三年級作文八篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

小雞和小鴨一大早約好要去樹林裏採果子。看，小雞多細心啊！還帶着一個裝水果的木盆。一路上小雞和小鴨欣賞風景有說有笑，走了一會兒小雞對小鴨說：

“小鴨姐姐，你看！那邊有一片果林。”小鴨一看，哇！滿地都是熟透了的果子啊！小鴨饞的直流口水。可是，就快到果林的時候一條小溪擋住了它們的去路。小鴨會游泳，小雞不會游泳這可怎麼辦呢？小雞對小鴨說：“小鴨姐姐我坐在木盆裏漂過去不就行了？”就這樣它們一起過了小溪，高興的在果林裏吃了一頓豐盛的大餐。

三年級作文 篇2

悉尼歌劇院是澳大利亞國家表演中心，矗立在新南威爾士州首府悉尼港灣。而這個暑假，我也有幸參觀了這棟我仰慕已久的建築。

剛一下車，我就看見了這棟雄偉的建築。從遠處眺望，波光粼粼的湖面與湛藍的天空相互輝映，水天一色。悉尼歌劇院就被這美景包圍着。它的造型奇特新穎，猶如有多重翅膀的海鷗在水面上滑翔，又像一片片潔白的貝殼插在沙灘上。一片片白色的“翅膀”和米色的基底搭配得相得益彰，造型優雅。後面的大橋車來車往，更襯托出悉尼歌劇院的美麗。

我們走近看了看。每多走一步，就愈發覺得歌劇院又高大了一分，雄偉了一分。走上了臺階，就覺得它是一位白色的巨人屹立在我們面前。桃紅色的花崗岩上不時有幾隻小海鷗光顧，頭一頓一頓地走着路，潔白無一絲雜毛的身體和橙色的腳丫子看上去十分高貴，和悉尼歌劇院一樣。

走到歌劇院的平臺上，可以看見許多揹着樂器的孩子在這裏嬉戲打鬧，他們大約是在這裏學習樂器的吧。走到“翅膀”下面，我們才發現原來歌劇院的瓷磚是分白色的和米色的，而且據說這些瓷磚非常昂貴。摸一摸這些瓷磚，彷彿能感受到它們已飽經歲月的風霜，可看起來還是那麼新，我不由得讚歎起來。

走進歌劇院，裏面人非常多，熙熙攘攘的。我瞭解到這偉大的建築是設計師約恩﹒伍重設計的，靈感來自於瑪雅文化和阿茲特克神廟。

雖然我已離開澳大利亞多日，但每次一看到悉尼歌劇院的照片，我還是陷入了美好的回憶中。

三年級作文 篇3

假如我有七十二變，我會變成一位老師，教學生正直與善良，讓他們學會做人。

假如我有七十二變，我會變成一碗香噴噴的米飯，供四川受災羣衆食用。

假如我有七十二變，我會變成一個太陽，永遠照耀大地，讓這個可愛溫馨的世界不再有可怕的黑暗。

假如我有七十二變，我會變成一把小傘，下雨時，我爲人們擋風遮雨。

假如我有七十二變，我會變成一把椅子，人們累了，可以坐在椅子上休息一下。

假如我有七十二變，我會變成一棟棟樓房，給四川人民居住。

假如我有七十二變，我會變成一名科學家，我會研製一種儀器，他能提前預測地震發生的位置與時間，並向人們發出警報。

假如我有七十二變，我會研製一種機器，讓四川在一瞬間恢復原樣，讓遇難的人民全部復活，減少國家的損失。

......

假如我有七十二變，我會盡我所能，爲人民服務，做出我最大的貢獻！

三年級作文 篇4

我們一行人在森林裏走着，邊走邊欣賞着森林風光。老師給我們發野果，我們走到小河邊停下。坐在一塊大石頭上，在小河裏洗野果。洗好果子，坐在河邊，聽着鳥兒動聽的歌聲與河水流動的“嘩啦聲”，吃着香甜美味的野果，十分快樂！

就在我們玩得正開心的時候，從樹林裏竄出一頭大獅子怒吼着向我們衝來。它有着棕色的皮毛，它揮舞着鋒利的爪子向我們衝過來。同學們嚇得臉色蒼白。獅子的吼聲更大了，同學們撒腿就跑，只有我和老師很鎮定，合起來想了個辦法，我們倆繞着樹跑，把獅子搞暈，這樣大家就安全了。我們照着這個辦法做，果然把大獅子搞得，頭暈腦脹，眼冒金星。只聽“咚”的一聲兇猛的獅子撞在一棵樹上，緊接着倒在了地上，我長長地吁了一口氣，“這下終於安全了”趁着這個機會，老師把大家召集在一起，迅速地離開了這裏。

