【熱門】讀三年級作文合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的讀三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀三年級作文 篇1

很小很小的時候，我最喜歡聽爸爸講故事。一聽到故事二字，我就精神煥發；一聽到爸爸講的故事，我就彷彿被誰拉進了無形的歡樂海洋，在那裏自由自在的暢遊，享受着人間的喜怒哀樂……那是多麼美妙啊！

可惜的是，爸爸沒有充分的時間滿足我的願望，因此，我就總是享受不到在歡樂海洋裏暢遊時的喜悅。

終於有一天，一個願望在我心中誕生了：“我要學會自己閱讀！”。

那以後，我開始拼命記字，希望有一天，願望能成爲現實。過了不久，我果然與好多文字交上了朋友。

這天，我迫不及待得想試驗自己的勞動果實。急急忙忙拿了本書出來試讀，可是，中國的語言實在是博大精深，還有好多文字朋友等待我去結識。“嗚……嗚……嗚我的努力都白費了，嗚……嗚……嗚”，我好傷心，傷心得號啕大哭，那時我心如刀割、疼痛難忍，突然我想起了爸爸講過的故事，想起了自己的願望，想起了自己最喜歡的成語“只要功夫深初中，鐵杵磨成繡花針”……我想起了一切，他們好像時刻鼓舞着我“失敗不可怕，只要你不退縮就能戰勝一切！”，這句話似乎指引了我，讓我知道了下一步該怎麼做。

我拍了拍又紅又腫的眼睛，抹了抹眼角的淚水，咬了咬牙，對自己說：“沒關係，這次不行還有下次，總有一天我能學會閱讀！”，這以後，我更加發奮記字。

時間過得飛快，一轉眼一年就到了，我信心十足地拿了一本書，翻開第一頁。“咦？這是什麼意思？爲什麼有隻小蝌蚪在文字的左下角‘停着’？”我查了新華字典才知道：那隻小蝌蚪叫逗號，如果讀書時遇到他，就應該停頓片刻……慢慢地，我讀完了一篇文章，我真是既高興又激動，我真的學會閱讀了！！

時間過得真快！現在，我都上三年級了，但我仍然喜歡閱讀。當我傷心時，它會“安慰”我，讓我的心情變得非常平靜；當我高興時，它會“分享”我的快樂，讓我變得更快樂！

閱讀是一件多麼令人愉快的事！閱讀是一件多麼令人舒暢的事，我會愛閱讀一輩子！

讀三年級作文 篇2

昨天看了一本故事書，書裏說得是：泥潭裏，生活着一隻蛤蟆，一天它看到天空中飛來了一羣準備到南方過冬的野鴨，它們煽動着翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息幾天再走。蛤蟆很喜歡和它們聊天，當它得知野鴨們要去溫暖如春又有許多小蟲子的南方去過冬羨慕極了，於是就請求野鴨帶着它一同飛向南方，可是蛤蟆沒有翅膀是不能飛的，怎麼一起飛到南方呢？這時聰明的蛤蟆想出了一個方法：它讓兩隻野鴨叼起一根樹棍，自己咬住樹棍中間的部分，這樣就和野鴨一起飛起來了。飛在天空的蛤蟆心裏別提有多得意了。

它們飛過了一座座村莊，聽到人們大聲驚呼：看野鴨帶着蛤蟆飛，蛤蟆心想人們要是知道這辦法是我而不是野鴨想出來的該多好呀！當它又一次聽到人們驚呼野鴨帶着蛤蟆飛，這主意是誰想出來的時，它再也忍不住了，張開大嘴喊了一聲：“是我……”，蛤蟆的話還沒有說完，便一個跟頭栽下來“撲通”一聲重重地摔進了水潭裏。

這個故事告訴我們，無論什麼時候都不能忘記自己所處的處境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要謙虛謹慎。一個人的力量是有限的，只有團結起來力量才大，智慧才廣，才能把一切事情辦好。一個人只是一個集體的一分子，如果每個同學都能爲班集體着想，人人都爲班集體做出自己應有的貢獻，那麼我們的班集體一定能成爲一個優秀的班集體。

讀三年級作文 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書增長我們的智慧，讀書拓寬我們的視野，讀書豐富我們的言語。我們要多讀書，讀好書，好讀書。

記得有一次，班級裏很多男同學都在津津有味地看書。有的張大嘴巴，成驚恐狀；有的面露笑容，呈沉醉狀；有的情不自禁伸出小手，輕輕撫摸着書卷，那眼神宛如哥倫布發現了新大陸般充滿歡喜。

我偷偷湊上去，看同學手裏捧着的書的封面，原來男生們都在看《查理九世》。好奇心驅使，我趕緊向同學借了一本看了起來。裏面講的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。

