏的花圃中的花，令我目不暇接，叫上名字的花，好看。叫不上名字的花，也好看。

啊，我愛這美麗的雷炎公園，這裏的花圃美麗，這裏的每一個景點都那麼誘人。

三年級自由作文15

爸爸出差買了一隻可愛的小烏龜回來，我高興得手舞足蹈，把它放在一個精緻的魚缸裏精心飼養起來。

有一天，我悄悄地走到小魚缸旁看小烏龜，只見它脖子伸得老長，前爪緊貼在缸壁上，後爪直立起來，一雙圓溜溜的小眼睛直望向缸外。它的爪子緊貼着光滑的缸壁一步一步艱難地往上爬，每次爬不到5釐米就掉下去了，可它不放棄，接着再爬……它爬幾次，就掉下來幾次，還四腳朝天呢！我心裏都替他着急了。小烏龜目不轉睛地望着我，好像在說：“親愛的小主人，我難受極了，快放我回家吧！好嗎？”

頓時，我覺得自己倒像是那隻小烏龜，雖然我沒像小烏龜那樣被着在缸裏，但我覺得我是一個沒有自由的孩子，小烏龜真的好可憐呀。我猛然醒悟過來，抓起小烏龜直奔小河。小烏龜離開我的小手，快活地遊向遠方。我不禁大聲喊：“小烏龜，你自由了！”