【精品】小學三年級作文600字九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的小小學三年級作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小學三年級作文600字 篇1

我們班可以算是全校最亂的一個班級了。俗話說：“老師不在校，學生亂了套。”老師如果還沒來，教室裏肯定亂成一鍋粥。有的像小駿馬一樣橫衝直撞；有的像小青蛙一樣呱呱叫，活像菜市場。就是老師在時，交頭接耳的聲音也不時傳出，無論是哪位老師來我們班上課，都拿我們沒辦法，有些同學甚至明目張膽地捉弄老師，從開學到現在，我們已經氣走了四個老師。當初他們像鬥牛士一樣昂着頭走進我們班，最後哭着逃出我們班。現在聽說要來一位新老師，我這個當班長的真爲她捏把汗，她會不會與前幾位老師的遭遇一樣呢？

星期三下午，我們和新老師第一次見面。新老師姓黃，大約二十四五歲，胖胖的，扎着個馬尾辮，上穿一件粉紅色的外衣，下穿黑色長褲，看上去樸實又溫和。她能有錦囊妙計馴服我們嗎？我開始有點失望了。就在這時，有兩位同學想看看這位老師就竟有多大的本事，就故意拿着瓶子在抽屜下面叮噹作響。新老師發現了，並不是和其他老師一樣火冒三丈地把瓶子扔掉，而是輕輕地將瓶子放在講臺上，和藹可親地問我們：“同學們，你們知道瓶子有什麼用處嗎？”這一問，同學們都愣住了，那兩位同學也沒想到老師會用這一招。同學們來勁了，爭先恐後地說：“可以裝水，可以裝油，可以剪成花籃，可以做成樂器…”頓時，整個教室沸騰起來。我開始有點佩服這個新老師了，雖然她其貌不揚，但卻與衆不同，不過，這只是開了個好頭，接下來她還會有什麼新招嗎？

星期四早上，黃老師對我們說：“同學們，我們來開展一個奪紅旗的活動，如果你們把作業做得既快又對，老師就獎給這個同學一面紅旗，這個學期裏，哪個同學得的紅旗多，就讓那個同學當班長，大家說好不好？”同學們不約而同地說：“好！”

從那以後，同學們個個專心致志地聽講；個個認認真真地做作業；仔仔細細地檢查，再也不粗心大意了，就連平時最調皮的同學也不甘示弱，一天天地進步起來，每個同學的紅旗面數一天天地增加起來了，原本熱熱鬧鬧的“菜市場”變了，現在只有朗朗的讀書聲，只有沙沙的寫字聲。全班同學都嚐到了讀書的樂趣，我已經完全被黃老師征服了。

黃老師是第五個老師，也是我們班最後一個老師。

小小學三年級作文600字 篇2

如果生命停到這裏，我會不會釋然，在這茫茫流年雨季。

我是一棵小草，從不能體會天的高闊，也不知海的深沉；沒有花的芬芳，也沒有楓的靜美，我只是一棵草，一棵普普通通的小草。

春天，我被無情的風沙吹打；夏天，我被滂沱的雨水淹沒；秋風瑟瑟，引得我的身軀不住顫抖；到了冬天，我深藏在泥土之下，體味着天地間的冷酷。不僅僅是這樣，花朵可以肆意地開放在我頭頂，大樹可以把枯枝敗葉隨意地丟棄在我的身上，就連偶爾經過的路人，都可以隨便把我踩在腳底。這大概就是我，一棵普通而又渺小的草，普通到被一切所忽視，又被一切厭惡。我無法知道哪裏會是苦難的終點，又哪裏會是我的歸處。飄搖至今，或許苦難會隨着我生命的結束而結束，抑或是永遠陪伴在我的生命裏。

或許每時每刻，自己所認知的事物都在改變，我看到了被風吹向空中卻不能控制自己的沙；我又看到了滿心熱忱飛向燭火最終卻化爲灰燼的飛蛾。在這一刻，我終於釋然了，因爲跟他們相比我還是幸福的。在我們並不遙遠的身邊，每一刻都有着生命的驟然離去，都有着更悲慘的苦難降臨在某個生命裏，在這個充滿未知的世界上，我們誰都無法做到同時獲得衆多人的喜愛，也始終無法逃避該是自己的命運。我知道我應該更加堅強、勇敢地走下去，沒有誰可以真正的幫我，沒有誰可以永遠的庇護我。這一切的一切，都需要我自己面對。但可以慶幸的是我還不是一無所有，我還有滋養着我的大地，還有一直都在溫暖着我的陽光。

