【精品】小學三年級作文9篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的小學三年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學三年級作文 篇1

森林裏有一隻黃鼠狼，一直爲自己的眼光短淺感到苦惱。

這隻黃鼠狼整天唉聲嘆氣地說：“唉，鼠目寸光！要是我有一雙千里眼，能看到很多美麗的風景，那該多好啊！”它的森林之神聽到了。森林之神覺得自己的臣民有求，作爲森林之神應該給予幫助，就施展法術，讓黃鼠狼有了千里眼。

“哇！多神奇的世界！多美麗的景色！”黃鼠狼樂得上蹦下跳、手舞足蹈。看着高興的黃鼠狼，森林之神也感到很開心，於是他又往四處查看去了。

可是這時，黃鼠狼的心思不在風景上了。“咦？那是什麼？”黃鼠狼的眼光一下拉直了。哦！清清楚楚，森林外不遠處的牆角下有一大塊肥肉，正在往下滴油呢。我這就去吃了它！幸虧我有一雙千里眼，不然這頓美餐就泡湯了。它飛速跑向那塊肉，由於它的雙眼只顧着那塊肉，快碰到那塊肉時，黃鼠狼一不小心就掉進了坑裏。

“壞了！”黃鼠狼心裏大叫，然後拼命往上爬，可是動靜引來了獵人，最後黃鼠狼一命嗚呼了。原來，這肉是獵人的誘餌。而這一切被一隻長頸鹿看見了，它回去報告了森林之神。

森林之神聽後，感嘆不已。都是我的錯啊！長頸鹿搖搖頭說：“不是您的錯，都是黃鼠狼自己貪心惹的禍。”

小學三年級作文 篇2

蘇州被一條清亮的小河包圍着，四面環水，城市裏一片片美麗的園林，傳遞着江南建築文化的燦爛與輝煌。

夏秋交替之際，蘇州河面就顯得熱鬧非凡，人們的歡笑聲響成一片，明亮的燈光交織在一起，整條蘇州河如同一條光帶，閃閃發亮。往日平靜的河面多了很多的船隻，船隻一會兒排成一列，一會兒形成一排，一會兒又如羣星般分散在各個角落，五花八門的隊形使得河面充滿了樂趣。船上，人們正玩得不亦樂乎，有的在演唱評彈，有的在彈奏音樂，有的在大聲聊天，聰明的船家還藉機推銷起了印有蘇州景點的撲克牌，好不熱鬧！

城市裏的園林更是著名，裏面的風景極爲優美：涼亭上飛翹的屋檐像四條鯉魚，高高地翹起它們修長而又精美的尾巴，向人們炫耀着它們的高貴與美麗；走廊的頂上爬滿了紫藤，直垂下來，像紫色的鮮花窗簾，遮住了半邊走廊；兩邊的樹木抓住夏天的尾巴，在枯萎之前，竭力招展着枝葉，向人們展示它們的生機；草坪上有着千奇百怪的石頭：有的像啼鳴的公雞，有的像狂吠的小狗，還有的像張着大嘴的恐龍。正因爲有了這些美麗園林的點綴，蘇州纔有了“園林之城”的美稱。

蘇州，既是中國的威尼斯，又是我國園林建築的驕傲！

小學三年級作文 篇3

她，心靈手巧，勤勞能幹，樸實無華，骨子裏永遠透着不屈不撓的精神。她是誰——我的母親。

母親個不高，慈祥的臉龐已爬上了皺紋。日夜操勞，已把她的青絲染成白髮。37歲的她每天都無微不至地照顧我和弟弟，那雙嫩滑的手已變得粗糙粗糙。

母親總是無時無刻不掛念着自己的孩子，她願意爲孩子付出一切。那天，試卷發了下來，呀！考砸了，我心慌意亂。終於放學了，唉！真是天公不作美，天空頓時黑下來，像打翻了墨，不久便下起豆大的雨，我竟沒帶傘。我憤憤不平，用手護住頭部，衝進雨中，飛快地奔跑，腳下濺起晶瑩剔透的水花。回到家，真叫個狼狽不堪。忐忑不安地走上樓梯。這時，只聽“嗒嗒嗒”的腳步聲從我耳邊傳來。這聲音有遠而近，極至到眼前，才見到匆匆趕來的母親，她迎上前來，趕忙從我肩上提起書包，心疼地說：“淋透了吧，不感冒纔怪呢！”我一聲不發，心裏很是難受，母親擡起左手，搭在我的肩上，身體儘量靠着我，想讓我暖和些，接着，我回到了家。母親忙這忙那，又是幫忙我倒開水，又是幫我拿衣服，“媽，你歇會兒吧！”我望着母親的疲憊的身影說。母親回答“馬上就好啦！”，母親的行爲讓我難過。真不知試卷的事該怎麼說！

到了晚上。母親總算有空坐下來休息了，她坐在牀上，樂此不疲地織毛衣。我一股作氣，拿出了卷子，只見母親微笑地對我說："沒關係，下不爲例。”我，明白，母親心中並沒有“下不爲例。”我漸漸想起了母親爲我所做的.一切，每天早晨上學時，媽媽總不厭其煩地叮囑我：“路上一定要小心，早些回來。”然後撫摸着我的頭，久久注視着我離去：每天吃飯時，我總能看見一桌香噴噴的佳餚，媽媽便一個勁地說；“多吃一些！”自己總是挑我不愛吃的和剩菜：每天晚上，媽媽從不比我早睡覺，像個倔強的孩子不肯走，直到我學習完才睡覺……一個快40歲地母親，一天不知道要付出多少!

