【精華】小學三年級作文900字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的小小學三年級作文900字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小小學三年級作文900字 篇1

在一片美麗而又寧靜的森林裏，住着一隻可愛又善良的梅花鹿，它叫沙沙。常常走在森林裏，也常常帶給大家一些驚喜，一些稀奇古怪的活動。因此，森林裏所有的動物都認識它，也經常和它一起嬉戲，已成了大家離不開的朋友。

這不，在一個涼爽的下午，沙沙突然又想到了一個主意——開個聯歡晚會。於是，沙沙馬上找到森林裏的信息傳遞員——猴子。並對正在戲耍的猴子分配任務：“對不起，請大家安靜一下。我今天晚上要開個聯歡晚會，現在請你們分頭走，去向森林裏所有動物轉告：說我今晚七點半，在森林最美的花園裏要舉行一個晚會。請森林裏所有動物參加，而且每個動物都要爲大家獻上一個精彩的節目，記住一個都不準落下。還有，今晚的晚會不僅要評森林公主或者是森林王子，而且還有獎品呢！好了，你們現在去吧。”“哦，回來。”沙沙好像還有什麼沒說，立即叫猴子們回來。然後，笑了笑又說：“要它們準時到哦，在森林裏最美的花園。另外，你們也要來哦，別忘了。”猴子們點點頭，立刻跑開。你看，不愧是森林的信息傳遞員，不到二十分鐘，森林裏的動物們全都知道了。一個個都開始緊張地準備起來，沙沙當然也不會閒着，並且比別人更忙碌。它不只要準備晚會的獎品、簡易舞臺，還要背主持晚會的話語。你說它能不忙嗎？

到了晚上七點半，動物們準時到達了森林花園。不用說也知道，沙沙最早到了。那些森林音樂家們開始奏起了優美動聽的音樂，打破了寂靜的夜晚。沙沙迎着歡快的音樂走上了舞臺，此時，五彩繽紛的煙花冉冉升起，動物們響起了持久而熱烈的掌聲。頓時，掌聲和歡笑聲連成了一片。四周的煙花再次放起耀眼的光芒，舞臺上頃刻燈光閃爍，燦爛迷人。咦，哪裏來的燈光？正當大家疑惑時，不知哪個動物喊：“那是螢火蟲姐姐們！”大約五分鐘後，熱烈的場面漸漸地安靜了下來。沙沙溫和而嚴肅地宣佈：“晚會正式開始。”話音剛落，熱烈的掌聲又一次響起，晚會也在熱鬧的氛圍下拉開序幕。

首先入場的是小熊尼尼，它那笨重的軀體，胖胖嘟嘟的，搖搖擺擺地走向舞臺。它那笨拙的樣子，贏得全場鬨堂大笑。弄得小熊尼尼滿臉含羞，手足無措，東撞西碰。沙沙看不過去，想去扶它一把，卻一不小心摔了個四腳朝天。笑聲再次四起，甚至還有動物說它們是傻瓜。這時，沙沙說話了：“我們森林是個大家庭，生活在這個大家庭裏的每一個動物都是自己人。我們之間應該相互幫助，相互關懷。而不是相互嘲笑，譏諷。”說完後。臺下變得出奇的安靜，靜得一枚針掉在地上也能聽見。而後，小熊尼尼開始了它的表演，它的表演是那樣的投入，那樣的認真。而臺下的觀衆更是癡迷的欣賞。小熊的表演結束了，大家立刻爲它送上了持久的掌聲，這掌聲裏包含更多的是動物們的愧疚，還有真情。

晚會還在熱烈的進行着，節目一個比一個更精彩。但大家心裏已經認定梅花鹿沙沙是森林公主，因爲沒有一個動物比它更有資格做森林公主。

小小學三年級作文900字 篇2

教學過程：

一、揭題談話，引入教學

師：同學們，你們一定遊覽過許多地方，是那些地方？

畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

畫面二（新疆吐魯番）果園裏成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。

畫面三（西湖）：在和暖的春風裏，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，濛濛細霧，密密細網；柔柔的，像媽媽的手撫摸着我的臉。

