校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文（通用18篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 1

校園是學生最熟悉不過的事情了，因爲每個人幾乎都在校園裏邊，來來回回，反反覆覆早就已經記在了心裏。但是大家估計每個人對學校的教學樓最熟悉吧！因爲每個人去的一般都是教學樓，因爲大家都要去上課，也有的人可能也特別喜歡學校的圖書館，因爲對於那些愛讀書的人來說，圖書館也是一塊聖地。在那裏可以找到自己的樂趣所在。

但是我在我們的學校找到了一個有趣的地方，在那裏是一片草地，我是一個喜歡安靜的地方，在這裏，一般人不太進來，因爲大家嫌棄這裏有點偏遠，但是我認爲這是學校裏最有趣的地方，現在的那裏有這落葉，嘩嘩的落葉掉了下來，屏住呼吸，可以聽到它落地聲。在那裏也會有小鳥，嘰嘰喳喳的也叫個不停，很是熱鬧。聽修剪園林的叔叔說，這裏在春天可美了，會有桃花和杏花盛開。也會有好多蜜蜂來採蜜，微風吹動着，會有絲飄香。傳入鼻尖，真是個好地方呀！

我真的是喜歡這個地方，我覺得這裏是太美了，對於我來說真的是太有趣了，我多麼期望春天趕緊來，那麼就可以躺在這裏欣賞一切美景了。

校園裏有趣的`地方有很多，但是我喜歡這裏，這是每個人的喜好不同所以愛的地方也不同。這就是我校園裏我認爲最有趣的地方。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 2

我們的校園生活真有趣。每當到星期一早晨，我們都會舉行升國旗儀式。同學們排着整齊的隊伍來到操場，國旗臺前花壇裏淺綠色的夜來香，在美麗的.夜晚散發着濃濃的香味，這種餘香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學們呼吸着它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚的國旗敬禮……下課的時候，同學們在沙灘上玩雙杆，玩得可起勁了像一隻只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學在打排球呢！排球就像一隻小兔跳來跳去。

丁零零，丁零零，電鈴響了，此時此刻操場變得十分安靜，只能聽見同學們的讀書聲。公園裏的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學們讀課文。放學了，校園的花兒和樹木好像都在問：“小朋友們，上課有沒有認真聽講，考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的教室是不是很有趣呢？

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 3

在我們的校園中，有這麼一個有趣的地方，它，就是我們學校的陽光農場。陽光農場位於我校的綜合樓的頂端，那裏陽光充沛，每一株植物都煥發着勃勃生機。

進入陽光農場，鬱鬱蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調色盤上是很難調出來的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。

農場裏有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細觀察，便會發現泥土裏有許許鄉多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池裏荷葉在隨風飄動，荷葉上有晶瑩剔透的`小水珠在陽光下閃閃發光，好似一顆顆耀眼的鑽石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風飛舞，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

這就是我們學校“麻雀雖小五臟俱全”的陽光農場，一個我們學習累了可以使精神得到舒緩的地方。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 4

在美麗的校園裏，別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。

宿舍並不大，只有幾十平方米，一排牀和幾張書桌就填滿了，但是，這裏是充滿歡聲笑語的溫暖的窩。

9點10分，晚自習結束。上完一整天的課，總有千言萬語想對舍友們說……學校規定，很快就得熄燈睡覺了……心中的話兒卻還沒有說一半，怎麼辦？——要想和一個擁有鷹一般銳利的眼，擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方，是有一點啤酒肚的宿管鬥智鬥勇，還是需要一些計謀的。

再三思考之後，總算想出了一個“前不見古人，後不見來者”的妙計，那就是用零食收買當天值日的同學。當我們正聊得起勁時，忽然聽到三聲門響，我們立即知道，宿管到三樓了……頭頂警鈴大作，我們爭相做“噓”的手勢，然後，宿舍裏開始各種表演：打呼嚕，看書，沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現了……宿管滿腹狐疑，看了幾眼，只能悻悻離去。

雖然宿管讓人恐懼，畢竟還是有溫情的一面。黃昏，你正看着那夕陽慢慢的墜向地平線，將那最後一抹餘暉輕輕塗抹在你的臉上時，宿管悄悄地靠了過來，問道：“最近學習咋樣？是不是想家了？”聽到誠懇的`回答，他的臉上會浮現出淡淡的微笑，好像自己也學會了一門功課一樣。當你傷心時，他也會緊張，眉頭緊皺，然後拍拍你的肩膀說：“男子漢大丈夫，沒有什麼是挺不過去的……”

