精選遊三年級作文五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的遊三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

遊三年級作文 篇1

一個星期五的早晨，天空中下起了濛濛細雨。我卻格外興奮，起了個大早，早早地來到學校，因爲讓我們期盼已久的秋遊終於來到了。上午八點半，我們乘坐旅遊大巴浩浩蕩蕩地出發了。汽車奔馳在寬闊的馬路上，一路上我們歡歌笑語，竟忘記了時間的流逝，一下子就到了我們這次秋遊的目的地——金華錦林佛手園。

一下車，我們整好隊伍，在導遊的帶領下，先來到了佛手園。剛走進去，陣陣芳香撲鼻而來。遠遠望去，滿園都是金燦燦的佛手。走近細看，它的形狀像我們的手掌。聽導遊講佛手可以泡茶浸酒，有理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效，因此古人把佛手用作壽禮、貢禮來送人。

走出佛手園，接下來映入眼簾的是“小小動物園”，動物園裏面的小動物還真不少，有羊駝、火焰鳥、小毛驢……憨態可掬的小動物非常惹人喜愛！工作人員還分給我們每人兩根紅蘿蔔，我們趕緊去喂小動物了。可能是我們人太多了，羊駝都被我們嚇跑了，太有趣了！

最後來到了我們的“天堂”——兒童樂園。項目應有盡有：開碰碰車、盪鞦韆、走獨木橋……大家玩得不亦樂乎。

快樂的時光總是特別短暫，該回家了，我們在老師的帶領下依依不捨地坐上了車。這真是一次難忘的秋遊啊！

遊三年級作文 篇2

春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，跟着春姑娘悄無聲息地走來的當然是春遊了！只要每節課下課，小夥伴們就會紛紛地議論起來，教室裏七嘴八舌，熱鬧得差點都聽不到上課鈴聲了呢！爲什麼要這麼熱鬧呢？因爲，明天就要去春遊了！

哈哈，轉眼間，就到了春遊的那一天。在教室裏，只見教室裏的同學帶的食品真是琳琅滿目，應有盡有啊！有的同學已經迫不及待地在教室裏開吃了；有的同學把自己的零食都給“瓜分”了，你一個，我一個……，分得有條不紊；還有的同學忙着給大家展示自己帶來的平板電腦，同學們都向他（她）投去羨慕的眼神。

該排隊了，陳老師叫我們按廣播操順序來排隊。人都到齊了，陳老師就帶領我們306班這個“大家庭”出發了，一路上，我們排着整齊的隊伍緊跟着陳老師，，生怕跟丟了。過了一會兒，我們都累得筋疲力盡了，手提着書包疼死了，腳也走得酸死了。謝天謝地，終於可以坐車了。我們乘上了車，腳感到舒服些了，手也不疼了，目的地：亭下水庫，也就到了。

到了亭下水庫。我們走上壯觀的大壩，整個人感覺心曠神怡，神清氣爽。壩下是庫，遠遠望去，有一個人乘着遊艇，扔下一塊石頭，波紋就一圈一圈地盪漾開去，泛着微波的水面，波光粼粼。爬了好長的上路，直到我們滿頭大汗，氣喘吁吁，終於到了一片泛黃的草地，我們小組齊心協力，三下五除二就把桌布鋪平，開始好好大吃一頓了。

汪佳銀把七根香腸拿出來，給每人分了一根，蔣懂文把小番茄拿出來，給每人三個，我拿出七瓶牛奶，分給了大家……大家有說有笑，一邊吃東西，一邊聊天，真開心！“你分給我東西，我也給你，叫什麼呢？”我疑惑不解。

蔣懂文說：“這叫分享。”

“哦，原來這叫分享啊！”我恍然大悟。

分享完了，我們又去放風箏。我像以前在剡溪旁放風箏的.爸爸那樣，一手拿線，一手拿風箏，把風箏往上甩，拼命往前跑，可風箏掉了下來。這時，張盈來幫我了，她幫我拿風箏。“三——二——一，放！”只見風箏乖乖地飛上了天，“耶，成功了！”

“真是太感謝你了，張盈。多虧了你，否則，我的風箏就永遠也飛不上天空了。”

