【推薦】讀三年級作文合集9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的讀三年級作文9篇，歡迎大家分享。

讀三年級作文 篇1

俗話說：“書是知識的海洋。”多讀書，讀好書不僅使人增長知識，開拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂。我和書之間還有一番波折的故事呢……

記得小時候，每當我和爸爸、媽媽去書店買書時，書架上琳琅滿目的各種書籍，總會吸引到我。那時，我便會迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家後，我總會一時圖個新鮮看上幾眼，之後就再也不會去碰它，有時媽媽會拿我最心愛的手錶和布娃娃收買我，這時的我往往禁不住誘惑，會不情願地來到屋子裏看書。

最近，學校的“讀書漂流活動”來到了我們的身邊。《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》紛紛進入了我的視野。當我隨着尼爾斯一起旅遊時，我深刻地意識到了小動物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛的教育中每一篇日記裏時，我的心和作者一起在經歷着生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識後，我知道了生活中不僅有假、惡、醜，更多的是真、善、美，而我要做一個心存善心的少年君子……

現在，我越來越喜歡讀書了，以前遺棄在角落裏的書籍被我拾起來，一有時間我就到書的海洋裏徜徉。我把書當成我的同伴，當成我的摯友，把書當成我最心愛的寶貝……

讀書漂流活動讓我在書的海洋中又前行了很遠，因爲書讓我懂得了做人的道理，讓我學到了知識，也給我增添了許多生活的樂趣。那天，我做了一個夢，夢見我自己寫了一部書，願我的夢想成真！

讀三年級作文 篇2

我讀完了烏塔這篇課文，覺得烏塔非常了不起，14歲遊戲歐洲。如果按這樣來算，11歲時應該把自己的國家都遊遍了。而我呢?現在還寸步不離家，視成“寶貝”呢!

讀着這篇作文，讓我想起了幼兒園時的自己。那時，我不太敢出門，媽媽一走自己也立刻跟上。晚上，在外面總是緊貼着媽媽，怕突然冒出什麼妖魔鬼怪來，回到家裏已嚇出一身冷汗。睡覺時，哪怕再怎麼擠怎麼不會舒服，也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護身符，能把什麼東西都嚇倒一般。

現在，媽媽時常鼓勵我，讓我慢慢不再依靠大人，而是與生活融爲一體。自從獨立了以後，我才發現，原來生活是那麼有趣、豐富、多彩。由此可見，只有不靠大人才能有一個更全面的自我。有時，我自己一個人到公園與小夥伴玩;有時，我在媽媽沒在的情況下自己燒飯、炒菜，還有時獨自一人睡覺。這都可以認爲是我的“成長的足跡”。

同學們，讓我們掙脫依靠的束縛，到廣大的天裏來呢!

讀三年級作文 篇3

我叫張澤軒今年10歲，讀小學3年級，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特徵是一對大大的俗稱“招風耳”的大耳朵，特別陽光！

我最愛看書了，在我的眼中書是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買了動物小說，我愛不釋手，臨睡前我都有看書的習慣，這天，媽媽叮囑我8點就要睡覺，不準看太久，我點頭同意了，可是，當我拿起新書就被深深地吸引了，把媽媽的話給拋到了九霄雲外。直到九點多了，媽媽過來看我時，發現我還在捧着書，目不轉睛的盯着，生氣的說：“睡覺了！”“哦”我只好不情願的放下書睡覺。還有一次，家裏來了客人，開飯了媽媽催我放下書，洗手招待客人吃飯，可我被書裏的情節迷住了，“等一下啊，我把這章節看完啊！”媽媽說；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的站起來，即使已經到洗手間了，我的眼睛還是望着書，看到我這樣，客人們都說我是個“小書迷”！

如果你問我爲什麼這麼愛看書呢？那我一定要告訴你，1，因爲書是知識的海洋，要從中獲得更多的知識才能成長，知識才會淵博。2，因爲我的理想是當一名小說家，我要爲理想而努力。

怎麼樣？你願意和我這個“小書迷”交朋友嗎？

讀三年級作文 篇4

從上個學期開始，我就迷上了《笑貓日記》系列小說。《笑貓日記》的作者是楊紅櫻阿姨，主人公是一隻貓，名字叫笑貓。笑貓的妻子是虎皮貓，它們有四個孩子：胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐死於春天的寒流。《笑貓日記》講的是笑貓一家與主人杜真子、喜歡三寶的“地下朋友”老老鼠，以及“淘氣包”馬小跳、唐飛、毛超、張達之間許多有趣的故事。

