有關自我介紹三年級作文彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的自我介紹三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自我介紹三年級作文 篇1

他有時愛說話，上課了還在和同學爭論；他有時愛玩遊戲，直到上課時才依依不捨的回到座位上。想知道他是誰嗎？他就是我。

我的頭髮烏黑烏黑的，長長的劉海垂到了腦門，一雙大眼睛炯炯有神，圓盤大臉上長着一張小嘴巴，嘴脣鮮紅鮮紅的，就像剛被紅色染過一樣。我的身體胖胖的，真像一隻大熊貓。

書是我的好朋友。上學的時候捎上一本連環畫，下課了在桌子下面偷偷的看。連上課鈴響了起來都不知道。直到老師走過來拍了拍桌子，我才發現已經上課了。

我還是騎自行車的高手。到了公園，我騎上自行車，繞着花壇轉了一圈又一圈，有時還會來個漂移。

調皮總是和我形影不離。一個星期天下午，我去上英語課。上課的時候，前面的同學回答問題時，我看似靜靜的坐在那兒，其實已經偷偷把他的凳子給勾了過來。等坐下的時候，因爲慣性，他一下就坐在了地上，摔了個大跟頭。看着同學摔了個人仰馬翻，同學們都哈哈大笑起來。老師嚴厲的瞪着我，雖然老師沒有批評我，同學也沒有埋怨我。但是我的臉已經羞紅了。我恨不得有個地縫鑽進去。下課後，我低着頭走到他的跟前說了聲對不起，聲音小到連我自己都聽不見。可是他卻拉着我的手說：“走！咱們玩去”。我倆對視着笑了。

怎麼樣，你願意教我這個朋友嗎？如果想的話，就來隴西小學三七班找我吧，我等着你哦。

自我介紹三年級作文 篇2

高高的個子，圓圓的臉，鼻子下還長着一張好吃的嘴。這就是我——李思源。

雖然我以經十歲了，但還得讓媽媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫作業時書本總是東一本西一本的，到處都是。我的房間裏到處都寫作業扔的費紙。不過，這些毛病我一定會改掉的！

當然，我也是有優點的。比如說我特愛看書，連在學校下課的時候我都趴在課桌上看書，一有機會我就讓媽媽給我買書，《新世紀少兒百科》、《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過。可是，不知爲什麼，就是我的日記總寫不好。

記得有一次，我看書入了迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。同學們一見我就說："哇！

書呆子來了"不要那麼大驚小怪的，這個外號可是老師給我的哦。

自我介紹三年級作文 篇3

我的名字叫馮翼，今年十歲。個子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長着一雙濃眉大眼，人人都說我是一個英俊的男子漢！我喜歡穿T恤和短褲，很方便又大方。

我的愛好是游泳和冰球，在學校課間還喜歡和同學踢足球。在家裏，寫完作業就會找小朋友一起玩。

我的優點多極了，善於交朋友，有愛心，學東西也很快。比如游泳，很多人六七節課能學會的，我三次課就會了。

但是我的缺點可是致命的，本來都會的卻做得一塌糊塗。大家現在知道我的缺點了吧？粗心和馬虎就是我最致命的缺點，做作業又很粗心，做得好就怪了。

希望大家能和我做好朋友！

自我介紹三年級作文 篇4

教材分析

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給瞭解你的人，聽聽他們的意見，並認真改一改。

學情分析

經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起着承上啓下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對於他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善於開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的`價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

教學目標

1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

3、激發學生想說的慾望，培養學生樂說、能說、敢說的能力。

教學重點和難點

能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。

教學過程

（一）、創設情境，激發慾望

1、談話激趣

一：談話導入：

師：同學們好！

師：聽到同學們這麼親切和熱情的問候，老師的心裏特別高興。

我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們願意和老師成爲朋友嗎？

師：誰願意第一個成爲老師的朋友。

（二）、引出寫作要求並指導自我介紹

師：剛纔那麼多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）

師：細心的小朋友就會發現剛纔老師在向大家介紹“因爲眼睛近視了，所以我總是要戴着一副眼鏡。”老師在介紹自己的什麼呢？

1、指導抓住特點介紹外貌

（1）理解“外貌”和“特點”