衆生皆苦，相信此時世上還有許多和我一樣的生命，他們都在經受着苦難，都在磨難中自然地度過到一個相對幸福的方向，然後再次經受磨礪，再次度過難關，如此反覆，或許這就是道。其實偉大與渺小，抑或幸福與苦難，都是這個世界的一部分。我們無法拒絕幸福，同樣也該接受苦難。期間的每一次經歷，都會讓自己變得更加堅強，每一次幸福，都會讓生活充滿希望。我們都很幸福，或者正走在通往幸福的道路上。在這條路上，我並不孤單，因爲還有絕大多數和我一樣的小草，一棵棵飽經風雨卻依然傲然挺立的小草！

小小學三年級作文600字 篇3

二十年後的我已經是一位獲得過幾次諾貝爾的科學家。這些天，我和幾個科學家同事一起苦心鑽研，終於完成了一個震驚世界的大發明。這一項發明就是一種海陸空新能源環保三用汽車。它還引發了全世界新能源風暴，立刻風靡全球，導致成千上萬人都用高價來搶購它。

這種汽車不污染環境，使用一種新能源電池作爲汽車的動力。這種新能源電池不僅耐用還不會讓汽車排放出任何有害氣體。它和其他普通汽車有許多不同之處。它沒有輪子，利用地球的磁力與汽車本身安裝的磁鐵互相排斥，把汽車擡離地面二十釐米高。讓汽車與地面和空氣的阻力減少到最小。汽車使用小型反衝力發動機前進，時速最高可達三千千米。雖然速度十分的快，但是你不用擔心發生車禍，車載雷達可以辨別出汽車前方十千米之內的障礙物，自動調節汽車的位置，十分安全、可靠。

這種汽車最大特點就是可以在水中游，在天空中飛翔，在陸地上奔跑。操控起來卻十分簡單，十分好學。如果你想在天空中飛翔，很簡單，只要你說一聲起飛，汽車上的摺疊式螺旋槳就會瞬間展開，飛上天空。這時，你不用擔心小鳥會撞上來，因爲汽車會自動躲避所有障礙物。如果你想到水中游來游去，也是一樣的，說一聲起航就可以了，你也不用擔心汽車會傷到魚兒，因爲它不是用螺旋槳前進。如果你想回到陸地上奔跑，也同樣的方法，只要說一聲奔跑就可以在陸地上到處狂奔，享受人間美麗風景，體驗快樂的生活。

怎麼樣，是不是十分神奇啊？聽到這兒，你是不是特別想擁有這種環保汽車呢？你先別急，我還沒介紹完呢。這車還設計了兩大特點。它的所有設備全部使用語音操控，而且車輛只會識別自己主人的聲音，陌生人說話對它沒有用，可以防止車輛被盜。它不用鑰匙，又防止了車輛沒有鑰匙不能使用的狀況。另一個特點就是它還可以自動駕駛。每當你開車累了，就可以打開自動駕駛模式，輸入你的目的地，等你一覺醒來，你就會發現：“早已經安全地到了達目的地。”

是不是很想要一輛這種車帶回家？快來搶購吧，搶購方式很簡單，不需一分錢，只要你在地球上留下一棵樹、一朵花，一輛這種車就歸你。快來吧，驚喜等着你！

小小學三年級作文600字 篇4

養蠶.記得是上個學期,我養了十七條蠶，其中有條蠶給我留下了深刻的印象，養蠶作文。這十七條蠶都是我同學給我的。一開始，蠶只有2釐米的樣子，蠶身子是一段一段的，最後一段上頭有個角，每段下頭都有一對腿，腿末尾有一個淡綠色的吸盤，頭上長了一對小小的黑眼睛。有一次，給蠶吃桑葉時出了一件事，我也象以前一樣，把桑葉剪成一片2平方釐米的片片，給蠶吃了。