畫面四（西沙羣島）：西沙羣島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯着。

生再隨圖朗讀一遍文字。

二、描述景象，積累運用

（一）組織語言，描述景象

師：在你們去過的這些地方里，給你印象最深的是什麼？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊彙報，老師邊把他用到的好詞語板書。

師：我們一起來讀一讀在做的.小老師向大家推薦的詞語。

課件再出示一些寫景的好詞佳句。

（二）猜測想象，運用詞語

師：你們猜一猜安老師的老家在哪裏？（也就是小時候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測想象，運用詞語形容景色。

師：展開想象的翅膀，我們會飛的更高。在同學們的想象中，老師的家鄉各具特色，其實是怎樣的呢？

欣賞佳作，明確要求

師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文並茂的課件）

一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。

清晨，溪水映着燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新溼潤的空氣滋潤着我的喉嚨，淙淙的流水伴隨着我朗朗讀書聲。

中午，我也到溪邊站一會，微風吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。

晚上，小溪靜靜地流淌着，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪彷彿進入了夢鄉。（板書：清晨中午晚上）

師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪裏？

生彙報。師順勢小結：有順序景色寫的具體運用了優美詞句、修辭方法。

師：現在老師長大了，也有了自己的孩子。爲了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅遊。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅遊照片

師：回來後，閆之賀有感而發，寫下了一篇名爲《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：範文《美麗的星海廣場》

（學生朗讀）

師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪裏？

文章開頭先寫了什麼？（時間地點人物）

這段話是按照什麼順序寫的？（遊覽的順序）

文章的結構式怎樣的？（總分總）

板書：

清晨好詞好句

中午景色寫具體，生動

晚上動靜結合的描寫方法

總分總

小小學三年級作文900字 篇3

我喜歡的一個小動物幾個月前，媽媽給我買了一隻小狗，名叫皮皮，它是一隻活潑可愛的小狗。

他非常貪吃。有一次媽媽帶回來一大袋小雞腿兒，我馬上拿起一個雞腿正要吃的時候，一個黑影閃過，我手中的雞腿便沒了。我火冒三丈，一路追到陽臺，發現皮皮正在慢慢地吃着雞腿呢。它看見了我，還刻意把雞腿往邊兒上移了移，我當時真是哭笑不得。

有一件事更有趣。我正在寫作業，皮皮跳上桌子，對我的作業本指指點點，好像一個博士一樣。我把它的爪子移開，輕輕地打了它一下。它馬上按住作業本，橫眉豎目地對着我。唉，它真是叫人沒辦法。老天啊，救救我吧!

還有一件事最好玩了。表妹來到我家，皮皮一見生人，就成了一頭見了紅布的牛一樣，發了瘋一樣地叫喊。表妹以爲皮皮要咬她，用她的必勝武器——“追魂棒”朝皮皮打去，皮皮也不甘示弱，使出渾身解數，和表妹扭成一團。我們則在沙發上看一場精彩的“人狗大戰”。

嘿嘿，你們說它可愛吧。

我愛小動物小動物是人類的好朋友，許多人都喜歡小動物，我更是不例外.每當我到大街上，看到別人懷裏抱只小狗，眼珠子都狠不得鑽出眼眶死死地盯着他，要不是媽媽叫我，我這個人都跟着他走了呢。

我曾經也養過小動物，是一隻叫花花的小狗，是我爸爸上他同事家抱的，花花在我放學回家時高興的不得了，小尾巴都快搖斷了，這時我會給它到上一碗牛奶，當它吃飽喝足的時候就可以和我一起玩。可是幸福的日子是短暫的，剛和它相處一個多月，媽媽就把花花送人了，這讓我很不適應，連續地傷心了一個星期。

我這個動物愛好者，最喜歡去的地方就是貓狗市場，要是讓我到了那裏，最少要逛上一個多小時。

終於，還是有好消息來了，媽媽說如果我期末考試考的好，就可以買4只小雞，爲了這個夢想，我的學習明顯提高了，我一定要爲了這來之不易的禮物正爭鬥到底。

我先給大家說說它們的來歷吧!前幾天我嚷嚷着讓爸爸給我買魚，他答應了。我們來到一個叫“海洋一族”的水族館。

哇!好漂亮呀!我驚呆了，這裏的魚各式各樣，有：熱帶魚、野魚苗……爸爸給我撈了七條魚。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進魚缸，並給它們餵了魚食。

