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關於我是書蟲三年級作文彙編8篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我是書蟲三年級作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關於我是書蟲三年級作文彙編8篇

我是書蟲三年級作文 篇1

你知道我的課餘愛好嗎?告訴你,我的課餘愛好有很多種,但我最喜歡的是看書了。

爸媽都說我是“書蟲”,但我以前可不是個“書蟲”,而是一個“電視迷”。小時候,我可喜愛看電視了,經常一看就是好幾個小時。自從我上了小學以後,我慢慢愛上了看書,發現書中的世界比電視精彩多了。從此,我不再看電視,愛上了看書!

好幾回,放學後,我躲在學校的角落裏看書,一看就忘了時間,過了好久,我纔想起媽媽在校門口等我,我跑到校門口一看,媽媽已經滿頭大汗,火冒三丈了。結果呢?可想而知,我少不得挨一頓批了。看來,媽媽這頓“開胃大餐”,我是不吃也得吃了。

我最喜歡去的地方是寧波書城,那裏面有好多書,我拿起書往地上一坐,一坐就是好幾個小時,就忘了吃午飯,那些書都成了我的“盤中餐”,而且多麼美味啊!我一點也不覺得餓了。

最近,爲了我的眼睛,媽媽已經控制我的看書時間了,這使我非常痛苦,這可真是一個難題。

看書使我的課餘生活豐富、快樂。我愛看書!

我是書蟲三年級作文 篇2

大家好!我叫高明敏,今年9歲了。我長得高高的,瘦瘦的。我有很多愛好:打球、跑步、下棋、畫畫,但我最喜歡看書,所以家人叫我“小書蟲”。各種書籍我都喜歡看:小說、歷史書、百科全書等等,連報紙、雜誌都逃不了我的眼睛,它們使我獲得了大量的信息。只要有空,我就會拿起書,津津有味地看起來。沙發、牀上、車上、路上都留下了我看書的身影。

小書蟲的我,常會忙裏偷閒地過一把書癮。有一次,我正在做作業,無意中看到桌上的《雷夢拉八歲》,便輕輕地伸手去拿書,壓在作業本下面,如飢似渴地看了起來,正看得入迷時,“明敏,做作業時要專心,做完後再看書,”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵,我擡頭一看,媽媽一臉嚴肅的表情站在我面前。我的臉有些發燙,“啊”地嘆了一口氣,迅速地放下手中的.書,認真地做起了作業。

第二天,媽媽和我商量,我們制定了規則:只要我在規定的時間內認真完成作業,剩下的時間就可以看書。從那以後,爲了能早點看書,我加快了做作業的速度,每次都能有多餘的時間來看書,這便成了給我快樂的一種獎勵。

“小書蟲”的我,常被書中的各種人物形象所吸引:我爲《哈利。波特》中羅恩、赫敏的勇敢而喝彩;爲《三國演義》中諸葛亮的足智多謀而折服;爲《童年》中高爾基的頑強意志而欽佩;爲《金銀島》中希爾弗的霸道行爲而咬牙切齒……

這就是我,一個不折不扣的“小書蟲”。

我是書蟲三年級作文 篇3

我喜愛看書。每天放學回家做完作業,就會鑽進我的小天地——書房去看書。一進書海,周圍的一切都似乎與我無關了。

一天,吃完晚飯,我看書的勁頭又來了。我拿起了早已準備好的書鑽進了書房。

突然,我感覺有個人影在我眼前晃,擡頭一看,是淘氣的爸爸!“幹什麼?”我生氣地問,我最不喜歡在我靜靜的看書的時候有人煩我。

“我在你身邊已經好半天了,你才發現啊。”爸爸笑着說,又拉了拉我的帽子。

“這帽子怎麼這麼重?”我反手一摸,摸到了硬邦邦的東西。拿到面前一看,原來是鉛筆盒呀!還是三個!