啊，母親，您用臂膀爲我撐起一把大傘，幫我遮風擋雨；用無私的愛爲我撐起一片廣闊的天地。

誰言寸草心，報得三春暉……

小學三年級作文 篇4

二年級時，我在星之升上寫作班，意想不到的是，有一天，於老師竟帶我們到外面的草坪上撿垃圾，開始我們很匪夷所思，但終於我們明白了老師的真正用意。

我們大家到了草坪上以後，發現草坪上“漂浮”着各色各樣的垃圾。大家被分配了小組，每個組都有垃圾袋，於是活動開始爭先恐後地進行了。“你們快看，這有一棵小草被一塊大石頭壓住了，快來幫忙啊？”同學張宇喊道。大家聞聲趕去，力氣大的就擡石頭，力氣小的就又用手護着小草，有的女同學還拿出手帕給正在努力的男同學擦汗。“一二！一二！用力，加油！”終於這塊頑強的大石頭被我們成功地挪了一塊地方。我們心裏別提多高興了！我們繼續撿垃圾，雖然在熾熱的太陽下，我們汗流浹背，氣喘吁吁，但我們仍然樂此不疲。“哈哈，大家快看！楊昆凡正拿着一個大袋子邊走邊漏垃圾呢？”我們大家一看，楊昆凡的垃圾袋已經漏了一個大洞，他辛辛苦苦撿來的垃圾又都丟掉啦。他不好意思地又轉身重新把掉下的垃圾都撿了起來。

很快，髒亂的草坪很快地被清理乾淨了，我們內心比吃了冰淇淋還要甜。結果我們組贏得了最後的勝利，因爲我們撿的垃圾最多而且分類最快，我們都高興極了！

那天我們都很開心，不僅因爲我們做了好事，更重要的是我們上了一堂非同尋常的作文課！。

小學三年級作文 篇5

下雨可以給我們帶來涼爽，可是雨天也會給我們帶來不好的景像。下雨前非常悶熱，可是隻要一下雨就會恢復正常。下雨前烏雲密密的，好象一塊灰色的布，把天都罩住了，所以下雨前那悶熱。

下雨了，下雨了，我們今天下大暴雨了。大暴雨用自己的一雙手，把大風、閃電和雷都拉過來，我在書房看書的時候，都聽到了，而且還聽到風拍打窗的聲音，那好象風在敲門的聲音。突然一陣大風，我家對面的房頂的一個天線被吹倒了，我想，對面的人可能看不了電視了。下那麼大的雨，突然電閃雷鳴，吵得我都睡不了覺了。

那麼大的雨，那麼大的風，我看到了一個女人的傘都被吹走了。可是我要感謝這場雨，它使我們今天都不用上學了。花被吹得顫動起來，樹葉東飄飄、西飄飄，好象樹都要被吹起來了。馬路和汽車都在一起感謝這一場雨說：“謝謝你雨水兒，你爲我們穿了一件新衣服。”

下雨過後，天藍的天空和白白的雲彩又來了。看看周圍，都變得煥然一新了，樓房被刷了一層油漆，樹、草、花都帶着珍珠項鍊。推土機變成了新車。我喜歡雨天，因爲雨天給我們帶來了清爽美好的感覺。

小學三年級作文 篇6

水，人類不可缺少；水，動物不可缺少；水，植物不可缺少。水是生命的源泉，是人、動物、植物生存的必須品，是不可缺少的東西。水在地球上佔2/3，海水約佔全球總水量的96、5%。在餘下的水量中地表水佔1、78%，地下水佔1、69%。人類主要利用的淡水約在全球總儲水量中只佔2、53%。既然我們的生活離不開水，水資源又是這麼的有限，我們就應該好好保護、治理水環境。

保護、治理水環境，我們首先要從節約用水開始。如果看到水龍頭沒有關緊，就要馬上把水龍頭關緊，不能夠浪費一滴水；我們可以把淘米水用來澆花，把洗臉水用來洗手，把洗衣服的水用來衝馬桶；喝了半瓶的礦泉水繼續揣在兜裏，直到喝完爲止……這些都是節約用水的好方法。

其次，我們應該好好地治理水環境。讓乾淨的河流、湖泊永遠保持乾淨；不能把生活垃圾、工業廢水排入河流、湖泊之中。不然的話這條河流就會變成一條又黑又臭又贓的河流。如果河流、湖泊中的水一旦被污染了，我們就得把污染的水源迅速地隔離開，並及時地把垃圾清理掉，以免污染其它河流、湖泊。

