三年級描寫感恩節的範文

範文一

在下午第三節課時，老師發下了一張紙，開始上課。

老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什麼節日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶着發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱着頭，眉頭緊皺，似乎都等待着老師公佈答案。最後，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無數朵嬌豔的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈裏寫着四個醒目的大字。這些字這麼大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那麼我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛纔的兩倍多，同學們踊躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什麼答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。

這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海裏都升起一個問號：“|‘慈烏夜啼’是什麼意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神祕的面紗，並一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是爲了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。

兩首古詩學完後，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這裏花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍着手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換着動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。

學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論着電影的名字爲什麼叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要着面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裏嚎啕大哭了一場，心裏的眼淚像斷了線的珠子，遍佈全身。

我們要學習小烏鴉，因爲烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一隻會感恩的小烏鴉。

　範文二

“可憐天下父母心”這句深刻的的話語我是這麼理解的：天下所有的父母都爲了自己兒女的成長和發展操盡了心思，白頭髮早早長出，身體越來越憔悴。

同學們，父母爲我們這些兒女做了哪些事你們瞭解多少呢?他們看見我們學習成績正在下降，就四處奔波，給我們找輔導老師、報特長班，這樣他們浪費了很多的時間和金錢。他們放棄了休息，捨不得吃一些有營養的食品，捨不得穿一件時尚的衣服，爸爸甚至捨不得去飯店和朋友們喝一場酒…… 我們這些做兒女的應該體會到父母的良苦用心，不要浪費時間，努力學習，來報答父母爲我們所付出的愛。

我記得在上幼兒園的時候，常常趴在父母溫暖的懷抱裏撒嬌，一些無理的要求，爸爸媽媽總是滿足我，父母的懷抱就像一把大傘，無論颳風還是下雨總是保護着我們;讀小學一年級了，開始寫字，算題了，爸爸媽媽一個做我的老師，一個做我的同學，直到把字寫完，把題算對，他們才能休息。

父母像登天的梯子，讓我們去探求知識;父母像一艘輪船，載我們到知識的海洋裏遊一遊、父母像一把鑰匙，把我們的心靈打開了……我覺得每個人的父母都是一本精美的書，需要我們仔細地品讀，我深信沒有最好，只有更好。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。父母的恩情，我們怎麼能忘?我們都會感謝父母的愛，在生活中給他們遞上一杯水，擦一下鞋上的塵土……讓他們歡笑，讓他們快樂。