三年級介紹作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級介紹作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級介紹作文 篇1

我的爺爺六十多歲了，臉上佈滿了皺紋 ，頭髮也白了，可是爺爺的勤勞、節約、對我 們的關心和愛護卻一點也沒有變。

每天清晨，爺爺就起來了，到他的小 菜園裏幹活，給菜澆水、施肥。爺爺菜園裏的 菜可有“精神”了。一串串辣椒，在陽光的照 耀下，好像是一束束火把，把整個菜園裝點成 了一幅美麗的圖畫；土豆長得像一頭老牛，寬 厚的嘴巴，胖墩墩的身軀，尾巴藏在圓乎乎的 屁股下面，腦袋上好像還長着犄角，活靈活現 ，真夠神氣的；葫蘆的肚子鼓鼓的，黃爽爽的 外殼。這些菜都是我爺爺辛辛苦苦培養出來的 。爺爺把熟了的菜炒給我們吃，我們吃了都連 聲說：'好吃，好吃。”

早晨，爺爺帶我們到街上吃飯。爺爺 對我們可大方了，買包子、熱乾麪、寬面等東 西給我們吃，而他自己卻很節約，只吃幾個饅 頭就飽了。

爺爺對我們的關心和愛護就更無微不至了。一天，我生病了，爺爺連忙請來醫生給 我打針。爺爺怕我疼，就在我打針的時候，給 我買了很多好吃的零食，還給我講了許多有趣 的故事。

爺爺不僅勤勞、節約、慈善，而且， 爺爺還是個體育謎呢！世界盃足球比賽時，醫 生說爺爺有病，不能熬夜，但是爺爺晚上仍然 看了世界盃足球比賽。

爺爺勤勞、節約、慈善、愛體育，我 真想對爺爺說：'爺爺，你要保重身體，不要太 勞累了。”

三年級介紹作文 篇2

在一條巨龍似的公上週五，我們班陳老師給我們佈置了一項十分有趣的作業：每個人做一個創客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創客是什麼嗎？”“創客作品怎麼做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創客作品就是大家平時做的小製作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創意的小製作。如果實在不會的話，可以在網上搜一搜。”

回到家裏，我想了半天，也沒有什麼創新的想法，於是我在網上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何製作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小製作十分簡單，就動手做了起來。

這個小製作所需的材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接着把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最後在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之後就用小塞子塞住，小船就做好啦！

這艘小船外形美觀、造型獨特，製作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以後我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的小創客。

路旁，蓋起了一個校園，這就是我們美麗的校園。

走進校園，你就會發現校園中間有一把“鑰匙”。“鑰匙”旁邊站着兩個孩子，一個是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放着一顆五角星，右手拿着筆，彷彿正在思考問題。這個雕塑聳立在一個圓形花壇中。花壇兩邊各有一個一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉鬆組成的“爲人師表、奮發向上”八個大字。

這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進校園最左邊的地方有一個“天然帳篷”裏面種着爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的綠裏透紅、有的紅裏透綠真是千姿百態、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的`頗像一棵小蘑菇，有的像一個個小姑娘，一陣微風吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯的枝幹後面和嫩綠的葉子後面，真有趣。

三年級介紹作文 篇3

我有一個很溫暖的家。

老大是爸爸，你別看爸爸帶眼鏡，但是他很有學問。爸爸工作勤勤懇懇，不過有時候晚上很晚回來。因爲爸爸工作努力，經常被評爲優秀。在有空的時間，還經常教我寫毛筆字。學英語哩!

再說媽媽吧，媽媽是個教師，還是班主任。媽媽做事很認真，還經常拿大獎。她對她的

學生都很負責。她教過的學生成績都很好，還經常得第一。

最後就說我自己吧，有時候我不太愛說話，那是我的性格。我的學習很認真，還經常打雙百分，我還評爲了三好學生呢!