我盯着爸爸問:“是不是你乾的好事?是不是?”爸爸見我疑惑不解的樣子,哈哈大笑,“我看你看書看得認真來,故意來試探試探你的專注度。在你的帽子裏塞了三個鉛筆盒,你竟然沒有發現。”

這就是我——一個愛看書的人。

我是書蟲三年級作文 篇4

我今年八歲,個子中等,長得挺結實,胳膊、腿上都是肉,小肚子圓滾滾的,就像裏面藏着一個小西瓜。

走在路上經常有人誇我帥哥。我的皮膚雪白雪白的,雖然不是雙眼皮,但是眼睛很有神兒,高鼻樑,小嘴巴,一笑起來露出了一口潔白的牙齒。

我愛好廣泛,喜歡下圍棋、游泳、畫畫……尤其喜歡看書。只要一有時間,我都會捧本書來看。每天中午在學校吃飯,我都會先到班級圖書角里選一本書,然後一手翻書,一手拿勺,看一頁書,吃一口飯。常常一頓飯要吃半小時,飯菜都變涼了。

我還經常謊稱要上廁所,捧着一本書進去,一蹲就是半個小時,腳都麻了才曉得出來。有一回,我在廁所裏蹲了很久還沒出來,媽媽連問我好幾句好了沒有,我都說沒好。媽媽終於不耐煩了,衝進廁所,發現了我的詭計,生氣地說:“你竟敢騙我!”我可憐巴巴地說:“都怪我太想看書了!”媽媽聽了,哭笑不得,無可奈何地搖着頭說:“你這個“小書蟲”!”

看書能使我增長知識,開闊眼界,我很樂意當“小書蟲”!

我是書蟲三年級作文 篇5

我很喜歡看書。早晨起來,還沒吃早餐,我便坐在客廳看書。放學回家,放下書包,我也會直奔書架,找出一本書翻看。只要有空,我就會看書。大家都叫我“小書蟲”。

當我還在上幼兒園的時候,爸爸給我買了許多內容有趣、豐富多彩的童書。

每天睡覺前,我都會纏着爸爸給我講書裏的故事。記得有一天,爸爸給我講了好幾個故事了,我還不滿足,不顧爸爸的多次催促,懇請他再給我講幾個故事。直到夜深了,我還沉浸在書的海洋裏。第二天一早,我還沒忘記昨天有趣的故事,把書從頭到尾給翻了好幾遍。很多字都不認識,我就連蒙帶猜。

隨着年齡的增長,我認識的字也越來越多,我開始自己看書。我逐漸喜歡上了科學、地理和恐龍書。有一次去寧波書城,我找到一本《意大利尋寶記》津津有味地看起來。爸爸不斷催我回家吃飯,可我還是沒挪窩,直到我把整本書看完,才心滿意足地與爸爸回家。

有一次,我們一家開車去玩。我帶了本《恐龍大百科》在車上看。一路上我都在看書,根本不知道時間的流逝。到了目的地,媽媽叫我下車,我才如夢初醒。

最近幾年,爸爸給我買了好多各種各樣的書,我的小書架都堆不下了。可我還是不滿足,常常去書城看書。每個週末,我們去的最多的地方就是寧波書城。書籍,帶給我知識,讓我認識到了不一樣的美妙世界。

我真希望空閒時間能再多一點,那樣,我就可以看更多喜歡的書了。

我是書蟲三年級作文 篇6

大家好!我叫馬凌雲,今年讀三年級了!我特別喜歡看書,在學校裏,我還被評爲“書香學生”呢!