於是，每天做好作業後，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起來，深深地沉浸在書的海洋裏，都到了忘我的境界。媽媽得知我迷上看這類書，沒有阻止我，而是笑着說：“書就像浩瀚的海洋，博覽羣書，才能吸收知識的養分哦！”

從那以後，我讀書的範圍就更寬廣了。我讀科普類的書，我讀文藝類的書，我讀歷史類的書，不同類型的書給予我不同的知識，讀着讀着，我覺得自己的眼前出現了一方更加寬廣，更加明亮的天地。

書是知識的源泉。同學們，讓我們一起步入書的海洋，徜徉書海，呼吸書香。相信書會帶你走進另一個世界，書會點燃你心裏的明燈。

讀三年級作文 篇4

一本好書，如同一位良師，一盞明燈，一杯沁人心脾的綠茶，我們在這一次次閱讀中學習，領悟……

這一本本書籍中，讓我印象最深的還是《學習也可以很快樂》，使我受益最深的還是《西遊記》，另我最愛不釋手的還是《窗邊的小豆豆》……

每天，我盡情遨遊在書的海洋之中，漫步在書籍世界中，聆聽着書的聲音。在書中我結識了許多夥伴：天真可愛的小豆豆，樂於幫助的.馬小跳，粗心大意的“沒頭腦”，古靈精怪的馬思琪……

每當我翻開一本本書時，我便會不由自主的被它吸引，走入情節之中。與唐僧西天取經，和麥克布卡一起冒險，跟H4一起玩耍，一次次閱讀使我不斷成長，使我更開朗更快樂。

在書中，我知道了要學會自我激勵；明白了什麼叫作“贈人玫瑰，手有餘香”；懂得了要學會體諒父母，並且學到了許多文學知識，歷史知識，天文知識，還有很多，生活常識，民俗風情。

在這一次次閱讀中我不斷成長，不斷磨練，不斷享受這場精神盛宴帶給我的快樂。

閱讀對我的重要性，如同餐桌上的米飯一般，它的益處也如同米飯一樣……

讀三年級作文 篇5

自懂事起，在電視上看到了蔚藍的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢幻的，直到父母帶我去青島旅遊，我才圓了看海的夢。

來到海濱泳場，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打着沙灘的聲音，彷彿兒時媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來，撲騰拍打着沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨着遊客的歡笑聲，彷彿將人帶入一個沁人心扉的世界，構成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看着白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。

一邊聽着爸爸給我講解，大海有着豐富的資源，一邊迎着浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一隻巨大的手，以排山倒海之勢陣陣襲來，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個寒戰，那浪花在空中停留了幾秒後緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般。

導遊發出了即將要啓程的信息，我戀戀不捨的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，

旅遊車發動起來，我從車窗朝大海望去，大海--我會再來“讀你”

讀三年級作文 篇6

每當秋高氣爽、菊花飄香的時節，中國人迎來了一個節日——重一陽一節。

今天，我又更一層的瞭解了重一陽一節的意義。

古代的重一陽一節是在每年農曆的九月九日。因此，又名九月九，重九。古人認爲，九是最大的一陽一數。九九相重是一個最大的長久之數，特別吉利，故稱重九爲重一陽一節。

而現在的重一陽一節是尊敬老人的節日。

一想起重一陽一節是尊敬老人的節日，我就覺得很慚愧。重一陽一節的時候，我從來沒有想到過爲長輩們做過什麼，他們日夜一操一勞，我卻無動於衷。如今，我讀了《重一陽一節》這篇文章，我要好好尊敬他們，孝敬他們。

在重一陽一節那天，我親自爲日夜一操一勞的爺爺倒一杯，水給他喝，給他洗了一次腳。那時我才發現爺爺的腳是多麼的粗糙，我才真正瞭解他們的辛苦。

回首往事，我是多麼的刁蠻任一性一，不聽從長輩的教誨，現在我懂得我要尊重老人，關心老人，與他們談天，和他們相處。

讀三年級作文 篇7

《三國演義》我還會讀下去的，因爲裏面還有很多我不理解的情節，這就是經典名著的魅力吧！

我們在來說說關羽吧，他簡直是張飛的翻版，也是因爲一個小小的缺點而喪了命。關羽生的相貌堂堂：身長九尺，髯長二尺；丹鳳眼，臥蠶眉；人稱美髯公，

跨下赤兔馬，手上偃月刀。雲長溫酒斬華雄，一代名將華雄在關羽手下竟敵不過一招被斬；單刀赴會，就這氣勢，單身一人敢入萬險之中，面不改色，心不跳，真勇也！水淹七軍，破曹軍千萬之衆，自己卻毫髮無損，中箭亦戰，戰場上被流箭射中，刮骨療毒，談笑風生啊！鎮守荊州，保劉備之大後方多年，真是不容易啊。可惜，正因爲他的天下無敵，使他變得太驕傲了，使他敗走麥城，太過輕敵使他被吳國的一個末將殺死。但是，人們沒有忘記他，他的地位和諸葛亮一樣，不，甚至超過了諸葛亮。幾乎在全國的每一處地方都有關帝廟，他，不是皇帝，卻是武帝！他的失敗在於驕傲，古話說驕兵必敗，我們同樣也不能驕傲。

