精選暑假三年級作文三篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的暑假三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假三年級作文 篇1

暑假來到了，我想種一束花在家裏，那該有多麼芳香啊！所以，我就想讓爸爸媽媽抽時間陪我到花市去買一束最漂亮的花。

那天是星期六，正好爸爸媽媽都不上班，他們就帶我去買花，我挑呀挑，選呀選，最後選定了生命力最強的仙人掌。

買到家裏，我精心地培養。每天上完補習班回到家裏，雖然已經很累了，但是我還是要看看我的仙人掌，我的仙人掌長得很可愛，圓圓的頭，身上還長着密密麻麻的刺，如果你不小心碰到它，你的'手就會流血，但是我從來也不去碰它。我還覺得它在我家裏是最可愛的植物，它也是在我家生命力最強的植物。

爸爸告訴我，仙人掌在很久很久以前，它不是這麼醜，原來它可是長着象其它植物一樣的葉子，比現在漂亮多了。在培養它的時候，不能多澆水，因爲它是乾旱植物，它還能給人類製造清新的氧氣，並能有效的吸收電輻射，給人帶來健康，所以你可不要小看仙人掌，討厭仙人掌了。

不管什麼事，都要往好的方面想，不能讓表面現象蒙閉了眼睛，不然看到的其實只是一面，那樣別人幹什麼事都不會美好。另外，還要學別人的優點，比如說仙人掌，雖然它們不漂亮，但是它在默默的爲人類做着貢獻，就值得我們學習。我喜歡仙人掌，喜歡它在艱苦的環境中頑強的生長，喜歡它的無私的奉獻，我要做這樣的人！

暑假三年級作文 篇2

三年級開學已經快一個月了，但是暑假裏的“魚樂世界”還是讓我念念不忘。一想到那整盆整盆的紅紅的剛剛出爐的還冒着熱氣的野生白蟹，就直往肚子裏咽口水。

這些白蟹的捕捉過程是這樣的：隨着早上海水退潮，姑夫他們帶着準備好的麪包、水、竹竿、蟹網和魚網，駕駛着竹筏，開到海邊的一座小島附近，把一根竹竿插到旁邊的淤泥裏，把竹筏固定住，以防竹筏在海上隨波飄流。再把蟹網和魚網撒下去；接下來他們就要在烈日炎炎的海面上耐心的等待魚和螃蟹被網網住。中午他們就吃點自已準備的乾糧。到下午等到再次漲潮，他們就要把蟹網和魚網一一收起，有沒有收穫全在這些網裏：運氣好的時候，收穫會很多；要是遇上運氣差，收穫會很少。帶着收穫的魚和蟹，他們駕駛着竹筏高高興興的回家了。到家解網可是件看似容易，實際做起來很難的事，特別是解青蟹，可要數好你的手指頭了，一不小心就要被它鉗住不放。解網的時候，我們小朋友也常常在旁邊湊熱鬧，看這一串的蟹梯，多有趣。

當然最後一道程序就是把螃蟹洗乾淨放入鍋裏蒸，美味的螃蟹就等着出爐了。

暑假三年級作文 篇3

今天，我去一個小朋友家做客。一大早，我就醒了吵着爸爸送我去我們朋友家。

見了面，我們兩人就根據說好的規定--做作業45分鐘休息15分鐘安排，我們按排好了今天的時間，開始愉快的一天。

做完作業後，我們一起拼樂高，玩遊戲，騎自行車。我最喜歡的就是騎自行車了，我跟她一起比賽，雖然我有着速度的優勢，但她還是在後面窮追不捨，可過了幾分鐘，她的優勢也顯露出爲了，因爲自行車體型龐大，轉彎時和倒車時都必須有足夠的時間，地方小並且不能隨意穿梭，結果最後我還是沒有贏得比賽，我感到憤憤不平，可我爭辯有什麼用呢？！

不過後來那頓好吃的晚餐把我的肚子填得飽飽的，我就忘記了前面的不平，哈哈！今天是我開心的一天。