滑冰三年級作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的滑冰三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

滑冰三年級作文 篇1

剛剛考試完，爸爸媽媽準備讓我好好的放鬆放鬆，要帶我去滑冰。你可別誤會，這可不是滑旱冰，而是滑真的冰！

下午，我們來到了水上樂園，這時的水面早已被凍上了一層厚厚的冰塊，剛開始的時候，我興奮極了，真想立刻去滑，可是，又害怕會從冰上掉下去，心裏真是矛盾極了。爸爸似乎看透了我的心思，便先下去試探試探，爸爸下去的時候，我真擔心爸爸會把冰給壓塌，可是當爸爸踩上去時，冰絲毫沒有要動的意思，終於我懸着的心終於落了下來。但還是心有餘悸。爸爸爲了證明冰很結實，便在冰上用力跳了幾下，冰，仍然紋絲不動，爸爸自如地滑了起來。看到爸爸滑的那麼開心我便也下去跟着滑了。剛開始滑的時候我小心翼翼，一會擔心擔心冰會裂開，一會又擔心會滑倒。但是，不一會兒，這種念頭早被我拋到九霄雲外了。我掌握好平衡，在冰上自由自在地滑了起來。一會兒來個急轉彎，一會兒又猛地一衝，真是好玩極了！滑冰的時候，風在我耳邊呼呼的颳着，風從我的臉上擦過，感覺舒服極了。

時間不早了，落日的`餘輝映的冰上閃爍出金燦燦的光芒。該回家了，這一個下午，我收穫了滿懷的好心情和好記憶，還帶回了一路斜陽。

滑冰三年級作文 篇2

嘰嘰嘰，小鳥在枝頭高興地叫着，它們用歡快的歌聲迎接新一天的到來，吃過早飯，爸爸媽媽便帶我來到滑冰場。

到了滑冰場，爸爸按我的鞋號給我租了一雙鞋，我迫不及待地穿上冰鞋，剛擡起左腳，身子就像小齊企鵝那樣搖搖晃晃的，一下子摔倒在了冰上，我吃力的爬起來，可剛起來，就又摔倒了，媽媽在一旁開玩笑的說：宣汶，你就這樣倒下了嗎？我很不服氣，這時爸爸穿了冰鞋熟練的滑了過來，把我扶起來說：要先站穩，再慢慢滑。我試着爸爸的樣子，兩腳分開，左腳邁出，右腳緊跟一蹬，兩隻手自然地隨着腳的節奏擺動起來，練了半天，也不知道摔了多少跤，但我並不灰心，漸漸地，我越滑越好，爸爸笑着誇獎我：你真棒。我終於學會了，我高興地跳起來，哎呦！我忘記在冰上，一下子摔在了冰上。

我們一家人都笑了起來。

滑冰三年級作文 篇3

今天我到正大廣場八樓去滑冰了。

滑冰場上燈火輝煌，燈光照耀着冰面如同白晝。女孩子們穿着毛衣，飄揚着花圍巾，瀟灑地滑着曲線，冰面上出現了深淺、長短交錯的滑印，還有幾個男同學戴着小紅帽，穿着灰線長衣，“噌，噌，噌”地像燕子一樣飛過。一個戴着絨線球帽的小女孩突然出現在人們面前，忽又一鑽，不見了。還有幾位穿着棉襖的初學者，戰戰兢兢地拉着欄杆挪着步子。

我買了票，換了鞋，穿着沉重的冰刀鞋走到了冰上。剛開始就要摔跤，可是被我擋住了，我覺得我的身體就像兩段，要麼腳底下像抹了油一樣，“嗖”地向前滑去，身體向右傾斜，摔了個跟斗；要麼腿上像拴了沉重的鉛塊，挪也挪不動。我只好扶着欄杆，慢慢地挪着步子，走了兩圈後，停了下來，想：如果我再這樣下去的話，肯定一事無成。

於是我決定不扶欄杆，在離欄杆一米遠的地方慢慢走動着，然後我憑着經驗越走越遠了，接着又試着一個腳蹭着冰面，另一個腳向前滑，連續做了幾個這樣的動作，我便滑得越來越快了。可是，有時我會在停止的時候摔跤，甚至還聽見冰刀鞋撞擊欄杆的聲音。我還自己在冰上轉了個圈呢。

通過這次滑冰，使我懂得了一個道理，只要努力，困難是可以戰勝的！

滑冰三年級作文 篇4

一個星期六的早晨，我聽媽媽說今天要去和姐姐滑冰，我既激動又緊張，因爲我不會滑冰心裏特別害怕。

那兒的人可真多呀！人山人海，人來人往。有的人在玩冰車；有的人在冰上玩花樣；還有的人在學滑冰。我和姐姐都在學滑冰，姐姐不一會兒就學會了，可是我卻還沒學會。剛開始我踩在冰上差點摔了一個大跟頭，換上冰鞋我連走都不敢走了。按教練說的，我慢慢的在冰上走。慢慢地我就會在冰上走，在冰場上走了一會兒，教練讓回頭看，當時我很驚訝，自己不知不覺就走了這麼遠。老師還誇獎我學的快呢！在我會走時，教練讓我用力蹬，我一蹬就滑了起來。在那一瞬間我很開心，因爲我學會了一樣東西。這讓我很快樂。當我慢慢滑時，姐姐早已經滑得很好了。我還看見有摔在地上的人，所以我很是小心，慶幸的是我還沒摔過跤呢！我和姐姐一起去滑了，還發現了一個大大的坑呢，不知是誰弄的。幸虧及時發現，不然就摔了。滑回來時，我又滑向另一個地方，可是有很小個坑我沒聽見，就聽砰的一聲，我摔在了地上，我哇的一聲哭了起來，媽媽趕緊過來安慰我，鼓勵我。我站起來，又漸漸地滑了起來。

回到家，我的腿很疼，但我學會了一樣東西，這讓我痛並快樂着。