宿舍，就是我充滿歡聲笑語，溫暖的第二個家，何嘗無趣呢？

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 5

提到要上學了，我寫作業時都不禁激動，因爲又可以去校園見到校園裏那個有趣的地方了——小廣場。

星期一早上，我走進校園最先看到的就是正對大門的小廣場，小廣場正中心有一大塊兒噴泉天堂，水柱蕩得忽高忽低，水花四濺，弄得我心裏也蕩起兇濤滾滾，讓我渾身充滿熱流呀！我走起路來就更加鬥志昂揚了，頓時變得更有氣概。穿過噴泉右側，一絲水滴濺到我臉上，讓我感受到一絲清涼，更加清醒了。

小廣場噴泉後方是一位女教師雕像，女教師儀表端莊，一手拿書，一手敬禮，像是對中國表示敬仰。每當看見她，我心裏便肅然起敬，因爲她是神聖的'呀，她好似看着我，我便低頭整理衣服，像是讓她看順眼些。我終於又走向教室，精神煥發。

小廣場一圈都有秋千，我把它們叫作“書香搖椅”。每當中午放學，我便和一些朋友歡樂地玩耍，蕩起搖椅，歡笑聲蕩滿校園。我們歡唱談話，搖椅完全蕩走了我們學習的辛苦，等待校園慢慢靜下，我又會在搖椅上蕩着讀着書，靜靜地看，搖椅靜靜地蕩，緩緩地蕩，蕩起我的文思和夢想。這是一個美好的中午。

小廣場還有各種植物，有秀氣而挺拔的一排銀杏樹，有豔麗的月季花，還有芬芳幽雅的白玉蘭……小廣場是多麼豐富多彩！

我喜歡我的校園，我喜歡校園裏的小廣場，我喜歡在小廣場裏歡快暢遊，歡笑歌唱！我想在校園裏歡樂成長！

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 6

校園裏的地方並不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室，爲什麼教師讓我感覺如此有趣，因爲呆在教室的時間非常多一天基本上要呆在班裏，12個小時以上，這個地方也是我們向老師汲取知識的地方。

不僅是因爲這兩個方面,還有就是，班裏每天都有許許多多的有趣的事情發生。就在昨天發生了一起鬧事。

那是晚自習上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習的時候要挑同學把早自習練的對話到臺上去說。老師每叫一組我的，心裏都激動的不得了。心裏頭在默唸千萬別叫我，千萬別叫我，不是因爲不想去說而是應爲自己怕說不好，講臺下，有百隻眼睛，如果說不好豈不是很尷尬，可是有2個同學並不這麼認爲老師說有沒有人願意上來表演，有2個人說老師我們願意上去，老師讓我們爲他們的勇氣鼓掌。

他們開始了屬於他們的對話，第一個同學上去就說了一句你好狗,對面的.搭檔顯得十分無奈，老師聽見了頓時起火，原本在笑的我們也頓時嚴肅起來老師說他怎麼可以那樣說話，那個男生聽完之後立馬道歉接着說下去了。

今天上午又發生了一起吃東西時間上午第2節是英語課，有一個男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了後面，並且說道這已經不是第一次看到他上課吃東西可能這個同學的思想還停留在小學時代，英語課不重要而現在的英語課的課程也增多了,這足以說明現在的英語課的重要性。

這就是我們校園裏最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 7

秋高氣爽的九月，樹葉飄落，我也告別了小學，正式成爲了五十中的一名新成員。

五十中的環境很好，在我眼中，操場就是這校園裏最有趣、最充滿魅力的地方！

五十中大操場從不會寂寞，一直都是歡聲笑語，朝氣蓬勃。常青的松樹包圍着操場，與藍天應和着，站隊的學生們就像這常青的松樹一般，真是寓意深刻呢！

下課鈴一響，操場就變得不一樣了，同學們一窩蜂的往操場上“飛”。操場成爲了同學們拋棄壓力和煩惱的輕鬆池，滿滿的全是人，似乎連一隻螞蟻都鑽不進去。

操場是盡情奔跑的.地方。揹負學習重任的同學，常來到這片歡樂場，在跑道上，隨風奔跑，隨意跳躍。來到操場的同學就像插上了自由的翅膀，飛得越遠，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節課的學習中去。在放鬆的同時也鍛鍊了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應該也會很開心吧！

操場也是一個“人”語花香的地方。女孩常常結伴來到這裏，坐在欄杆邊，聊聊學習情況，談談新接觸的同學，唱唱動聽的歌曲講講令人捧腹的笑話，女孩們銀鈴般的聲音配上混着紫藤花的金風，給人一種清新美好的感受。欄杆也許也想與她們竊竊私語，絮絮談心。