“沒事的，幫助朋友是應該的。再說了，不是助人爲樂，樂在其中嗎？”我們倆都開心地笑了。讓我們美中不足的是，時間老人把時間帶走了，我們只能依依不捨地回家了。

今天，必定是一年之中最令人難忘的一天！

遊三年級作文 篇3

遊公園五一假期，全家來遊玩公園，剛下車只見公園門口滿是人，哭聲、笑聲、說話聲到處都是，我們費了九 二虎之力終於擠進了大門。

我的心裏特別的高興因爲可以玩了，於是我就加快步子，走在前頭，來到了遊樂園最先在我眼前出現的是過山車，由於我想坐過山車但又沒有這個膽量，只好望着別人玩。突然，爸爸對我說：“去坐過山車吧！”我搖了搖頭對爸爸說“：我不敢坐”，這時，媽媽聽見了我和爸爸的話便走上說“：讓妹妹和你一起玩過山車”經過爸爸媽媽對我說的話，我只好硬着頭皮鼓起勇氣坐上了過山車。

過山車啓動了，我死死的抓住護杆不放，到了刺激關口，但是覺得一點也不刺激，玩完後我便走出場地，接着我們又碰碰車，碰碰船等等一些好玩的玩具，但是在魔鬼洞裏讓我最受啓發。因爲裏面不僅讓我們知道了歷史意義，比如說三國演義的人物，劉備、關羽、張飛、曹操等三國曆史人物和其他古代時期，在裏面還有人們用智慧想象的恐懼比如殭屍、活死人。從中我知道人們的智慧是偉大無窮的。

從這次遊玩中，我學到了一個道理，人不能用自己的肉眼來看物體的表面，應該自己去體會，才能得正確的答案。

遊三年級作文 篇4

以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終於與游泳圈說再見了，因爲，我真正學會游泳了。

早上，媽媽把我送到了游泳館，並幫我請了個教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說，“你可不能落後啊！”泳池內橫着一個竹竿，教練說“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然後手伸直，腳向上浮”。“這很簡單嘛！”我小聲嘀咕着。說完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷啊！我一下子就鑽了上來。看來學游泳可不是件簡單事！

再來一次，我就不信這個邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進水裏，腳在水中上下襬動。咦，咦，我的身體不自主地浮起來了。遊吧，我心想。於是，手鬆開竹竿，順勢一推，身子向後滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上擡，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地衝入進來。幸好，泳池很淺，我的腳碰着底了。剛站起來，沒有想到腳下一滑，我又向水裏倒去，嘴裏又灌進了水，經過幾番折騰，我終於抓住了那根竹竿。我現在才感覺竹竿的重大作用。

唉，游泳太難了！

再來一次，功夫不負有心人。經過幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會兒。教練說，勇敢地去遊吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離後，猛地一憋氣，腳在水中上下襬動，朝着竹竿發動“進攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來一次，再來一次，經過一次次的重複練習，我很自如地在水中“游泳”啦！

臨近中午，媽媽來接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問我今天最大的感受是什麼，我說我現在最想要對游泳圈說一句話，那就是——

再見了，游泳圈！

遊三年級作文 篇5

今天，爸爸在網上查閱了一些旅遊地區，最後決定帶我們去青島玩。

於是我們一家去收拾行李，打點好一切之後，我們就出發了，一路上我經歷了好多的第一次，第一次坐火車，而且還是高鐵，那個平穩，那個快速，讓我連一路上的風景也是目不暇接，看着一個個高大的建築物從我的眼前一閃而過，我的心情從未有過的興奮和激動。

終於到了海邊，那裏有許多五顏六色，形狀各異的貝殼，還有很多大小不一的石頭，我還看見一些黑裏透綠的青苔，只要你踩上去，準會被它軟綿綿的身體把你滑到。

之後，我們又去了海底世界，到了海底世界後，那裏不用步行，而是踩在電梯上，然後由電梯帶着我們一路前行，我們看見一條鯊魚，還帶着倆條小鯊魚，還有美人魚，一條粉色的，一條藍色的，還有一條是黃色的，他們在一起游來游去，漂亮極了，還有海龜，企鵝，海豚，蜘蛛魚，水母，還有許許多多叫不上名的五彩斑斕的很多魚類 ，讓我這個旱鴨子真是大開眼界啊。

在回來的路上，我的心一直都還陶醉在海底世界裏，還有那蔚藍的大海，一艘艘龐大的遊輪，真是美翻了天，如果能再去一次，那該有多好啊。