啊，三國有多少名將謀士幾乎無窮無盡，他們都能能給我帶來許許多多的啓示

“天下大勢，分久必合，合久必分”中國的希望在於跳出這朝代週期圈，祝和平永遠籠罩在這片美麗的土地上！

歷史就像一條甘泉，而每一本歷史書就像一條汲水道，《三國演義》無疑是一條通暢的汲水道，我以後會更加地拜讀羅貫中的這本《三國演義》的。

讀三年級作文 篇8

柿子黃了，像小燈籠一樣掛着，蘋果熟了，紅紅的，叫人看着就流口水;在五十多年前，您新制造了祖國的生日，它如同雛鷹展翅，再度衝上雲霄，向全世界發出最爲洪亮的聲音：中國人民從此站起來了。班級：六年二班。如果我是一顆樹苗如果我是一顆樹苗;雖然爸爸從不像媽媽那樣嘮嘮叨叨，但他說的話簡單明瞭，擲地有聲。

作者從三個方面寫出了生命的可貴，第一寫了一次在燈下寫稿的時候一隻飛蛾騷擾着作者，作者在它停下的時候抓住了它，只要作者一用飛蛾就不能動彈了，可是飛蛾掙扎着求生的慾望使作者放了它。從這可以看出作者是多麼的珍惜動物的生命呀!第二是寫出了一顆小香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中衝破堅硬的瓜子殼，即使它只活了幾天。從這裏可以看出只要有生命什麼事都有希望!雖然它只活了幾天但是證明了只要有生命什麼事都有希望。第三寫了一次自己拿醫生的聽診器，靜聽自己的心跳。聽見了一聲聲沉穩而有規律的心跳。作者寫出了自己一次拿着醫生的聽診器聽自己的心跳時還寫出了"我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。"這讓我想起自己在上可時開小差時糟蹋了我自己的生命!我明白了這樣的道理。

我們要珍惜生命不要白白把生命浪費在看電視、上課開小差上!

讀三年級作文 篇9

今天，四月二十三世界朗讀日，我也參加了小記者的朗讀比賽。

我和媽媽早早的來到圖書館簽到、抽籤、就位好後，比賽漸漸的開始了。

這次活動主題以"美麗蕭山"爲主，聽了前面好多朗讀者的朗讀內容，讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底蘊和前景未來。選手們深情並茂，感情飽滿的表演，讓我受益匪淺，覺得自己還有很多的不足。

終於輪到我上場，這次我朗讀內容是節選描寫蕭山一處景點文章來朗讀，<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來，抒發作者對老街的深後情感。

這次我覺得自己狀態還可以，媽媽也說我表現不錯。

比賽終於結束了，激動人心的時候到了，當主持人說我獲得優秀獎，其實我並不是很開心，但是媽媽說結果不重要，重在參與！況且還得了優秀獎呢！獎品還有一百元書卷和證書呢！

今天太開心，我迫不及待想去書城挑我喜歡的書，以後這種活到我要多多參加，今天真是難忘的一天！

讀三年級作文 篇10

有一個小女孩，聖誕節時，在外遊蕩。她的手中握着一捆火柴，是她的媽媽叫她出來賣，而且是沒賣完就不許回家。小女孩坐在地上，並沒有人買她的火柴。於是，小女孩就坐在牆角里，漸漸地睡着了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，並沒有一個人爲她舉行葬禮。

爲什麼？爲什麼？爲什麼我們有棉襖，小女孩卻沒有；我們有帽子、有手套，她卻沒有；我們能吃到美味的雞、鴨，她卻吃不到。

小女孩本該有棉襖，本該有手套、帽子，本該能吃到美味的雞、鴨，本該上學``````可她卻什麼也沒有，唯一有的只是疲勞和飢餓。

爲什麼那時候的人都這麼冷酷呢？雖然他們從小女孩身邊走過，但他們卻連睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，並不伸出愛心之手來幫助小女孩。

如果那時侯的人們有愛心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界會變得很美好的。

可這，只是我的遐想。如果世界真的成爲了這美好的樣子，就不會再有很多的窮人了。

我真心希望世界能變化一下，變成我那遐想中的世界！