它一小口一小口的吃了，不一會兒就吃完了，我又看見一隻吃得飽飽的蠶慢慢的擡起頭，小小的眼睛打量着我，彷彿在說：“主人啊！謝謝你，天天讓我們吃得飽飽的！”第二天，我再看，有一隻蠶一動也不動，然後就開始拉稀，啊，它生病了！我把媽媽叫來，她一看就說：“生病了？！”“知道！”我說，“怎麼辦？”“快！把它放到別的地方去！”媽媽說。“爲什麼？”我問。“因爲它的病會染給其它的蠶！”“知道了！”於是我馬上就拿了個盒子，把這條蠶放了進去。“以後要把桑葉洗一洗，再涼幹，它們就不容易拉肚子啦。”媽媽說。“知道了！”我心想：其它的蠶不是也吃了不乾淨的桑葉嗎？會不會那些蠶也會生病？如果也生病了怎麼辦？又過了一天，我急忙去看，其它的蠶仍然好好的，我也不知道怎麼搞的，那那隻蠶奇蹟般的好了。

想起那條蠶它還真可憐，原來，它是從我家門口的桑樹下來的，走到了我的盒子裏，不知道是誰把它放到桑樹上的。它克服了叢叢困難，終於堅強地活了下來。直到今天它仍然活在我心中。記得還有一次，我和蠶一起玩，我把一根木頭放到了蠶的前面，蠶一碰到木頭就馬上轉成一個卷，好象真的在和我都圈子。蠶開始結繭了，它先把一個角落吐成一個洞，再吐一層蓋子，再反覆吐得厚厚的密不透光，好了，蠶就躲在裏面，兩頭封個口，就行了，它把自己的身子圈起來，就不動了。又過了十天，蠶出來了，又變樣了，變成了飛蛾，頭上長了一對“羽毛”，背上長了一對翅膀，母的比雄的要肥些，肥肥的肚子裏一定是卵了。又過了一個冬天，我就等着等着，等着下一代的出現！

小小學三年級作文600字 篇5

爹爹孃親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往，本人注重到爹爹孃親手上各自提個裝着蟈蟈的小竹籠子。

“終於有蟈蟈了！”本人感慨到。要曉得本人多麼想要只蟈蟈，前幾天爹爹孃親不曉得找了多久都沒找到呢。現在它就出現在本人的刻下，本人如何能不歡快呢。

“給，你和弟弟一人一隻。”本人接過爹爹孃親手裏的蟈蟈，一隻放在桌子上，另一隻放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼，不敢拿，於是本人向他註釋說：“這是蟈蟈，它很心愛的。你看它的腹部，那顏色是淺淺的綠色，象不象穿了件淺綠色的襯衫？另有它背上兩側的淺灰色，好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大聖孫悟空？”聽本人這麼一比方，弟弟開始有點喜好它了，但照舊有點畏懼，於是本人就鼓勵他給蟈蟈喂東西，弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。

本人細緻考察起本人自己的那隻蟈蟈了，它和弟弟的那隻千篇一律，幾乎便是雙胞胎，但本人照舊發明了他們的分歧點，本人的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”，沒穿“馬甲”。本人從盤子了拿了幾顆毛豆餵它，可蟈蟈便是不吃。本人想是不是毛豆太大了他不敢吃呢？於是本人就把毛豆剝開，先把外面的肉給它吃，接着，再將表面的“毛皮”一點一點扯開餵它，果然不出本人所料，小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。本人趕快往通知弟弟這個好辦法，弟弟學着本人做了起來，嘿，還真靈，他的那隻蟈蟈也吃了。

自從家裏有了兩隻小蟈蟈，天天早晚，乃至下戰書，都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的歡叫聲，這聲響給本人們家增加了良多的生機。但好景不長，有一天早上本人往窗臺餵它的時候，發明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說，小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落，本人真緬懷這兩隻心愛的小蟈蟈。

小小學三年級作文600字 篇6

在鬱鬱蔥蔥的樹林中，也許如彩虹般斑斕的花仙子纔是首先映入你眼簾的吧！可是你從來沒發現在花朵的胳肢窩下還依偎着那些攢在一起的小草們。他們日日夜夜藏在花朵身後，誰又能明白風雨中花朵們的婀娜多姿是因爲他們支起了一面堅固的城牆！

那麼渺小，那麼翠綠，他們嬉笑着和風而應和着，如同跳着曼妙舞姿的精靈。可是誰有知道那嫩綠在多少次狂風暴雨的歷練下洗禮出來的。他們用柔弱的身軀撐起了五顏六色的花骨朵。風雨中，他們搖曳着，卻微笑着，在無私的奉獻着。