當然，我也常常去那兒。邀上幾個夥伴，放棄往常“安靜”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個字”無一不玩！遊戲的歡樂，使我們的笑聲充盈了整個操場，操場忍不住了，似乎也隨着我們放聲地大笑起來。

校園裏“一草一木皆美景”。松樹、教學樓、升旗臺……那洋溢着青春，飄揚着熱情，閃爍着快樂的操場成爲了整個校園裏最亮麗、最有趣的一片“風景區”！

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 8

在新學校裏，我開啓了全新的初中生活。我們每天都有很多課業，但校園裏還是充滿了歡聲笑語、鳥語花香，因爲我們有一個可以放鬆心情的地方—小天井。

走進小天井，放眼望去，最先看到的是一棵高大的國槐。它的樹幹堅挺粗壯，佈滿了小縫和皺紋，一看便知道它是一棵經歷了歲月洗禮卻屹立不倒的老樹。它的樹枝細長而堅硬，像一條條粗壯有力的手臂，撐起了茂盛的樹葉。樹葉又密又綠，一大片一大片滿是的，給了人們一種清爽的感覺。

樹下的椅子上，同學們三五成羣，歡快地聊着天。高大的國槐挺直了腰桿站在那裏，彷彿在說：“你們安心地放鬆一會兒吧，我來幫你們遮太陽。”不一會兒，風吹來了，同學們享受着涼爽的風，開心極了。老國槐也在享受着風的涼爽，它左右搖擺樹冠，那些枝條彷彿在給同學們跳舞，那些葉子彷彿在爲同學們鼓掌。

國槐後面，有一塊珍貴的石碑。那是一塊雕刻精美的石頭，它上面寄託着校長對我們的期望—雅趣。雅趣，高尚雅緻、美好情趣，這是一個多麼美好的期待呀！它被放在一個黑色的石英臺座上，每位同學在跑鬧經過這裏時，都會情不自禁停下來，主動反思自己的思想問題。

走下木製的'小平臺，我們來到了同學們平時遊戲的地方。那一條條紅色的跑道，就是同學們打羽毛球的地方。看，那兩位同學就在打羽毛球，他們敏捷的步伐、專業的動作、愉快的表情，不禁讓我再次想起了那塊珍貴的雅趣石碑，使我瞬間明白了校長和老師們的良苦用心。

這就是我新初中生活的一個有趣的地方，他承載着同學們的歡聲笑語；承載着校長的殷切希望；承載着老師們的關心期待。這裏，是校園裏最歡樂的地方；是校園裏最高雅的地方；這裏，也是校園的中心。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 9

在這個有趣的校園裏，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園裏的——走廊。

走廊是每個同學每天都要走過、路過的地方。它能通向每一個教室，每一個辦公室，每一個樓梯。上課時，走廊非常安靜，偶爾走過一兩個人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧靜。“叮……”下課鈴響了，同學們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計是有什麼要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說說有趣的見聞和八卦；有的人在嘻戲玩耍……每節課間，走廊都是最熱鬧的'地方，也是我最喜愛的地方，聽到同學們在走廊上歡聲笑語，樂呵呵，我也覺得渾身輕鬆，上課時的疲憊一掃而空。走廊真是一個有趣而又特別溫暖的好地方。對同學們而言，這裏猶如遊樂場；對我而言，這裏就像天堂一般舒適。

有時間的時侯，我喜歡站在走廊裏、趴在欄杆上發發呆，一陣陣微風拂面而來，在我身邊繞來繞去，特別涼快。吹着風，看着走廊裏玩耍的同學們，看着校園裏開的花，看着操場邊挺拔的松樹……一棵棵松樹站得筆直，就像整裝待發的軍人，不論風吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過去，它們真美！

站在走廊上，隨處可見的就是我的小夥伴們。不管朝哪個方向看，都能看到同學們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什麼呢？也許是講了個笑話，也許做了個鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風景。

看着這些美景，我的心裏暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿快樂，溫暖着我。對我來說，它比任何地方都美，這裏是多麼舒服啊，這裏就是我的世外桃源。

校裏的走廊，是多麼有趣的一個地方啊。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 10

在我們美麗的校園裏，在書聲朗朗的教學樓旁，有一個有趣的地方。它四周圍着淡灰色的教學樓，從空中看很像一口井，這就是學校裏的著名“景點”——天井。

天井是美麗而有趣的。它裏面長着一棵高大的國槐，國槐的枝幹和葉子幾乎遮住了整個天井，組成了一個天然的綠色屏障。到槐花開了的季節，走進天井去，掉落的槐花在風中搖曳着歡迎你，彷彿在說：“歡迎你呀，累了吧，快來休息一下吧！”看到這麼美麗的景像，誰不願意在這有趣的天井多坐一會呢？這裏設有紅色的跑道，可以在上面練習跳繩、跑步、打球等等，還可以和小夥伴們聊天散步……玩兒累了，也可以在美麗的槐樹下的椅子上休息，樹葉搖動着，唱着好聽的歌；同學們在天井裏休息着，聊着今天發生的趣事，多麼和諧而美麗的畫面啊！

