實用的春遊三年級作文三篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的春遊三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

春遊三年級作文 篇1

今天是週四，天氣非常炎熱，學校組織了春遊活動。春遊的前一天晚上，我非常激動，躺在牀上翻來覆去睡都睡不着，一直在想明天會玩些什麼呢？

我們乘坐舒適的大巴，向綠健生態園出發。車上，導遊請同學們唱歌，一路上大家歡歌笑語，不一會就到達目的地。

一下車我們排着整齊的隊伍，跟着老師和導遊，我們像是放出籠子的小鳥般開心自由，玩了許許多多的遊樂項目，比如：小飛機、旋轉木馬、夢幻斜屋、淘氣堡……。但我最喜歡玩的就是“夢幻斜屋”了，大家一定都會說，不就是個斜屋嗎？有什麼好玩的？我剛開始也是這樣想的，可是一走進斜屋裏面，我就有不少驚喜。整個地面都是斜着的，上面的擺設好像快掉下來了！我試着走到房間的對面去，可是我每走一步就滑一步，根本就像是滑滑梯呀！我看見一些同學好不容易上去了又滑下來，後來大家都走上去了。可有一個同學，重心不穩，走到一半滑下來了，結果壓到了我的腳，我的腳都走不動了，這項挑戰我只好放棄了。

走出”夢幻斜屋”，我們去了“操縱小飛機”，這個可好玩了。這是我自已第一次操縱飛機。按綠色按鈕它可升高或降低。我看着飛機在我的指揮下忽高忽低，我心裏就有一種說不出的得意。

活動結束後，我們要回家了，雖然有些不捨，但我還是很開心，我覺得這真是一次快樂的春遊呀！

春遊三年級作文 篇2

現在是清明時節，萬物復甦的好日子。學校組織去春遊，讓我們這些溫室裏的花朵去親近大自然，瞭解大自然。

我們滿懷興奮地來到學校，可天公不作美，偏偏下着煩人的細雨，我們郊外就去不了，只好在教室裏舉行活動。

林老師的點子很多，讓我們搞親子活動。先讓學生和自己的爸爸或媽媽二人三足地踩氣球，大家爭先恐後地往氣球上踩。沒參加的人在旁邊拍手加油，踩破氣球的人哈哈大笑。教室裏熱火朝天，熱鬧極了！接下來讓我們過獨木橋。家長和孩子面對面地過獨木橋，沒有掉到地上就算成功，我和媽媽順利地過了獨木橋。大家都拍手叫好。

最後還玩了不少遊戲。我看大家都滿臉笑嘻嘻地樂在其中。我也高興地捨不得回家！

春遊三年級作文 篇3

盼望着春天，盼望着植物園春遊，啊！那天終於到了！

我們爭先恐後地上了車，就像歡快的小鳥一樣嘰嘰喳喳的說着。叫着。鬧着，此時不一會植物園就到了，我們像一羣剛飛出籠的小鳥，涌出了車門。

植物園真大呀！門外有大哥哥和小弟弟，他們就像圍成了一條長龍，紛紛地進入了植物園，植物園裏竟然看不見幾個人影；植物園真美呀！路邊的小草披上了綠色的紗巾，綠的那樣可愛；梨樹的枝頭上綴滿了潔白的梨花；桃花和蘋果樹也競相開放。萬紫千紅；植物園真綠呀！小草偷偷地從地裏鑽了出來；柔軟的枝條抽出了綠芽；在春風的吹拂下；小草輕輕地搖動着；像涌起的浪花不停地飄舞；小鳥們在樹的枝頭上唱着迎春曲，好聽極了！

我們有的在唱歌，有的在打遊戲，而我一個人在玩飛碟迷宮。一會兒就到了下午，老師說：“時間到了！”於是我們只好戀戀不捨地離開了。