讀完《笑貓日記》，我太羨慕杜真子了，我真希望也能有這樣一隻會笑的貓。而且笑貓有一雙會發現的眼睛，它能發現每隻小貓的優點，比如胖頭專注，二丫觀察力強，三寶聰明想象力豐富。相比之下，杜真子的媽媽太自以爲是，總讓女兒學這學那：學小提琴說爲了優雅的氣質，學二胡說爲了認識民族樂器，學鋼琴說爲了將來有成就，可是她連女兒有什麼優點、喜歡什麼都不知道。

我認爲做父母的都應該向笑貓學習，尊重孩子的想法，用自己的眼睛多去發現孩子的優點，這樣孩子纔會快樂地成長。否則像杜真子媽媽那樣，最後孩子什麼都學不成。

讀三年級作文 篇5

大文豪高爾基說：“書是人類進步的階梯.”是的,書可以讓我們增長知識,也可以陶冶我們的`情操,讓我們更加有信心.

記得有一個星期六,爺爺奶奶都不在家,我感到很無聊,於是便想到了我的好朋友——書.我立馬從沙發上蹦了起來,拿起《天天好故事》這本書看了起來.正當我看得津津有味時,爺爺奶奶回來了,看見我正在傻笑,很納悶,便問我爲什麼笑,我對他們說：“剛纔我被書中的《坡上坡下》這個故事吸引住了,我彷彿來到了以前河北一個外號叫“智多星”的人住的村子裏,看他聰明地把一個人給耍了,看了真痛快,真有趣.爺爺奶奶聽後,笑着對我說：“沒想到書對你的吸引力那麼大,看來以後你也可以成爲‘智多星’了!”

書可以帶我進入故事中去,從中得到快樂,也可以讓我每天都充滿信心地生活!

有一次,我數學考試考得不好,只有86分.一路上,我垂頭喪氣,一到家就撲在牀上放聲大哭.爺爺奶奶爲了鼓勵我,拿出了我的至愛——書,對我說：“一次考得不好沒有關係,重要的是要調整心態,去迎接下次考試,看看這本《科學家的故事》吧,希望裏面的故事能讓你找到自信!”我翻開書本,一個個精彩的故事將我帶入了故事的情景中,特別是大數學家蘇步青讀小學時,從因貪玩成績在班中列倒數第一到後來經過老師啓發教育,奮發學習,有時回家放牛時,還騎在牛背上背古詩,這樣勤奮努力,使成績一躍而上,成爲全班第一名的故事,使我大爲感動,找回了原來的自信,並知道了誰都是要經過努力才能取得成功的.

古人說：“書讀百遍,其義自見”.好讀書,讀好書,其樂無窮,受益匪淺

讀三年級作文 篇6

詹天佑是我國傑出的愛國工程師，着重講了詹天佑面對帝國之一的狂妄自大、對中國人的極端蔑視，爲維護而勇敢地接受了修築京張鐵路的任務；接着，在講修築過程時，着重強調愛國主義精神時他戰勝一切艱難險阻的動力。創造性地開鑿隧道、設計“人”字行線路，時他得愛國精神與他的卓越才能相結合的產物；最後，在講京張鐵路提前竣工時，着重說明了詹天佑的創造性的設計長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風。這篇文章主要通過記述詹天佑主持修築京張鐵路的事，表現了詹天佑的傑出才幹和強烈的愛國主義精神，更現示了中國人名的智慧和力量精神。

是您，用生命?I衛了祖國的尊嚴；是您，有血汗洗刷了中國的屈辱；是您，面對譏諷和嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務；是您克服重重困難，修築了第一條由中國人自己的鐵路。窗戶上，還映着您伏案設計的身影，八達嶺上還留着您串串深深的腳印。您成功給了帝國主義者有力的回擊，您的努力圓了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲，讓我們深情地呼喚您——詹天佑！

讀三年級作文 篇7

自懂事起，在電視上看到了蔚藍的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢幻的，直到父母帶我去青島旅遊，我才圓了看海的夢。

來到海濱泳場，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打着沙灘的聲音，彷彿兒時媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來，撲騰拍打着沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨着遊客的歡笑聲，彷彿將人帶入一個沁人心扉的世界，構成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看着白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。

