【熱門】小學三年級的作文彙總10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽着老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看着他們，我向老師說：“老師，他倆剛纔打架！”“我知道了。”老師說着，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”

老師沒有批評他們，接着講課，課堂的活動又恢復了。小插曲後這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此後半節課上得很順利。

下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室裏，議論着到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛纔什麼也沒有發生過呢。最後商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之後，推門走了進去。

老師正在等着他們，他倆沒有了剛纔的勇氣，低着頭，一步一蹭地邁着小碎步走到老師跟前。老師見了微笑着對他們說：“剛纔上課時怎麼回事？”劉帥搶着說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往後擠我呢！”王旭爭辯着。看着他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛纔上課時的情況她看得清清楚楚，然後說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”

回到班裏，老師問他們想的結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不願意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低着頭回答。“我們還願意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看着他們都哈哈大笑起來。

小學三年級的作文 篇2

沒錯，這就是我，一個活潑而聰明的男孩。我長着一頭濃密的頭髮，眉毛下面是一雙閃亮亮的眼睛，眼睛的下面是一口能說會道的嘴巴，五官樣子可真滑稽。( )

在班裏，我是老師的小幫手，老師給我什麼任務我都會認真完成。我是同學的好朋友，你看，我跟他們玩得真開心啊！在家裏，我是父母的開心果，我會做一些鬼臉給父母看，讓父母看了也不禁捧腹大笑。

好了，該說說我的優點和缺點了。我的優點就是很聰明，考試常常名列前茅。我的缺點是我比較粗心，容易做錯題。比如我抄錯數字，或者是計算錯誤……還有，我是屬於那種“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”。從今天寫完這篇作文後，我就要下決心把缺點改正，同時我要發揚我的優點。因爲前面有很多高手等着我，後面也有很多同學追趕我，我沒有機會爲此沾沾自喜。

最後來說說我的愛好吧。我的愛好有很多，打羽毛球、打籃球、踢足球……真是不計其數。不過我最喜歡玩“老鷹捉小雞”這個遊戲，因爲它讓我完善了反應力，更重要的是鍛鍊了身體。

也許我說到這裏會捨不得停下來，但還是要跟大家說再見了。

再見了！

小學三年級的作文 篇3

今天，我的心情特別好，因爲下午要去孝順公園春遊。這可是我這幾天做夢都在想的事。

下午，集合令一響，我們就迫不及待地出發了。一路上我們邊唱歌邊欣賞美麗的風景。現在的孝順可真漂亮，四季新城還有小橋流水，真像一幅美麗的圖畫。我們在公園裏盡情地唱啊，跳啊，自由地感 受春天的氣息。

回家的路上，大家都還沉浸在興奮之中，一邊走還一邊依依不捨地回頭看，這些同學中也包括周帥。正當他看得可入迷的時候，他卻不知道危險就要降臨了，就在這時候，只聽見李福廣大喊：“周帥你 快要掉進井……”話沒說完周帥就撲嗵掉進了井中，楊老師撲過去想攔住他，可是來不及了……同學們都嚇壞了，馬上和老師一起把他拉了上來，還好沒什麼事，只是弄了一身污泥。

大家都鬆了一口氣，走路時更小心了。安全到達校園以後，我在想：無論做什麼事都不能馬虎大意，否則，好事也會變成壞事。

這真是一次令人難忘的春遊。

小學三年級的作文 篇4

奇葩，是一種奇特的花。可你知道嗎，我的同桌，就是一朵大奇葩。

他的個子不算太高，身材也中等，皮膚黝黑黝黑的，鼻樑上如大多數學生族一樣架着一副眼鏡，可是看起來卻不太安分。上課，他的行爲果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說，可一上開其它的課，他就盡出洋相。

上地理課，他和地理老就像是說好了似的，一唱一和，爲我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什麼洲時，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼。可後來，在老師讓我回答時，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽了，鬨堂大笑。老師問他時，他回答上來了，老師點點頭，說：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說啥！”又是一陣大笑。