通過這次森林大冒險，我看到了森林裏的`山河風光，也經歷了一次危險，這趟旅行讓我知道了，遇到困難要用智慧解決問題。

三年級作文 篇5

過年的時候，我們家來了一位新成員，它就是一歲大的金毛犬“貝貝”，是我浩浩哥哥送給我的。“貝貝”長有一身金黃色的毛，兩隻耷拉下來的耳朵，一雙黑裏帶棕的眼睛，一個又黑又圓的鼻子，一張長滿鋒利的牙齒的嘴巴，非常可愛。

通過我對它的觀察，和它的朝夕相處，我發現它有幾個特點：一、非常聰明。通過網上查詢，它應該有8歲小孩的智商了，而且從來不在房間里拉、尿，你不給它吃的，它自己從來不在你手裏拿吃的，除非你扔起來。二、非常溫順。任何人把手放在它面前，它從沒咬過，只是聞聞。誰摸也不咬不叫。三、彈跳能力非常好。跳起來比我還高出許多，並且能把蹄子放在你的頭上。

在正月十四，“貝貝”在夜裏生下了一隻小狗，小狗渾身全是淡黃色的毛，可愛極了！小狗我一抱就睡覺，跟小懶豬似的，我給它起名叫“菲菲”。

現在，貝貝和它的孩子成了我們家的重要成員，是我的小夥伴。我應該跟它多玩耍，讓它更喜歡我。

三年級作文 篇6

今天晚上回來，我爸做了魚，我和老媽一起吃了起來，我問老媽：“你覺得我爸做的魚怎麼樣？”老媽說：“你先說，我再說。”我說：“我覺得挺好吃的。”老媽接着說：“我覺得也不錯！”可是我爸卻認爲這魚做得一點也不好吃，他說：“這次的魚做得太失敗了，以後不買大魚了，大魚一點也不好吃。”我卻一點也不認同他的說法，香甜地吃起來。

但是吃魚卻是一件很麻煩的事，因爲不小心就會把刺吃到喉嚨裏。我吃的時候小心翼翼的，很多地方都不敢吃。於是，老媽教了我一個祕訣，一小塊一小塊地吃，吃的時候留心一下，就不會卡到刺了。我按照老媽的方法吃起來，細細品嚐，嘿，真是美味呀，有時吃到刺，也被我及時吐了出來。我實在太貪吃了，最後只吃剩下了一個魚骨架。

今天的魚可真美味呀，可我爸爲什麼說難吃呢，他太追求完美了！

三年級作文 篇7

一天，小山和小麗來到山坡上來玩。突然，小山聽到有個人叫他，小山轉身一看，原來是小麗。可很不幸的是小山把小麗的衣服弄髒了。因爲當時小山正在給自己畫好的鮮花上色，沒有留意到小麗，所以小山就把顏料都弄到小麗的衣服上了。

只聽見小麗“啊”的一聲，連小山都嚇了一跳。等小山回過神來後，小山連忙轉過身給弄髒衣服的小麗道歉：“對不起，我不是故意的，我幫你擦擦吧，或者我可以拿回家幫你洗乾淨，我給你賠一件吧。你不要生我氣，我真的不是故意的。”小麗說；“這可是我媽媽送給我的，我弄髒了可怎麼辦啊，萬一洗不掉了呢？你賠給我有什麼用？”小山說：“可是我真的不知道這條裙子對你來說那麼重要啊。你原諒我吧，我儘量把它洗乾淨好不好？”小麗說：“那好吧，你一定要洗乾淨，不然我媽媽該失望了。”

這件事情告訴我們：只要做錯了事情及時去補救、及時去道歉，就一定會獲得別人的原諒！

三年級作文 篇8

每個老師都有自己的教學風格，有的幽默風趣，有的嚴厲如虎……而我們的老師卻在嚴肅認真中還摻了點搞笑，顯得十分出人意料。

那一次，我作業寫的比較快，有點不工整。老師檢查後卻說：“嗯，這次比上次工整多了，加油！”我心裏偷偷笑着下去了。

又一次，我們組的王文卓做作業，也是寫的很快上交了。我對他說：“這次你一定會受批評！”誰知老師批改後大聲表揚他：“王文卓，你的字進步很大！不錯！不錯！”真是出乎意料啊。

一天上午，我沒有寫完作業，中午趁老師沒來的時候，抓緊時間補完了。等作業發下來，一看，老師卻給我批了個100分！哦也，太令人喜出望外了！

一天下午，王俊飛說不上快也說不上慢地把練習做完了，老師看後笑眯眯地說：“你的字好多了，繼續努力！”我看到王俊飛也笑眯眯地回到了座位上。

…… ……

說來也怪，這些被老師出人意料地表揚過的同學，當然也包括我在內，字竟然還真的越寫越好，越來越工整了。這個出人意料的老師，也教出了我們一批出人意料的學生。 嘻嘻……你說這事出人意料不？