這就是我的家，我愛我的家。

三年級介紹作文 篇4

說到宜興，人們就會想到紫砂壺。的確，紫砂壺可是我們宜興的驕傲，當然，紫砂壺的精美也使我驚歎不已。

紫砂壺有着悠久的歷史，讚美它的詩句更是數不勝數。我很好奇，這到底是怎麼樣的一把壺，那麼多人對它嘖嘖讚歎？你瞧，這兒就有一把！這把紫砂壺的式樣十分簡單，上面沒有什麼圖案，只是單單的一種硃紅色。儘管是那麼簡單，但卻有一種隱隱約約的靈氣，摸上去滑溜溜的，一靠近，一股紫砂的味道就飄進了我的心裏，不香，是一種有着自然氣息的味道。茶嘴是流線型的，幅度不大，但卻是恰到好處。怪不得人人都那麼喜歡它。嗨，這就是紫砂壺！

當然，紫砂壺的品種也很多，兩雙手根本就數不過來！我就介紹常見的幾種吧，有勁鬆壺、報春壺、櫻花壺、挺竹壺、蓮花壺等等。它們雖然樣子不同，但都凸顯東方名族文化的特色和風格。嗨，這就是紫砂壺！

人們都說好的紫砂壺，主要看它的“精、氣、神。”“精”是說紫砂壺的工藝、造型、裝飾都好。“氣”是指壺看上去要在素樸中帶着高雅。而“神”則是說壺做得就像人一樣，有自己的神態。有人曾這樣讚歎過紫砂壺：“溫潤如君子，豪邁如丈夫，風流如詞客，麗嫺如佳人，葆光如隱士，瀟灑如少年……”紫砂壺就是這樣以素面素心來溝通茶人的心靈，讓人對它賞之悅目，用之舒心。嗨，這就是紫砂壺！

紫砂壺，紫砂壺，茶壺不用來泡茶怎麼行呢？用紫砂壺來泡紅茶，茶湯釅純，香味濃郁的很，還可以提神呢！而用紫砂壺泡綠茶，則是另一番滋味，顏色是翠綠色的，聞起來很清香，就像是在竹林裏一樣，味道則是十分甘醇、清爽。我的小姨夫是個品茶達人，每當吃過晚飯，他總要泡上一壺紅茶；每當睡覺前，他總是要喝上一杯碧螺春；每當有客人來時，房間裏總是充滿了茶香味……而且，他每次泡完茶後，都用毛巾在壺體表面擦一擦，還用手不停地撫摸着紫砂壺，他說這是養壺，日久之後，壺就會呈現珠圓玉潤、典雅可人的風貌。沒想到這紫砂壺也是個嬌小姐。嗨，這就是紫砂壺！

嗨，這就是馳名中外的紫砂壺，這就是古樸典雅的紫砂壺，這就是令人愛不釋手的紫砂壺！

三年級介紹作文 篇5

我早想親眼目堵壯觀雄偉的故宮，這次有幸在端午節北京遊學，我和同學們來到了我仰慕的故宮。

故宮又稱爲紫禁城，位於北京的中心，是清明兩代的皇宮，是世界上現在保存最好，規模最大的帝王宮殿。

我們先到了廣場，廣場大極了！廣場上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，漂亮極了。站在廣場上，擡頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，這就是太和殿。太和殿內有金光閃閃的寶座，有氣勢磅礴的金柱，給人的感覺很震撼。

之後我們走過了乾清宮，那是皇帝的臥室，又走進了御花園，御花園裏有一座亭子。蔥鬱的樹叢映襯着紅色的牆壁和金光閃閃的琉璃瓦，神氣極了！亭子旁邊還有假山，碧綠的樹木，美麗極了……

我還想再多轉轉，但時間有限，要出去了，依依不捨啊，故宮給我的震撼太大了，這次北京遊學讓我喜歡上故宮，喜歡上了歷史，讓我爲自己是一名中國人感到自豪。

三年級介紹作文 篇6

轉眼就上三年級了，我成了一名三年級的小學生了，在三年級的學習中，我準備好好學習，像我在二年級一樣，繼續努力，全面發展，爭取優異成績。

首先在語文學習中，我們需要提前預習。課本中的生字和需要認識的生字，我們都應該有個基本的認識，這樣在上每一堂新課時我們都能有個基本的印象，學習起來就能輕鬆掌握。課後要把生字認真的掌握，組詞造句都要認認真真的寫下來，能夠熟練運用到寫作當中。每一篇課文我們也都要熟練的背誦。其次，我們還要養成寫作的習慣，每天堅持寫日記，並且養成閱讀習慣，每天閱讀半小時。《海底兩萬裏》、《西遊記》、《大林和小林》、《洋蔥頭歷險記》等等我都看完了，並寫出了讀後感。

在數學方面。我們要養成認真的好習慣。課本中的知識我們都能掌握，可是爲什麼老是錯題呢？就是我們不認真，沒有看清楚題目的要求，就去馬虎的做題了。在二年級期末考試中就是因爲這個原因我的數學成績扣掉了3分。在三年級的學習中，我爭取戒掉馬虎的壞習慣，認真的看好每一道題的意思，認認真真的完成每一道題。還有一點，養成學習的習慣，堅持每天的口算學習。