不管上什麼課，他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩，其他人誰還敢這麼做？一會兒嘰嘰咕咕着什麼，一會兒又在那兒哼哼着，那麼大聲音，全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒，可是他的手又忙活開了：拿上這個玩一玩，抓上那個擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動靜可真不小：咯吱咯吱的聲音，乒乒乓乓的動靜，讓人不寒而慄。我不用看都知道他爲什麼弄出那麼大的動靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說：“我能一下子認出來我坐過哪張桌子！”是的`，他劃過的桌子少說都有五六張，劃過的地方很明顯，一下子就能看出來。再看看一張張桌子，簡直就是慘不忍睹！

他還什麼都幹過：隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩，把鉛筆芯塗在圓珠筆上，往同學的臉上塗……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。

哎！你這個奇葩同桌，讓我怎麼說你纔好？課下盡情釋放，可是課時寶貴，安分守己才能看到曙光。

小學三年級的作文 篇5

秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的大門給打開了。

田野裏，稻海翻起了金色的波浪；紅紅的高梁舉起燃燒的火把；胖呼呼的南瓜像一個個大大的抱枕；大豆也黃了，剝開豆莢，幾顆金黃的大豆閃閃發光，好像幾個小寶寶，正安靜地睡在溫牀上，等待着農民伯伯把它們抱回家呢！

果園裏，梨樹掛上了黃黃的小燈籠；蘋果露出紅紅的臉頰； 黃澄澄的橘子，又圓又大；石榴咧着嘴笑，露出了晶瑩的牙齒籽；亮晶晶的葡萄，好似一串閃閃發光的珍珠，又彷彿一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。看得人直流口水。

樹林裏，黃黃的銀杏樹葉，像一把把黃色的小扇子在隨風搖擺；紅紅的楓葉，像一隻只蝴蝶在空中飛舞；松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起；狗尾巴草也變黃了，隨風搖來搖去，像極了小狗在搖尾巴。

花園裏，金黃色的菊花，像一個個梳着捲髮的小姑娘，對着我們歡迎點頭，好像在說：“秋天來啦，秋天來啦。” 密密麻麻的桂花，有金黃的、雪白的……美麗的桂花像一個個小精靈，在枝頭盡興地玩耍。向日葵花也盛開了，金色的大圓盤漂亮極了。

我愛這美麗的秋天。

小學三年級的作文 篇6

春天的腳步是輕輕的，靜悄悄的。暖暖的春風迎面吹來，夾雜着泥土的芬芳和溼潤的氣息，親吻着萬物生靈。

荊江大堤無處不洋溢着春的氣息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳樹漸漸地舒展新葉，蒲公英也開出了金黃色的花兒，點綴着大堤。

我閉上眼睛，感覺春姑娘牽着蜜蜂、蝴蝶的手，邁着輕盈的腳步，迎着金燦燦的陽光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。頓時，草兒綠了，花兒紅了，處處鳥語花香，春色濃濃。

我睜眼，仰望天空，一隻只秀麗的風箏，隨風飄舞，忽上忽下，忽左忽右，歡快的孩童在大堤上奔跑，輕盈地舞着手中的絲線。老人們跟在後面歡呼着，這是一幅多麼美的“天倫享樂圖”阿！

放眼遠望，一片片綠油油的油菜，夾着點點黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了，阿！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖觸上去，深深吸了一口氣，哇！一股清香，直入肺腑，一隻只小蜜蜂，正在花蕾間飛竄，一縷春風拂過，無數枝花蕾在風中輕輕地搖曳着，不知是“蜂戀花”，還是“花戀蜂”。

一年之計在於春，我踏着春天的腳步，尋覓着新的期望和目標。

小學三年級的作文 篇7

上節美術課結束時老師說：“下節課帶顏料、顏料筆、顏料盒、掛曆紙，下節課我們要學習畫水彩畫。”水彩畫我看過，但是沒畫過，心裏充滿了期待。

星期五的美術課終於到了，大家都興奮的不得了，早早的把準備好的東西都放在了桌子上。首先美術老師給我們講解了畫水彩畫要注意什麼？接着老師又拿出一張紙在黑板上給我們示範畫了小樹、藍天、小路、小河，接着老師吧紙上下對摺，奇蹟出現了，紙的下面也映出了一副一模一樣的圖案，真是太神奇了！