生命之源——水，請信任我們，我們一定會保護好你，這是我們每個人的責任。

保護環境

在一片大海上，漂浮着許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當那些漁夫們把魚網撒到水中的時候，撈上來的不是魚，卻是一堆一堆的垃圾。魚船上也沒有一條魚，漁夫們彷彿在嘆着氣說：“今年又沒有收成了。”這是我看到的一幅漫畫中的內容。

看到這幅漫畫的時候我很好奇：爲什麼海洋上漂浮着這麼多的垃圾呢？漁夫們爲什麼會打不到魚呢？仔細一想，其實是因爲人類不保護環境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風或者海水捲到海洋裏面，導致大量的魚類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫是爲了呼籲我們要保護環境，不然我們的環境就會像圖中一樣。

其實，在我們的生活中，有很多自主保護環境的人。他們看到地上有垃圾，便會撿起來扔到垃圾桶裏。我們應該像這種擁有好的素質的人學習。然而，還有一些人是沒有素質、沒有社會公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環境，不顧及自己的子孫後代，不但不參與一些保護環境的活動，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國家還破壞環境，給外國人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個泱泱大國的臉！如果這樣繼續下去的話，中國在國際上的聲譽和口碑都會受到影響，而在海洋裏面，我們再也見不到這些活潑可愛的小精靈。

我們一定要保護好環境，不要再破壞環境。破壞環境就是破壞我們自己的家園，請記住我們的地球只有一個。

小學三年級作文 篇7

看天空烏雲密佈，正想着傾盆大雨即將到來，怎知一轉身，屋頂已是咚咚乍響，雨如此快速的到來。

從窗內望出，路上瞬間只剩汽車，卻又在傾刻間，機車從屋檐下迅速出來，大家好像都很趕似的，從屋檐下出來的摩托車騎士，個個已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，趕着回家。看，媽媽回來了，機車上載滿了菜，媽媽全身被雨淋得溼透了，她趕緊把菜拿下，衝上房間，把那溼透的衣服換掉。

我拿着雨傘，準備去補習，走在雨中，看到四周的人，有人拿着書遮住頭，快速地在路上奔跑，深怕頭被雨淋到；但有人相反，一個學生好像剛下課，他用塑膠袋蓋住書包，自己卻在大雨中飛快地騎着自行車，他不怕自己淋溼，卻怕書本溼掉。我經過一個公車站，那裏不像平常，原本人煙稀少的公車站，卻在這雨中成了人 們的避雨處，人真多。快到補習班了，我轉着雨傘，看那散開的雨，像水花般四處飛散，那美麗的樣子，就像在看煙火一樣，如此的美。

在補習班，地上都溼溼的，大家的鞋子在地上發出不悅耳的聲音，有人在雨中被淋溼，像個落湯雞一樣。

雨中，雨水浸泡着草皮，水面上雨打出的波，慢慢散開，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈來愈混濁。走廊上，欄干已沾滿了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一樣流動，快要淹水了。

在雨中，人們忙着回家、上班…，動物們尋找棲身之所，花草被雨浸潤、淹沒，雨帶來麻煩，卻又帶來好處，水庫積滿了水，不怕缺水。但有時下雨卻給大家帶來不便，雨是如此多樣、如此奇怪、如此特殊。

小學三年級作文 篇8

俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這麼一個讓我印象深刻的老師。

她留着一頭捲髮，一雙眼睛炯炯有神。對於作業，她很認真，對於質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。

每一次上課，冉老師看着我們，目光總是那麼清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，彷彿是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成爲我們的營養。

記得那時的我，在寫作方面不是佔很大的優勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。

小學三年級作文 篇9

早晨，推開門一看。嗬！好大的雪呀。屋頂上已經堆滿了積雪，大片大片的雪花隨風飄揚。我被門外的美景陶醉了，真想立刻出去和雪花融爲一體。但就是還得等到上學時。

最後，我在上學的路上又蹦又跳，在地上捧起一把學就捏成了一個雪團，在手裏握着，情緒又激動又着急。期望立刻到學校，和同學們一齊玩兒，那不就是更熱鬧。

不出我所料，同學們果然在玩兒雪。我在他們不知不覺中，團裏一個雪球，向一個同學投去。哈哈！正好投到了後背上，那同學回頭一看，疑惑的看了看，便又回過頭去，我又出其不意的頭重了他的頭。我還真有點成就感。那同學有點生氣，拿了一個雪球投了過來，我在暗處當然能躲過這一劫。我又轉移了地點，到了一個祕密的地方。這下，我便能夠痛痛快快的打下這一戰，上半場過去了，沒有什麼意外，只就是我在祕密的向別人發起進攻，可正當我發出我的手榴彈時，身後一名剛剛被我打“傷”的同學又來“報復”我了，從我身後重重的打我了一下，我差點被打暈。我的祕密基地被他跟消滅了，報露了行蹤。被同學大的落花流水！真可憐！