一邊聽着爸爸給我講解，大海有着豐富的資源，一邊迎着浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一隻巨大的手，以排山倒海之勢陣陣襲來，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個寒戰，那浪花在空中停留了幾秒後緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般。

導遊發出了即將要啓程的信息，我戀戀不捨的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，

旅遊車發動起來，我從車窗朝大海望去，大海--我會再來“讀你”

讀三年級作文 篇8

真好，媽媽終於答應給我買我夢寐以求的《心靈雞湯》了。從書店的營業員手中接過書，我愛不釋手。剛一回家，我以劉翔跑步跨欄般的速度，衝到我的房間，關上門便如飢似渴地讀了起來。時間一分一秒的從我的眼皮底下偷偷地溜走了，不知不覺地就要吃飯了，媽媽喊我幾遍見我都沒有反應，便使出了江湖早失傳的“河東獅吼”來，可我正在書的世界遨遊，壓根沒聽到媽媽那種狂吼的叫聲。媽媽生氣了，便衝出客廳來到我的房間，重重地打了我一屁股，這一打，硬生生地把正在書中遨遊的我給拉了回來。媽媽幾乎是欲哭無淚地對我說：“你這孩子，都這麼大了還不聽話，以前可比現在聽話多了……”我急忙捂住耳朵，心想：這時的媽媽和西遊記裏的唐僧是一樣的。於是，我趕忙跑到客廳去吃飯。

吃晚飯，我一溜煙地跑到房間又打算重新進入書的世界，猛然發現書沒了，我十分着急，便打開衣櫃，一通亂找，沒有！我又打開一個衣櫃，啊！找到了。我把書拿出來，一看，原來是《格林童話》，終於，功夫不負有心人，我在打開第三個衣櫃時，突然發現我的《心靈雞湯》，我怕被媽媽發現我已經找到了《心靈雞湯》，便打算晚上十點再看。

我熬過了一個下午，吃完晚飯，我又開始了漫長的等待，這時的我才知道時間是多麼的漫長。

九點了，我躺在牀上，因爲可以看書了而高興，合不上眼。時光又過了一半，看了看鬧鐘，啊，十點多了，我一個鯉魚打挺，小心翼翼地關上門，打開臺燈，又翻開了心愛的《心靈雞湯》，一頁，兩頁，十分鐘，二十分鐘，一個小時，終於看完了，我伸了伸懶腰，正準備睡覺，突然發現媽媽就在我的眼前。

媽媽一字一頓地說：“這本書暫時交給媽媽管理。”這是的我體會到了失去心愛的書的滋味。

讀三年級作文 篇9

閱讀，不單單是看書，還是閱讀身邊我們人們做的點點滴滴。閱讀給我帶來了歡樂，讓我增長了知識。我喜歡閱讀，閱讀真好。

那天是星期天，我很早就起牀了。媽媽讓我快點起牀穿衣服，我很快就穿好了衣服，同時，媽媽也穿好了衣服。我說：“媽媽，我們去哪裏啊？”媽媽說：“我帶你去買菜。”

菜市場離我家很遠，我們下樓就到了公交車站。車來了，我說：“媽媽，可以把硬幣給我，讓我去投幣麼？”媽媽說：“可以。”我和媽媽上了車，投了幣。車上的人很多，我和媽媽找到了一個座位坐下了。這時候，上來了一個爲老奶奶，大約七十多歲，我和媽媽趕緊給老奶奶讓了座。老奶奶說：“謝謝。”我和媽媽一起說：“不客氣。”

車到了下一站，又上來一位老爺爺，別人誰都不給老爺爺讓座，我很生氣。我和大家說：“這位老爺爺也不容易，我們大家給老爺爺讓個座好麼？”可是誰也不讓座，這時，有一位阿姨站起來給老爺爺讓了座。我非常開心，我和那位阿姨互相微笑了一下。

下了車，我和媽媽說：“公交車上的人怎麼這樣啊？”媽媽說：“那些人等他們老的時候，沒人給他們讓座，看他們傷心不傷心。到時候他們就一定會想，我年輕時候應該給老人讓座。”我說：“對呀。”

我很喜歡閱讀書本，也喜歡閱讀我們人類做的點點滴滴，閱讀真好，我喜歡閱讀。閱讀讓我們懂得了很多道理和社會公德，閱讀真好，我愛閱讀。