初一寫景作文：我愛校園的春天

導語：“春”，一個充滿生機、充滿綠色、充滿希望的名字。下面是初一寫景作文：我愛校園的春天，歡迎參考。

　　篇一：初一寫景作文：我愛校園的春天

漫步在校園裏，我盡情的呼吸着春天的空氣，欣賞着校園的美景。

一進校園，旁邊有一個植物園，園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這裏，有句小詩突然擠進了我的大腦“閒庭信步，笑看庭前花開花落;榮辱不驚，靜對天上雲捲雲舒”內心油然而生一種平和與安詳。悄然着色的樹木儼然拔起，有不知名的鳥兒們竊竊私語，黃昏的時候，麻雀的叫聲歇斯底里，恰似反感於落葉松着意渲染的莊嚴。我忽而發現：原來被自己忽略甚至熟視無睹的東西，頃刻間讓我感動，感到親切!一切就這麼簡單的，不動聲色的切入視野。

校園的東牆邊，一排排挺拔的白楊，在春日的撫摸下拼命的吐着綠，彷彿它們積蓄了整個冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來了，對於它們來說，惟有如此的實現生命形式與生命熱情，才能讓自己驕傲的奢侈的擁有永遠的春天。

“春風不來，三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園裏。和煦的春風拂面，吹掉了所有的疲憊，帶走了所有的煩惱，所有積聚在心中的棉團都已蕩然無存了。

靠在樹上，忽一陣風迎面吹來，這春風清涼的無以復加，爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾，頓生超然物外的飄然之感。呼吸着這富含氧量的空氣，即使在校園中轉悠上一整天，也神清氣爽，不覺疲憊，因爲這是在美麗的校園中的沐浴啊!

校園的春天，一切的一切都顯得那麼和煦自然，春天裏的校園，葉的海洋，花的世界，令人陶醉，令我癡迷。我愛春天，我愛春天裏的校園，我更愛校園裏的春天。

　　篇二：初一寫景作文：我愛校園的春天

“春”，一個充滿生機、充滿綠色、充滿希望的名字。

現在，春天到了，校園的美景真是美不勝收。

走進校園，我第一眼看到的是一棵高大、挺立的大桂花樹。大桂花樹彷彿聞到了春天的氣息，新芽迫不及待地冒出來了。這棵大桂花樹已有40多年的歷史了，它猶如一個既忠誠，又勇敢的綠色士兵，守護在這片土地上，守護着這座美麗的校園。春天，你真美呀!是因爲你讓我們的桂花樹重獲生機!

校園裏的柳樹真美呀!春風一吹，柳樹就跳着活潑的的舞，猶如一個天使輕輕的漫步。春風來了不久，樹兒們的葉子長出來了，葉子們綠油油的，真討人喜歡!遠遠望去，它們婀娜嬌豔、翠潤如玉。在嫩綠的草皮上，它們都是那樣生氣勃勃、充滿活力。

在那春之草地上，同粉蝶追歡取樂的櫻花，攀附他人而生存的四季桂……美麗的鳥兒們在那充滿生機的樹枝上，嬉戲、唱歌……

草皮們在這充滿生機、充滿濃綠氣息的季節裏發揮出了它們的特別之處，發揮了它們的優點、發揮出了它們的魅力!它們從上到下，翠得閃閃發亮，嫩的草皮都要滴出水來、瀟灑淡雅。它們臨風搖動，婀娜多姿，顯示出了一種生機勃勃、欣欣向榮的景象。真是繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、成綠似海。就像朱自清的散文：“盼望着，盼望着，東風來了春天的腳步近了，一切都像剛醒來的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了;水漲起來了;太陽的臉紅起來了。小草從土裏鑽出來了，嫩嫩的、綠綠的。一大片一大片滿是的，院子裏、大地上，到處都是，打幾個滾;踢幾腳球;賽幾趟跑;捉幾回迷藏……”一派迷人的景象。

“春”你真美呀!我愛生機勃勃、充滿濃綠氣息的春天!我更愛校園裏的春色和春景!

　　篇三：初一寫景作文：我愛校園的春天

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春悄悄的來了，校園被綠草紅花裝飾的無比美麗。在這樣的環境下學習是多麼愜意!我愛校園的春天!

晨景

早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開滿了花的樹。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團錦簇的景象，多麼美麗。再看那婀娜多姿的柳樹，它那長長的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風搖擺。那長長的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這裏。地上的小草也攢足了勁，從土裏鑽出來，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無數神祕的色彩。

午徑

中午，吃完飯後和同學一起在校園的小路上漫步，樹葉茂盛，有時會看到星星點點，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺。走累了，在樹下的石凳上坐着，靜靜的享受陽光的愛撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時又會在這裏讀書，看着周圍春意盎然，聆聽着小鳥的啼叫，讀書又成了一種享受。

晚風

晚風習習，涼意又猛然現身。我總愛一個人在操場裏走啊走，看看楊樹的嫩芽，看看柳樹的身姿，聞聞小花的清香，傾聽他們的密語。晚風吹着，樹葉嘩嘩作響，操場裏的綠樹形成了一個大大的口袋，融入了無限的綠意和生機。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對的不懈努力，看那鮮豔的花朵便能知道它的不易。

我愛校園的春天，愛的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡單;愛的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!

我愛校園的春天!