【必備】暑假三年級作文五篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的暑假三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假三年級作文 篇1

今年暑假，我早早地做完作業，參加趣味英語學習班，有一天下課，英語老師對我倆說：“你們倆學習不錯，參加我們的合唱團吧！”

從第二週開始，每週三、四、五我們與三十多位年齡大小不一、高矮不同的小朋友開始了專業英語歌曲的訓練。這個合唱團可有趣了，開始的時候我還不好意思，心裏想：“人家都學這麼長時間了，我能跟得上嗎？”可又不敢向老師說。咳！怎麼辦呢？只有自己暗地裏加勁，叫爸爸買了一盒英語光盤，晚上跟着學唱，媽媽在一旁鼓勵我；可我心裏想：“唉，晚上的班沒有白加，功夫不負有心人呢！”

八月二十日，東方廣場搭起了大紅的舞臺，兒童藝術團彙報演出開始了。我們三十多個小朋友，統一身着迪士尼體恤衫，代表迪士尼培訓中心三百多位小朋友參加演出，我化了妝，心裏緊張極了，到臺上，兩眼只盯着指揮的節拍，高聲唱歌，揮手跳舞，全然忘記了臺下深情觀注的爸爸、媽媽和觀衆。我們的節目剛剛結束，空中一個響雷，把我們的緊張情緒一下子驅散了，好像老天也爲我們的精彩表演喝彩！

這就是我暑期印象最深、最有趣的一件事！

暑假三年級作文 篇2

鷸的腿被漁夫抓住了。鷸悄悄地跟蚌商量：“蚌老弟，對不起，我不應該啄你。這樣吧，你把嘴張開，我把你拋出去，要不然我倆就成了漁夫的盤中餐了。”蚌一聽鷸這麼說，也很同情他，蚌說：“那你怎麼辦呢？”“你就別管了，我有辦法。” 鷸神氣地說。“好——吧——”蚌不安心的說。

鷸說：“趕快吧蚌殼打開！”蚌輕輕地打開蚌殼，鷸把蚌奮力一拋，蚌又落到海邊的沙灘上，趕緊合上蚌殼，防止其他人再來咬它。鷸看見蚌安然無恙的樣子，安心了。緊接着，鷸用悲慘的叫聲來呼喚着同伴。蚌看見了，也安心地笑了。所有被鷸呼喚來的同伴看見了，趕緊用長長的嘴啄漁夫，漁夫手忙腳亂、被啄得半死，他實在沒有想到會有這樣的後果。所以漁夫把鷸一扔，鷸用最快的速度逃跑了。同伴們看見鷸沒啥大事，都開心地笑了。從此鷸和蚌成爲了好朋友，再也不發生矛盾了。

我想：兩人在打架的`時候，如果先動手的那人不及時承認錯誤，往往會被第三者得利。

暑假三年級作文 篇3

暑假期間，爸爸帶我和哥哥一起去博物館，和以前的世界打招呼!

經過十分鐘的路程，我們終於到達了湖北省博物館。我們先來到楚文化館瞭解。一進大門，只見來來往往的遊人紛紛議論着這些古代文化展覽品，每個人的眼球都被這獨特的古代設計給吸引着，都快跟上了現代的腳步。只見爸爸在聽一個小小講解員講解一把古劍的來歷。小小講解員耐心的對遊人們說：“大家還知道臥薪嚐膽這個故事嗎?“這把古劍就是那既愛國又偉大的越王勾踐，在戰場上爲人民奮勇殺敵用的劍。“我們繼續向前走，我看見了模擬的古代戰場，很逼真!戰場上是真實的土壤，土壤裏埋着馬車和馬骨頭，我想古時候的人太殘忍了，看到這些場景我彷彿也來到了那個打殺的時代裏，自己也可以一展風采!

我們最後去綜合展覽館，看到那既漂亮又引人注目的青花瓷和那可怕的鄖縣人骨，還有很多貓牙，人牙，豬牙，象牙，牛牙，……它們都完好無缺的保存到現在!

參觀完後，這次博物館之行讓我更深的瞭解了古代文化知識，也豐富了我的課外知識!

暑假三年級作文 篇4

暑假裏，想學吉他的慾望越來越強烈，於是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終於選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬於自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴絃，發出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至於那曲子的名字我雖然已經忘得一乾二淨了，只記得那是一首抒情的曲子。

看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到後來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎麼學吉他還有這麼多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥絃時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這麼多！指法更是層出不窮！

了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業寫累了偶爾可以彈彈琴放鬆放鬆心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我帶來了快樂，它讓我不在枯燥下去。

如果想要在班級裏學習出衆，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。

暑假三年級作文 篇5

今天，媽媽帶我去參觀寧波科技館。

我一到科技館，就直奔三樓，走進我最感興趣的“神奇的科學”展廳。我剛進去，就看到“地震探祕”處在排着長隊，我連忙往裏擠，非常幸運，還有最後一個名額。於是我就安心等待進入地震探祕。經過一番等待，終於進入了期盼中的小屋，裏面有兩個房間，一個像我們家的微型版，另一個像是電影廳。我們先進入像家的房間，突然聽到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個不注意，差點摔倒。很快，“地震”結束了，我們又進入了另一個房間，那裏一邊給我們講有關地震的知識，如發生在我國的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個房間還在不停地震動，就好像我親臨那裏一樣，讓我有了切身的體會。

出了“神奇的科學”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那裏也蘊藏了許許多多的科學知識。

寧波科技館的科學知識十分遼闊，進入這裏，等於進入了知識的海洋。