最後老師讓我們自己畫，我畫的樹幹都是歪歪扭扭的，哎！看來不像我想象中的那麼簡單，我正在擠顏料，忽然顏料墨碰到了我的桌子，我知道怎麼了，拿起顏料一看，原來是顏料裏的水太多了，我趕緊又添了一些顏料，畫了一隻五彩繽紛的蝴蝶，又學老師的樣子左右對摺了一下，一隻美麗的蝴蝶出現在了我的眼前，我的心裏美滋滋的！

下星期的美術課我一定繼續努力，要比今天畫的更好，更美麗！

小學三年級的作文 篇8

學校是我第二個溫暖的家，我現在就讀的學校是永福小學，自從學校新大樓啓用和操場完工後，校園每天都充滿朝氣，活動的空間也變得更加寬敞舒適了！

每天我總會帶着雀躍愉快的心情來上學，看到導護媽媽時，我也會熱情地向他們問早道好！在校園裏清風徐來，還有活力十足的同學，讓我每天都懷抱着期待的心情，展開一天的學習旅程。

上課時看到老師認真地教導，同學們專心聽講、認真向學、孜孜不倦，有不懂的地方都會勇於發問，而老師也不厭其煩地一一解說，學習的樂趣真是無窮。下課時此 起彼落的嬉戲聲遍及每個角落，顯示出校園生活的多采多姿。中午時間一到，同學們快樂地享用美味的營養午餐，大家都吃得津津有味。

明年暑假後，大家即將升上五年級，彼此將分配至不同班級，兩年的同班生活宛如光陰似箭，希望分班後彼持間保持聯絡互動，也希望大家都能學業進步、身體健康，更希望老師可以以我們爲榮。

小學三年級的作文 篇9

看了題目，你一定會有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。

瞧!她長着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃小嘴，可愛極了。

她很活潑，遇到事情很沉着、穩定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數學作業和語文書忘帶了，我以爲她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。

她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧禕，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因爲她說的是：林進禕，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎麼樣，她很可愛吧！

她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就興奮得飛起，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發的小女孩坐在月亮上，唱起優美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？

我真誠祝福她長大成爲一名出色的畫家！

同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某爲同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。

我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識擡舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結着一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？

有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。

小學三年級的作文 篇10

我有一個圓溜溜、聰明的小腦袋；橢圓形的小臉蛋上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的黑葡萄，炯炯有神；眼睛下面有一個小巧而挺拔的鼻子；一張能說會道的櫻桃小嘴伶牙利齒；還有那一頭不多不少、烏黑亮麗的頭髮，見到我的人都說我長得小巧玲瓏、精緻漂亮。

我的興趣愛好廣泛，喜歡跳舞、畫畫、書法、彈鋼琴、主持和看書等。其中，我最喜歡的就是看書，熟悉我的人都叫我小書蟲。我認爲看書能擴寬我的眼界，豐富我的知識，讓我的業餘生活變得充實而多彩。

媽媽說我很小時就愛上了看書。常常在爸媽還沒起牀時，我就獨自起牀拿着書看。兩歲多時，我就能認識八百多字，一本本的童謠被我讀得倒背如流。看書成了我的習慣，只要我一看書就津津有味，着了迷似的，忘記了時間和周圍的一切，完全沉浸在書的海洋裏。因爲愛看書，所以我的書架上放滿了書，隨手就可取到自己心愛的書看。到目前，我讀過的書數不勝數，國學、經典名著、童話小說等我喜歡看。媽媽知道我喜歡看書，送我禮物自然以送書爲主。每當收到媽媽爲我精挑細選的好書，我總是興奮得跳起來，愛不釋手，用不了幾天，就能把新書啃完。現在只要我一天不看書，心裏就會覺得少了點什麼，你說我是不是個小書蟲呢？

在學校，我擔任班長，勤奮好學，講文明懂禮貌，有集體榮譽感，協助老師管理班級事務，有責任心，是一個可以帶動同學一起進步的好學生和老師的好助手。在家我尊敬長輩，乖巧懂事，偶爾有點嬌氣，惹人喜愛的好孩子。

這就是我，一個興趣廣泛，喜歡看書，有責任心，又有點喜歡撒嬌的小女孩。