三年級下作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的三年級下作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級下作文 篇1

風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，因爲我們還有夢……——題記

爲了衝刺中考，今年暑假，我破天荒地報了一個輔導班。獨騎電動車，遠行18裏，順沿公路北行，穿越319國道，駛過三個十字路口，再拐個彎即到。

最痛苦的是那炎炎烈日。

驕陽火辣。買了筐雞蛋，到家能變小雞了；帶着小狗出去溜一圈，差點變熱狗了。特別是午後一點出發時，毒花花的太陽把手和脊背都快要曬裂了，歇斯底里地知了聲讓人心悶。路旁的樹像病了似的，葉子萎靡地耷拉着，枝條頹唐地蜷縮着。散發陣陣熱氣的馬路上不見半個行人，我開促馬力，奢想那一絲涼風，仍是暖風裹身，汗流浹背，褲子水蛇般的緊緊的纏繞着雙腿。

爺爺怕我中暑，勸我不要再去了。我想，爲了中考夢，這點熱算什麼！

最難受的是那嘩嘩暴雨。

夏雨脾氣暴，說來就來，突然又兇猛。豆大的雨滴如脫繮之馬，從低沉的空中衝向地面，擊打着世間萬物。老天彷彿要吞噬一切，任性的打開雨閘，天上的水往下衝，地上的水到處流。白嘩嘩的水世界，讓人睜不開眼，喘不過氣來。趕時間的我，毅然前行，車似水艇，所過之處，濺起層層水花。最冷不防的是那無情的轎車，從身旁飛馳而過，掀起的巨浪似海嘯，讓我真的傷不起。

偶爾上午放學時突降暴雨，我索性不回家了。買點乾糧，隨便充飢。一牆之隔，是所學校，偶得一間教室作棲身地。午休時，課桌拼擺成牀。一樓，一室，一人，一牀，樂也！書作枕，雨衣爲衾，冷而裹之，窗外風雨聲爲催眠曲。睡醒後，屋檐飛瀉的雨水，掬以洗臉，以袖拂面，爽哉！

奶奶心痛我，勸我下雨天別再去了。我思，爲了名校夢，這點雨算什麼！

一個月，每天四趟。好友知之而問曰“何苦，值嗎？”我笑而不語。

成功無奇蹟，只有軌跡。爲了心中的夢，風雨中這點痛算什麼！

三年級下作文 篇2

我喜歡下彈珠跳棋，總是喜歡找媽媽一起下。我是個新手，所以老是輸給媽媽。

在一開始玩的時候，媽媽告訴我規則：雙方各選一種顏色的.棋。棋子可以一步步走，也可以搭橋的走，跳着走，攔截對方。誰先把所有的棋子從自己的大本營走到對方的陣營，誰就贏。

第一局，我先走一排的一顆棋子，媽媽走了第二排的，她就把第二排的當橋，跳了過去。我又把第二排的棋子也往前挪了一步，媽媽將第三排的棋子也挪上去了一格，我心裏很緊張，生怕走錯了，俗話說：一着不慎，滿盤皆輸。走着走着，我突然發現了一條很好的橋，我屏住呼吸，裝作若無其事，生怕媽媽發覺，攔住我的路。一輪到我，我飛快地拿起棋子跳了過去，得意的看着媽媽。媽媽見了，也不甘示弱，利用了我的棋，“嗖”地一下，跳到我的大本營。我正想“報復”媽媽，這時卻發現我竟然沒有“橋路”可走，都被媽媽攔住了，沒辦法，只好乖乖地一步步挪了，可想而知，我輸的很慘。

媽媽告訴我：“走棋時別光低着頭看着自己的棋，也要注意對方的棋，學會看大局，不要光顧着一個棋子，也要利用自己的棋子和對方的棋子，給自己搭路，這樣纔能有效的讓自己的棋一起到達目的地。

我按照媽媽教我的，一步步學着去做，果然效果顯著，不像開始時輸的那麼慘，雖然今天一直沒有贏過媽媽，但我相信，下一次，我肯定能贏。

下彈珠跳棋真好玩，它不僅使我體驗到其中的快樂，更使我頭腦靈活。

三年級下作文 篇3

“下跳棋嘍！”“再下一盤吧！”聽，媽媽又念起了緊箍咒。只不過，與以往不同，這次並不是叫我練琴、寫卷子，而是讓我下跳棋。

事情的起因是這樣的。上週四跳棋比賽抽籤，我抽到了“劉大人”，她可是我們公認的棋王，也是上屆跳棋比賽的冠軍。而我，在上次比賽中輸給了她，得了亞軍。這次，不偏不正，抽中了她做我的對手。我這次還真是哭天怨地也沒用了。連最不喜歡吃藥打針的我，現在哪怕吃世界上最苦的藥，打世界上最疼的針，也不想和“劉總”決一死戰！

這不，爲了我能贏得比賽，我和老媽練習了幾局後，老媽又讓我觀戰。只見媽媽和爺爺面對面下起了棋。媽媽一直在給自己搭橋，終於搭了一個很不錯的橋，可惜只用了一次，就被爺爺拆掉了！“沒關係，一個橋被拆了，我們可以繼續搭橋。”媽媽說。媽媽搭橋就像蜘蛛結網一樣，我覺得好有趣。媽媽一邊下棋一邊指導我，告訴我爲什麼這麼下。而且要有一顆平常心，輸贏不重要，重要的是在準備過程中，自己的能力得到了提升，能找到一個勢均力敵的對手，也是一件幸事。

有了這些充足的準備，我想我再也不用害怕跟劉紫玉交戰了！現在我非常期待週四的對決。一定會非常精彩的！劉紫玉，放馬過來吧！