在其他方面我們也要積極的參加，學校裏組織的比賽，班級裏的活動都要認真的對待，全面發展自身的素質和能力，希望在以後的學習中，我和同學們一起努力，幸福、快樂的成長每一天！

三年級介紹作文 篇7

其實我的家鄉就是有六朝古都的稱的——南京，南京空氣最好的就屬中山陵了，進入中山陵的道路兩旁都是民國時期高大的法國梧桐樹，冬天樹上光禿禿的沒有一片面葉子，顯得有些淒涼。

而到了春天，樹上的葉子一夜之間長出了嫩芽，顯得格外可愛。夏天，樹上的葉子茂盛起來，像一把把自然的綠傘，遮擋炎熱的陽光。這樣顯得無比的清涼。不過還是有些小麻煩的事，法國梧桐的花在每年的五，六月份盛開時節會飄落滿天的“毛毛”吸進鼻腔裏，吹進眼睛裏都會很難受，真是一件很麻煩的事呢。而中山陵是來南京不可不到的地方，不僅環境優美而且還是“天然的氧吧”。

南京還有一個熱鬧非凡的地方，那就是夫子廟了啦！不過在我的眼中夫子廟每天都是熱鬧的，人頭攢動的，走到那，南京的小吃就會吃到那，還有許多小商品的店，可以買些做爲紀念送友人，雨花石，綢緞，琳琅滿目的讓人挑花眼。在這裏還有明朝時期考科舉的書院，門外有兩個穿着古裝“護門衛士”的彩泥雕像，可以想象當時的科考是這件多麼嚴謹的事呀。美麗的秦淮河到了晚上更是張燈結綵，與河水的波光相融別有一番風味，租上一條船，泛舟河面一路欣賞兩岸的字畫，那真是詩情畫意的感覺了！南京是六朝古都，近代歷史是民國時期，整個城市充滿着文化藝術的氣息，我爲生在這，長在這而感到驕傲。

三年級介紹作文 篇8

我家有一盞小檯燈，那是爸爸在一年級時給我買的。

小檯燈的造型是一頭胖胖的橘紅色小豬，外形美觀，形態逼真。它的嘴巴向上翹着，像是在微笑；它的肚子圓圓的、鼓鼓的，令人捧腹；它的尾巴是螺旋狀的，好像弓簧一樣，很有彈性，好像在逗你笑！

小檯燈對我的幫助很大。每當我遇到不開心的事或考試沒有取得好成績的時候，我就會很傷心。這是，我會下意識看看小豬，它彷彿在說：“別哭了。繼續努力，你永遠是最棒的！”聽了這話，我馬上又恢復了信心，繼續埋頭學習，爭取更好的成績；每當我吃得很多，卻又控制不住的時候，它彷彿又在說：“別吃了，再吃就和我這頭小胖豬一樣了！”聽了這話，我立刻去洗碗，一定不會再吃了；每當我伏案開始做家庭作業的時候，可愛的小檯燈散發出柔和的燈光，彷彿在悄悄地對我說：“注意把頭擡起來，保護眼睛。”它時時刻刻都在提醒我，愛護視力，端正坐姿；每當我……

我真喜歡這盞小檯燈，有了它，我有了信心，有了學習的動力和未來的期盼……

三年級介紹作文 篇9

我的家在鏵西xx，22號樓三單元。

我的家幸福快樂，是典型的大家庭。我們家5口人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爺爺在煤礦上班，爸爸做司機，給別人開車。奶奶已經退休了，成爲我的專業保姆和保鏢。媽媽在家做家務，做全職媽媽。

我們家裏每個人都愛我、疼我，我當然就是家裏的小太陽啦。特別是爺爺特別寵愛我，我想要什麼，爺爺都能給我，所以我更愛我爺爺。

奶奶非常關心我的學習，每天接送我上學，週六週日還陪我學習作文、英語、舞蹈等等……奶奶更辛苦，我要給奶奶省心，做個好孩子。

爸爸工作忙，沒時間管我。媽媽給我洗衣服，做飯也很辛苦，還給我買新衣服穿。總之，我的家人對我確實好。我的家也是和睦家庭，我要好好學習，做一個優秀學生，長大做一個有用的人才，好好報答我的家人。