（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，並抓住特點介紹圖片中人物的外貌。

（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。

2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好

（1）解釋“性格”和“愛好”

（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。

（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。

（4）出示範文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。

（5）小組交流自己的性格或者愛好。

（6）彙報

（三）寫法總結

師：同學們，通過半節課的接觸，石老師認識了那麼多的朋友。心裏可真是太高興了。

剛纔咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）

（四）個性進行自我介紹

師：同學們啊！在不自不覺中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那麼多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。

（五）談收穫

師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什麼收穫呢？

師：老師特別高興認識那麼多新朋友。老師更高興的是看到那麼多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那麼棒。寫得肯定也很棒！

（六 ）出示習作要求

自我介紹三年級作文 篇5

我是快樂的小男生，我生在一個幸福的家庭裏，我的臉圓圓的、眼睛大大的，有一個非常個性的西瓜太郎髮型。9歲的我，個頭長得不高也不矮。爸爸、媽媽都很愛我，給我無微不至的照顧和關懷，讓我快樂的健康成長。

我是快樂的小男生，我喜歡學習。除了上課認真聽講，在校努力學習外，業餘時間我還在學習GOGO英語，奧數，還經常練習書法。老師和媽媽都說我的字寫得還不工整，看來我還得再繼續努力，練一手漂亮的字。

我是快樂的小男生。我愛好體育鍛煉，喜歡跑步、跳高、仰臥起坐、踢足球、打籃球。今年學校的田徑運動會，我報了1500米長跑，這個項目需要很大的耐力，爲了給班級爭光，我天天去體育場跑四公里。我一點也不覺得累、也不覺得苦，反而很高興的在做。

這就是我，一個快樂的男生！

自我介紹三年級作文 篇6

姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。

性別：跟爸爸一樣 。

年齡：度過了9個六一兒童節。

文化：今年下半年考高小。

模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優點：我剛拿戶口簿報名唸書那天，老師便出了道“3＋1－5”的數學題考我，又連忙說：“出錯了！”我一口答出：“等於負一。”老師驚奇地問：“你知道什麼叫負數？”我又說：“負數就是不夠，還欠你的。”老師撫摸着我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫着：“學習好，愛勞動，靈活。”同學們也常常誇我：“有兩下子”我會爬樹，會打兵兵球；班上黑板報畫畫、寫字都屬我管；我還愛看故事書，看完了就講給小夥伴聽；我更愛學英語。以前，每天早晨我還在迷迷濛濛的夢裏，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵着要學。爸爸說：“早點兒學習也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學英語 ，學完了字母、音標，又被熟了許多單詞、課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。

缺點：我的缺點大於優點，除了老師的評語“上課不專心，下課愛打鬧，有驕傲情緒”以外，爸爸還給我總結了好多條：學習要鞭子抽，腦細胞是直直的，好吃貪玩，出門就闖禍，鼻涕流到嘴邊也不捨得擦；不講文明，開門就在堤壩邊撒尿，臉皮厚，打不透。假期裏的一天，我到學校去玩，正好看見郵遞員叔叔把信從辦公室門縫中插進去。等他走後，我們幾個小夥伴用小棍把信從門縫底下扒了出來。他們撕下郵票，把信撕成了兩截。這下闖了大禍，又捱了爸爸的一頓打。今年學期總評，我的語文、數學成績降到了90分，再也不是以前的雙百。爲這，春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。這些缺點，我總是轉眼就忘了，難道我的腦細胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？

願望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。歡迎大家和我交朋友。

自我介紹三年級作文 篇7

大家好，我叫洪一閣，今年八歲了，我在青年路小學三二班學習，我喜歡畫畫，彈鋼琴。我最喜歡的鋼琴曲是“小蜜蜂”，它讓我聽的覺得很愉快。我現在是路隊長，我很開心帶領大家走好路隊。雖然我瘦瘦的，小小的，但我愛跑愛跳，非常有力氣。我也有點膽小，不過希望交到更多的好朋友！