我愛看各種各樣的書,比如楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》,我真是百看不厭!再比如沈石溪叔叔寫的動物類小說:《狼王夢》、《野馬歸野》等,我都喜歡看。還有各類名著、小說、科學書等都是我喜歡的書籍。如果你覺得我在騙人,那你就看看下面的幾個事例吧。

有一次,媽媽帶我去書店,要知道書店可是我夢寐以求的地方啊!我恨不得能一整天都待在書店裏。剛走進書店,我就被書架上的一些新書給吸引過去了。於是,我急忙取下一本來看,或許是因爲我看得太入迷了,連媽媽叫我都沒聽見,媽媽見我還暢遊在書的海洋裏,就不想打擾我看書,自個兒也拿起一本書津津有味地看了起來。過了一會兒,媽媽看看手錶,已經十一點半了,該回家吃飯了。可身爲“小書蟲”的我怎能如此罷休?終於,在我的苦苦哀求下,媽媽只好同意再晚些回家。

平時,我在家做作業的時候,趁爸媽不注意,也會偷偷看一會兒書。晚上洗腳的時候,我也會隨手拿起一本仔細閱讀。上牀睡覺的時候還要翻幾頁。多少次被媽媽說躺在牀上看書不好。但我總是喜歡享受這短暫的美好時光。晚上,和爸爸打完三毛球,打累了便坐在沙發上也會津津有味地看上一會兒……。

怎麼樣?你願意和我這個“小書蟲”交朋友嗎?和我交朋友,說不定我還會借書給你看喲!

我是書蟲三年級作文 篇7

我是一隻小書蟲,因爲我平時閒着沒事的時候就愛看書,有時候能連續看幾個小時呢!

每當我寫完作業的時候,就會到書架上挑幾本書看看,看一看書中的新知識。那時,我彷彿已經沉浸在書的海洋裏,去吸取書中各種各樣的知識。每當我看完一本書後,心裏都像吃了蜜糖一樣甜呢!因爲我又從書中懂得了一份知識。

我記得有一次,我吃完飯就去看書了。那時,我的心已經完全沉浸在書的海洋中了,媽媽怎麼喊我,我都不回答,只顧專心看書了。俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。今天,我有些領悟到這句話的意思了,只要看的書多了,積累的知識就多了,就會對我現在的學習有很大的幫助,也會幫助我實現我的理想。

我愛讀書,因爲書是我成長的源泉,書是我積累文化知識的寶庫;書是我的好朋友,我們會相互交流,形影不離;書裏的知識可以和我們學習的課本知識相互取長補短;多讀書還能使我寫作文時候不發愁我喜歡讀書,願意做一條快樂的小書蟲!

我是書蟲三年級作文 篇8

我是一個活潑開朗的小女孩,一張白璧無瑕的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神、晶瑩透亮的小眼睛,翹翹的鼻子上架着一副粉紅色的有機玻璃眼鏡。我特別喜歡看書,無論走到哪裏,手上總愛捧着一本書,所以大家給我取了個綽號:“書蟲”。

有一次,我正在書房津津有味地看着書,突然門縫裏鑽進了一個精靈的小腦袋。“姑……姑……”,只見小侄兒瞪大着驚喜的眼睛,咧開嘴興高采烈地說:“我終於找到你了!”我心想:這下完了,看書的時間看來要泡湯了!我得想個辦法讓他不打擾我看書啊。於是,我把他帶到了玩具室,無可奈何地讓他隨意挑選自己喜歡的玩具……趁他玩得不亦樂乎時,我又悄悄地溜回了書房。

不一會兒,“嘎吱”門又被推開了,只見眼睛紅紅的小侄兒拖着玩具站在門口,耷拉着頭,癟着嘴,委屈地說:“姑姑,你怎麼跑走了,不跟侄兒玩啊?我,我找你找得好辛苦呀……”

看着他又萌又可愛的樣子,我頓時心軟了,小心翼翼地說,“你,願意和我一起看書嗎?”

話音剛落,他飛快地撲向我,破涕爲笑:“好呀好呀!姑姑最好了,姑姑給侄兒講故事吧!”

時間過得飛快,我帶着侄兒一邊看書一邊講故事,一篇又一篇、一本又一本。不知道是故事太有趣,還是我說得太精彩,侄兒一直豎着像兔子一樣的大耳朵認真地聽,還咯咯地笑個不停,就是不肯離開我的書房。

媽媽笑着說:“我們家又多了個‘小書蟲’了!”

從此,只要“小書蟲”來我家,就總愛跟着我這個“大書蟲”一起看書,一起講故事。