初中生關於掌聲的作文
導語：掌聲鼓勵使人進步，由衷的掌聲和鼓勵是人類心靈的甘泉。下面是初中生關於掌聲的作文，一起來學習下吧：
初中生關於掌聲的作文一
我是個膽小的孩子，在上課時老師讓我舉手發言，也只是舉起手腕。但從一次英語課上，一次掌聲徹底改變了我。
那節課，老師讓把“SPORT”這篇課文翻譯成中文，舉手回答。我一看書，“哇”！這篇課文有27行半，起碼有幾千字。想到這裏，我的心更慌了。環顧四周，今天可邪門了，班裏只有10個人，其他8個人好像故意和我作對，都沒來。我坐在最後一排，刊例看書，這篇課文我在家預習了三遍，在補習班上有看了三遍，中文已非常熟了。“王水源！”老師點了名，他站起來，慢吞吞的說：“這隻貓…·”讀完，王水源頭上滲出了細細的汗珠，臉上卻路出得意的神色。我一驚，這和我預習的簡直是天壤之別嘛！我看了看別人，他們也在“嘩嘩”翻着自己的課本，臉上路出疑惑的神情。老師走上一看，笑了：“他複習的是下一課！”“哈哈……”我們情不自禁笑出來。
又點了幾人，但答案全被否認，只剩我一人了，“刷刷”的目光向我投來，我拼命想捂住臉，可還是被叫起來，我只好用發抖的手把椅子慢慢挪開，“咚！”倒了，我扶起來，又拿起書，“啪”書掉了，好像這雙手因緊張發抖的不聽使喚。我定了定神，清了清嗓子，說“運動是有益健康的…··”十分鐘過去了，我翻譯完畢，老師笑着說：“張天昊同學翻譯得非常準確，大家爲他鼓掌！”同學們拍起手，向我投來讚許的目光。
從此以後，我不再膽小了，上課總是積極回答問題，學習有了明顯的進步，現已成爲班裏的“佼佼者”。
我永遠忘不了，那一次掌聲。
初中生關於掌聲的作文二
今天進入軍事訓練第二天，天氣比昨天還要熱，班主任樑老師腳痛都堅持在大操場上的觀看我們訓練，大家訓練得更加認真。訓練的內容增加了敬禮、禮畢、扣列、解散等內容，訓練的強度也有些加大，七班有一個同學在進行蹲下的動作時，臉色發青，囗吐白味，很快被送去醫務室處理，因此訓練解散動作時，採取了中間休息10分鐘的辦法，大家都迫不及待地去喝水，補充體能，以便更好訓練。
今天的訓練是從複習昨天的動作開始的，教官點名要我出來示範昨天學過的動作，向同學們提出：如果我做得正確就鼓掌，做得不規範就不要鼓掌。
我的心跳得好厲害，驚怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇氣，決心要盡力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左轉和向右轉的動作，得到同學們的陣陣掌聲；接着做向後轉，也得到了熱烈的掌聲，同樣獲得了熱烈的掌聲，我緊張得滿頭大汗，教官臉上露出了滿意的笑容。我非常感謝同學們對我的鼓勵！感謝教官對我的信任！
一分辛苦一分收穫，由於我對軍事訓練很喜愛，所以昨天回家後雖然好累我還是在房子裏練習了學過的動作，今天中午我又將學過的動作教給了讀一年級的妹妹，要他像我一樣做動作，所以這次我能順利過關，並且獲得同學們的掌聲。
同學們的掌聲給了我很大的鼓勵，給了我好大的信心，我決心認真參加軍事訓練，努力掌握各個動作的要領，認真提高素質和思想品質，認真加強紀律觀念、集體觀念，要爲班集體爭光！聽說軍訓結束時各班要進行比賽，我希望我的班能成績顯着，能取得好成績，讓校長高興，班主任滿意，自己滿足！
初中生關於掌聲的作文三
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一隻展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹，掌聲就是撫慰它的每一束陽光；如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。是啊！掌聲有無窮的力量，有時可以衝昏你的頭腦，有時可以讓你陶醉其中，有時可以讓你意氣風發。
“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、佈滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮鬥到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。