我不明白那蚯蚓，蜈蚣待的石縫裏會有誰來光臨，我只明白那些高貴的牡丹只會踩着高跟鞋咯噔咯噔見他過去。

但就是在百般的踐踏過後，他挺起了不屈的脊樑。在野草的腳跟下慢慢生長着。雖然是那麼的微不足道，但是那清翠的綠，比翡翠還要晶瑩剔透的淡雅的綠在陽光下閃爍着，他用他最嘹亮的聲音呼喊：“我是一棵小草！"

千百次的看見她與風雨抵抗着，千百次的看見纖細[來源]的隔壁腿好幾次被狂風撕扯着。但他挺起了胸脯，擡起了頭，根與那幾粒泥沙糾纏不清，於是他成了那光禿禿的岩石上的一道風景。

一棵小草竟有如此的毅力，他用他生長過的痕跡永遠烙印在每個人的心中，她要告訴人們，“我只是一棵小草，可我來到過。”只是爲了生長，便拼盡了全部力氣，難道人們還不爲了自己的理想勇往直前嗎？

“野火燒不盡，春風吹又生”無論是毒日的歷練，還是寒風的侵襲，來年春天，大草原上，他們永遠向我們招手。有力的胳膊用力一揮，使勁一跺腳，大地穿上了厚棉襖。他們把頭伸的長些再長些，將全世界最燦爛的笑臉露出來。他們唱着笑着！

也許會被風兒扭斷了脖子，也許會被雨水淹過了脖子，來年的春天，他們依舊把頭擡得老高。宣讀着清新的福音！

一棵小草竟有如此頑強的生命力，我暗自思忖。

失敗了又怎麼樣，爬起來依舊看得到天穹。難道人們不如一棵小草嗎？面對論難只能放棄，也許小草會告訴我們怎麼做？

只要你仔細觀察，小草們正用畫筆勾勒出人生中最燦爛的弧線！

小小學三年級作文600字 篇7

秋天，是豐收的季節。今天，媽媽帶我去菜地裏秋收。

路過別家菜地時，我看見高高的架子上掛滿了四季豆，有的長，有的短，有的胖，有的瘦；長長的藤蔓上結滿了南瓜，有大的，有小的，有黃的，有綠的；平平的地上，長滿了一排排青菜、蘿蔔、毛芋……

到了自家菜地，我們準備先收玉米。我發現玉米棒裏有鬍子，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是半綠半黑的，還有的是黑色的。媽媽告訴我，當鬍子的顏色變成黑色時，玉米棒纔算成熟了。所以，我就專找那些黑鬍子的，一旦發現它們，我就走上前去，一把抓住玉米棒，使勁往下一掰，整個玉米棒就到手了。我和媽媽掰了一個又一個，不一會兒，就掰了滿滿一大袋玉米棒。

接着，我們又去摘毛豆莢。我家的豆莢，杆子長得可真茂盛啊！足足有一米多高呢，每株又有十多個枝丫，每個枝丫從上到下都長滿了毛豆莢。我伸手抓了一把，然後用力一拔，五六個毛豆莢就掉在了我的手心，它們個個粗壯，粒粒飽滿。於是，我和媽媽左右開弓，左一把，右一把，你一把，我一把。不久，我們的袋子裏就裝滿了毛豆莢。

最後，我們又去挖“紅寶寶”番薯。我先把長滿愛心狀葉子的番薯藤理到一邊，然後媽媽用鋤頭使勁一挖，就挖出了好多個紅色的番薯寶寶。又大又圓的，像蘋果；又細又長的，像胡蘿蔔；小小橢圓的，像個雞蛋。媽媽在前面挖，我在後面撿，我們忙得不亦樂乎。

收拾完一切，我們就滿載而歸了。我愛秋天，我愛秋收！

媽媽點評：本文用了兩個對稱段：別家菜地，自家菜地。在“別家菜地”這一對稱段裏，用了三個對稱句：高高的架子上，長長的藤蔓上，平平的地上；在“自家菜地”這一對稱段中，用了三個對稱塊：收玉米、摘豆莢、挖番薯。用了對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段之後，就使得文章結構嚴謹多了！

小小學三年級作文600字 篇8

今天，學校組織了春遊活動，我們三年級到天門新城去春遊。

一路上，我們唱着歌，走在天門新城的路上，我們遠遠地看見了一個廣告牌，上面畫着天門新城美麗的景色：樓房高聳入雲，顏色十分鮮豔，樓房前有碧綠色的草坪和茂密的樹木。房子的旁邊有幾棵桃樹，中間有一個人造瀑布，運動場地上有用鵝暖石鋪的人行道 。這美麗的圖案令我們無限的`嚮往，都恨不得馬上飛到新城去。於是，我們加快了腳步。

