三年級鬼作文五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級鬼作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級鬼作文 篇1

一聽說今天要玩鬼臉秀，同學們就歡呼雀躍起來了。有的同學說：“小兒科，看我的，讓那些膽小的同學傷心傷心。”有的同學膽怯地說：“怎麼辦？我有點害怕。”呵呵！我一點都不害怕，在家裏我常常做鬼臉嚇我媽媽呢！

鬼臉秀開始了，我和幾個同學走上了講臺。只聽老師一聲令下，我們各自扮起了自己最拿手的鬼臉。我用小指勾住嘴巴，食指拉開眼皮，眼珠向上翻，只露出眼白，不時把舌頭伸得長長的。我們的鬼臉秀做好了，頓時教室裏沸騰了起來，有的笑得前俯後仰，有的邊笑邊叫，有的笑出了眼淚。

接下來是全班同學一起做鬼臉秀。只見我的同桌，原本帥氣的臉蛋，眨眼間變得面目全非，可嚇人了。他用兩個大拇指勾住嘴巴，用力一拉，翻着白眼，耷拉着鮮紅的舌頭，真像個吊死鬼。你看他又用食指頂住鼻尖，一下子又變成可愛又可笑的豬八戒，嘴巴還往上一翹一翹的，好像在吃西瓜。

同學們的鬼臉秀太精彩了。我們的笑聲，飛出了教室，飛出了校園。

三年級鬼作文 篇2

在我們班裏，有一個這樣的人，同學給他一個外號‘搗蛋鬼，’聽到這個外號你一定可以猜得出在他身上有有趣的事。

他有像三毛一樣的頭髮，頭髮遮住眉毛，眉毛下有一雙大大的眼睛，像車燈一樣，亮晶晶的，爲他添了幾分生氣。有一個水靈靈的嘴巴，爲他添了幾分嬌嫩。

有時閒的沒事幹就抅抅畫，看看書，淘淘氣，背背詩。有時畫習慣了就能三兩筆就能畫出一個哈巴狗，鴿子，豬，汽車。但是馬虎了就把狗尾巴畫在豬上，把豬尾巴畫在鴿子上，把鴿子尾巴畫在豬上，惹得大家哈哈大笑，笑破肚皮，正在大家大笑不止的時候，我一本正經的說這幅畫過了幾百年可是價值連城的'好畫。

你想知道這個搗蛋鬼是誰麼，如果你替我保密的話，我就告訴你是誰，這個人就是我。

三年級鬼作文 篇3

今天在游泳完回家的路上，我聞到了一股嗆人的味道。仔細看了看，路邊有很多火堆，我看到第一個的時候，本以爲是燒垃圾，但是我看路邊全都是的時候，就不這麼認爲了。我讓媽媽把車開得離那些火堆近點，才發現這燒的是紙，我想這會不會是什麼詛咒法，有人想咒路上的人出車禍？於是我就問媽媽這到底是怎麼回事，是否像我說的那樣。

媽媽卻告訴我，你想多啦，今天是鬼節。

天哪！開車回家！

因爲我聽說鬼節晚上是不能出去的，會有很多鬼出現。媽媽說沒事的，又不是三月三鬼節，說到三月三鬼節，我又問媽媽，爲什麼會有兩個鬼節呢？

她說：“傳統的迷信裏，三月三鬼節是指天上的鬼，而七月半鬼節是指死去人的靈魂，完全是兩個概念。”我想了一下，那這樣，燒紙就能講得通了，是爲了紀念死去的人。

不過我倒是覺得，燒紙太污染環境，而且畢竟燒紙也是封建迷信，所以還是少做比較好。

三年級鬼作文 篇4

每當我看到別人抽菸，就會想起家裏的“煙鬼”——我的老爸！

一提到他，我就頭疼，因爲我們全家人都討厭他抽菸。

老爸不僅愛抽菸，還不聽勸阻，是個“老頑固”。一天，我正玩得高興，忽然聽到老爸喊我。我連忙跑過去問他幹什麼，老爸說：“幫我把煙拿過來。”當時老爸正躺在沙發上看電視。我說：“你整天就知道躺在沙發上看電視，你該出去運動運動啦！”老爸生氣地說：“你拿不拿？”“就不拿。”我也生氣了。

話音剛落，老爸嚴肅地說：“你拿不拿？1、2、3……”當時我心裏害怕極了，只好走過去幫他拿煙。

我極不情願地把煙遞給老爸，說：“這包裝盒上不寫着‘吸菸有害健康’嗎？你還抽？下次絕不給你拿。”

我把東西一扔就氣沖沖地跑到房間玩電腦了。但我不是玩遊戲，而是下載了許多有關吸菸危害健康的圖片和故事。當我把故事講給老爸聽時，他驚訝地說：“好可怕啊，我以後再也不抽菸了。”

老爸前腳剛說戒菸，沒過幾天他就忍不住又抽了起來，真拿他沒辦法。

唉，老爸，你啥時候才能改掉愛抽菸的壞習慣呀？

三年級鬼作文 篇5

“哈哈，哈哈”××××××咦？我們小記者班裏怎麼傳出大笑聲呢？原來是洪老師讓我們玩起了做鬼臉的遊戲。
　　遊戲開始了。“誰願意先來呀？”洪老師問。教室裏頓時鴉雀無聲了，洪老師又問了兩三遍，可教室裏還是靜悄悄的，因爲大家都害怕別人笑話自己，我也不例外。洪老師有點不耐煩了，說：“怎麼沒人舉手？那我可點名了！”我心中非常緊張，祈禱了起來：老天爺，求您千萬別讓洪老師叫到我呀！老天爺好像聽到了我的請求，洪老師叫了我後面的一個胖乎乎的女生，好險哪！
　　那個女生羞羞答答地走上了講臺。只見，她先讓洪老師拉着她的耳朵，而自己按住了鼻子，變成了個“豬八戒姑娘”，真有趣！受到了那個女生的啓發，一個男生也舉手了。他用食指和中指拉着眼皮，大拇指往上拉嘴巴，這下可把我們樂壞了。有的哈哈大笑，有的問他是什麼鬼，他說這叫“分散鬼”。
　　接着，洪老師又叫我們同桌互相做。
　　我先做了起來：我拼命“翻白眼”，又拉着耳朵。我的同桌立刻開懷大笑起來，我也忍不住笑了。該同桌做了，他也“翻着白眼”，同時用下嘴皮蓋上上嘴皮，用耳廓蓋上耳眼，真有創意！
　　我覺得這堂課真是既生動又有趣啊！我喜歡這堂課。