就在第二天早上，魚竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒關係，別傷心。”聽了爸爸的話，我的心情漸漸平靜了下來。

過了幾天，剩下的四條魚還活着，它們保持着旺盛的精力，遊戲時它們搖頭擺尾，舞動着魚鰭。在水裏歡快的遊着。我給它們餵食的時候，它們總是爭先恐後的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚，它非常霸道，另外三條小金魚見了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。

我很喜歡這幾條小金魚，我會好好愛護它們，並把它們餵養的更加健康，直到它們慢慢長大。

小小學三年級作文900字 篇4

猴子派來的逗逼，需要具備以下五個條件：一，說出來的話又多又賤；二，生性調皮、好動；三，絕對得貪吃；四，愛湊熱鬧；五，喜歡出風頭。其實，我就是一個典型的逗逼。

不知道爲什麼，我的頭髮總是亂成一團，跟鳥巢沒什麼兩樣。一對濃濃的，像月亮一般的眉毛和桂圓籽一樣大小的眼睛非常呼應；又高又挺的鼻子下面襯托着一天到晚不是說話就是吃零食的嘴巴。最後再加上黝黑黝黑的皮膚與骨瘦如柴，似乎風一吹就能吹倒的身子。一看這全身上下都散發着一股機靈勁的男孩，馬上就叫人聯想到了《西遊記》中的主角——孫悟空

我是一個十足的話嘮，一說起來就沒完沒了，像唐僧在念緊箍咒。你要是想讓我停下來，那可沒門，因爲能讓我停下來的人還沒出生呢！說到我感興趣的共同話題，我更是停不下來。像沒關緊的水龍頭一般往下流，能把別人的頭疼死。就算別人火冒三丈，怒氣衝衝地對我吼道：“你快停下來！”我也要垂下頭，自己再嘀咕上幾句。

實不相瞞，我也是一個超級無敵調皮搗蛋鬼。記得小時候，姐姐常在我家客廳裏搭積木。我最喜歡等她搭得很高很高，暗自洋洋得意時，突然來一個“飛拖鞋”將她的“傑作”打倒。然後放聲大笑，不管她坐在地上怎麼哭怎麼鬧。有一回，我跟媽媽吵架，被臭罵了一頓。我就跑到小沙丘上挖幾條通往山底的水道，打好幾桶水，等待時機，給她個出其不意。果然不出我所料，傍晚，媽媽來叫我去吃飯，等她到山腳下，我就把水桶裏的水倒進水道里。結果不說也知道，媽媽的褲子和鞋子被弄得很溼。哈哈，這就是跟我作對的下場。

其實我也是個正宗的大吃貨。在學校裏，儘管我早餐吃得很飽，但上午的課沒到一半，我的肚子就會開始唱它的“咕咕”歌。似乎在說“啊~，我快被餓死了，誰來救救我！”直到我把好心的同桌所有零食吃光後，我才挑了挑牙縫，滿意地打了個飽嗝。每當放學時，我第一反應就是看車上有沒有吃的；有沒有兩份；有兩份的話我一定毫不猶豫地把姐姐那份也吃掉。

我還是個地地道道的湊熱鬧大王，也怪不得同學們沒有找不到我的時候，因爲哪邊熱鬧，哪邊就有我的身影。我就像一個小記者，一看見哪有一大片一大片的人羣，我就把要好的哥們叫過來一起看。上次是因爲在地上發現了一隻半死不活的老麻雀，上上回是學校裏來了兩個非洲過來的，皮膚比我黑一百倍的黑人，上上上回是校長在教育幾個欺負一年級新生的小男孩

我也特別——說得好聽點兒是愛出風頭，說得難聽點兒就是驕傲。儘管媽媽經常教育而我說：“槍打出頭鳥、謙虛使人進步，驕傲使人落後......”但我還是左耳進右耳出。時常因爲考試考了100分而驕傲的無法形容，在同學面前晃過來晃過去，好像自己變成了“學霸”似的，會一點點兒街舞就自以爲是

這就是逗逼的我，你願意和我交朋友嗎？

“願意！”(同學們的呼喊聲）。