我們走了一坐兒，哇，好美麗的一座橋呀！我們數了數，一共有8個橋墩，每個橋墩都用大理石做成，中間有木頭做的“小花壇”，裏面種着一些美麗的花草。我想：過些日子一定能開出更美的花。每兩個橋墩中間都有一根高高的燈架。燈架上面有一個圓“腦袋”，像一個調皮的娃娃站在橋上，害怕自己會掉下去，就用長長的手臂抓住了橋墩，真有趣！我看見燈柱上有許多小圓孔問老師：“這些小圓孔是幹嘛的？”老師告訴我：“在晚上的時候 ，小孔會發出五顏六色的光芒，十分美麗。”我想，小孔發出的光芒一定會像星星一樣眨着明亮的眼睛。旁邊有深綠色的欄杆，站在欄杆向下看：橋下的河水清澈見底，依稀可以看到幾尾小魚在水中嬉戲。歡快的小河舒展着腰肢，河岸彎彎的，向遠處延伸，河的兩岸，碧綠的樹木和草叢倒映在水中，在水波的盪漾下形成一道獨特的風景線，美麗極了。

走過星星大橋，擡頭就可以看到“天門新城”四個紅色的大字，同學們都歡呼起來：“我們到了！”

首先映入眼前的是一條寬闊的馬路，馬路兩旁有一棟棟新建的樓房，樓房顏色鮮豔，有橙色的，紅色的，黑色的……看！在長長的玻璃牆上寫着“水岸頤景灣”。牆後是一片茂密的“竹林”，竹子一棵挨着一棵，排着整齊的隊伍，像一個個英勇的戰士守衛着新城，保護着居民的安全。

天門新城的景色可真美，正如廣告牌上所說：“天門新城，每一處都有精彩。”

小小學三年級作文600字 篇9

期末考試將近，每個人都在勤奮學習，班上的氣氛格外緊張，都有一種勢在必得的氣勢。老闆也管得很嚴，可我明白她是爲我們好！

那天又是“老班”的晚自習，大家都在那緊緊張張。而我呢，什麼也不知道，還在那悠悠盪盪的玩，剛想串位就見後面一個惡魔似的身影。我馬上回位，但終究逃不過一劫。“***，下課到辦公室來。”完了！這下可慘了！原本很長的一節晚自習很快就過去了，鈴聲顯得這麼悲涼，好像和我一樣同逢厄運。我艱難的離開了自己的座位，將要跨步離開教室。我的好朋友***過來拍了拍我的肩，“好自爲之吧！”忽然覺得前方的路不是通向辦公室，而是通向我死亡的深淵我懷着沉重的心情，慢慢的移動腳步，腳底似有千斤大石無法移動。我慢慢移動到辦公室門口我聽見辦公室裏十分嘈雜。

我的心裏更害怕了。這“老班”該不是要狠狠收拾我吧！那我這次不就真的“慘淡”了！我輕輕的推開門。原來“老班”在收拾東西，我害怕的站在旁邊一動不動。“老班”叫我坐下，我害怕的腿都發軟了。怎麼坐下？我正準備挨一頓臭揍，可卻看到“老班”一張笑臉。“***啊，現在馬上就要期末考試了。像你這種學生應該做好帶頭作用，帶領大家好好學習。你剛剛乾什麼了？”我的臉羞得發紅，無言以對。

“老班”又說：“你們現在這個年齡貪玩。我不會管的太嚴的！該玩的玩，該學的學。不能因爲玩耽誤了學習！對吧？”我點點頭。“現在就要期末考試了，在緊張幾天就要‘上戰場’了！考完試你們就可以好好的玩了，不是嗎？”我又點了點頭。“你現在要做一份複習計劃，利用這段時間提高成績……”不知不覺上課鈴已經響了，“好了，回去吧！”我飛速跑回，像一隻飛翔的小鹿般快樂無比。回到教室，趁熱打鐵做了一份學習計劃。之後我努力學習，爭取我的成績更上一層樓。期末考試後，我的成績很好。我發自內心地感到高興！

這就是我的“老班”，一個看上去嚴厲而內心十分熱愛學生的老師。