記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭髮都在不停地跳着，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯着我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那麼，在掌聲中，有人言：生活是一齣戲，包含着人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導着我們。
初中生關於掌聲的作文四
掌聲是人類表答鼓勵的方式，每個人的一生都受到過掌聲，我也一樣。
那是在暑假裏舉辦的一個夏季運動會，天氣十分炎熱，空氣中瀰漫這燥熱的氣息。夏令營的老師推薦我去參加長跑比賽。看着火辣辣的太陽，我雖然心裏很想推辭，但是我卻被老師那充滿鼓勵的眼神給打動了，於是決定參加比賽。
到了中午，我們的比賽時間到了，比賽的規則是：沿跑道繞5圈，跑道的長度爲200米，兩人爲一組共同協作，需同時到達終點才能計算成績，這次共有8個小組參加比賽。我看了看長長的跑道，心裏直打退堂鼓，因爲200米的跑道要跑5圈是很長的，這對一個4年級的人來說是非常困難的。可是想起老師信任的目光，我還是咬緊了牙關，一定要克服困難完成比賽。
我與好朋友小剛爲一組，比賽開始了，只聽一聲發令槍響，八個兩人小隊如箭一般的衝出了起跑線。一開始，我們超過了其他小隊，處於領先位置。但是沒跑多久就開始氣喘吁吁了。這時我想到了跑200米乘5的路程是很長的，需要足夠的耐力，只有慢慢的跑，積攢體力，等別人的體力耗光的時候我們才能輕鬆超過他們。想到這，我把我想的戰術告訴了小剛，同時放慢了腳步，其他的小隊爭先恐後的超過了我們，我們跟在隊伍的尾部保持體力。在跑到最後一圈的時候，其他小隊同學的體力耗光了，越跑越慢。這時我們使出了積攢的體力，超過了其他小隊，第一個到達了終點。
我們勝利了，我與小剛擁抱在一起，激動的跳了起來。這時，我們的周圍響起了熱烈的掌聲和讚揚聲，我聽到了老師的聲音，轉頭一望，老師笑眯眯的在不遠處向我們舉起了大拇指，心裏更加激動。我們沒有辜負老師的期望。
掌聲，是成功的象徵，每當我們得到掌聲，我們的心情都會無比的激動與高興，因爲那裏包含了我們的汗水與付出。
初中生關於掌聲的作文五
掌聲在生活中無處不在，它是力量的源泉，是讓你有信心和勇氣的精神支柱。生活中如果沒了掌聲，就像沒有帆的小船，隨時可能翻倒，有一件事給我證實了這一點，記得那是……
在暑假時，媽媽給我報了一個輔導班，有一次學校舉辦了一次歌詠比賽，一個平時不太愛說話的小女孩報了名。每次下課，我就就會看見她瘦小的身軀靠在牆邊，小聲的練習着歌曲，聲音雖然很小，但我能聽清楚，她那甜美的的歌聲使我陶醉，我萬萬沒有想到，一個不愛說話的小女孩的歌聲如此的美妙。
我盼望的比賽終於到了，而歐懷着激動的心情參加了比賽，一個人接一個人，很快就輪到那個小女孩的了，我心底暗暗的爲她祝福，希望她能唱好。誰只，她剛一唱，口中便發出嘶啞的聲音，同學們都捂起了耳朵。小女孩顯的很難過，眼裏閃着淚花，臉非常的紅，手還一直抓着衣服角，很緊張，我覺得非常的奇怪，她以前唱歌明明不是這樣的呀?於是，我想鼓勵鼓勵她，就帶頭鼓起了掌，同學們一看也都鼓起了掌。小女孩緊張的心情慢慢放鬆了起來，有了勇氣，就又開始唱了，雖然她聲音非常嘶啞，但是我明白這事情一定有問題。
歌唱完了，我們依舊鼓了掌，她把手裏抓的衣角放了下來，下來了。我把他拉到一邊問她爲什麼會這樣，是不是發生了什麼事，她竟出奇平靜地對我說她的媽媽和爸爸離婚了，她哭了好幾天，眼哭腫了，嗓子也喊啞了。但是她說她會支撐下去，她還要謝我不讓真不知道該怎麼辦。
其實，人們在生活中常常需要掌聲，有了掌聲纔有了勇氣讓我們去更好的迎接挑戰。多一些掌聲，會讓人們不會再沒有勇氣去做自己可以做到的事。在我的學習生涯中，同學們更需要鼓勵，只有這樣纔會讓我們的能力得到充分的發揮。
生活因爲掌聲變的多姿多彩，我們因爲掌聲而變的更加自信!