天井裏最爲有名的，應該就是“雅趣”文化石了吧。它寄託了第一任校長對同學們的期望。“雅”是高尚雅緻的意思，希望我們有高尚的品格，雅緻的行爲。“趣”字是指美好情趣，希望我們情趣要健康高雅。這兩個字，寫在了天井國槐旁的石頭上，更寫在了所有人的心裏。每當我們要在天井追跑時，我們想到了“雅趣”二字，停下了就要邁開的腳步；每當我們想要高聲喧譁時，我們想到了“雅趣”二字，自覺地壓低了說話的聲音。就是這樣一塊有趣的石頭，造就了一個安靜美麗的.天井。

一到下課，大家全去天井玩了。有坐着聊天的，有一塊散步的，但不管怎樣，大家臉上始終都掛着微笑。

這就是我們有趣的天井。這是一個讓人放鬆身心的地方；這是一個造就習慣的地方；這是一個讓人充滿希望的地方。

這就是我們有趣的天井，一個我最喜歡的校園“景點”。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 11

上了初中，生活就緊湊了。因爲如此，生活的小事才顯得更有趣味，一點一絲的閒暇時光就更爲珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚得水地去轉轉了。

午飯的時候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠着窗，靠着欄杆，水泥牆，都可以想些事情，再不就是看看風景。

最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠，還有涼風，陽光的陪伴。底下呢就是小同學們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場上玩些有意思的遊戲。什麼老鷹捉小雞，什麼抓人，鬧騰着的熱鬧快樂，還是最有意思。

我也能快樂着，這樣的生活我也是有過的，知道待會也就安靜了。我儘可以想些事，回憶回憶學校裏發生的，自己童年的，總之都是感覺很輕鬆，愉快。拋開一切思想，似乎可以飛起來。

還是有聲音的，音樂教室傳出的音符，那麼美妙，就像海浪一波波的推進，潮水一次次的沖刷你的腳印。風兒又亂了我的眼，吹開了印象中的樹，又想起秋風掃落葉，那麼一大片一大片的，如捲風殘雲般的。頓時一切都有生機，樹葉激情地擦你的鞋。

爲什麼會想起這些呢，大抵是以前上音樂課看到窗外的那棵大樹吧，今天再看，更綠了。小時候，在小學樓的'時候，我就常常看到同學們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺不急，“要在風中大玩一會呢，”這就是我們曾經與朋友相聚，留念不捨的感情。

雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級，也會有新的朋友。倒不如說是充實，自感滿足。

幽幽地想起時間，然而一看時間，其實也就不到一會兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 12

我是一個初中七年級的學生，雖然我不是從小學一年級開始就在這裏學習，但是這4年的時光讓我發現了校園裏竟有這麼有趣令人嚮往的地方——圖書館。

我雖然不及那些每天看一本書的人，但是我喜歡讀書，所以在六年級的時候我有幸能去我們學校的圖書館，一睹它的風采，心裏很是高興。圖書館裏琳琅滿目的書籍令我愛不釋手，那天的讀書使我沉入了書的海洋。

我看一本書很慢，別人讀完一頁書的時候，我纔讀完半頁。安靜的環境使我能認真地讀書。書裏的一字一句、一人一事都是那麼的有趣！繪本里精美的圖畫，小說裏曲折的情節，散文裏浪漫的語句，古詩裏縹緲的`意境，都讓我心馳神往！說真的，讓我在那裏待上一天我一定不會覺得悶，我讀着讀着，那裏的書彷彿把我和它融爲一體了。一束陽光照進來，彷彿整個世界只有我和一本書，我就是書裏的主人，我好像能預知未來，預知這本書接下去要講什麼，我一頁接一頁地讀，一個環節接一個環節地走。正當我入了神的時候，老師突然說集合了，要回班級了？是啊！快樂的時光總是那麼短暫！想着那本還沒有讀完的書，猜測着那段沒有看完的結尾。紫嵐到底把她的狼寶寶推上了王位了沒有啊？狼王的位置到底是誰的呢……？這些我都不知道。從那次過後我不由地期待着什麼時候還能再去一次呢？

一次閱讀令我幻想着一本書的結尾，這次課程也更令我發現了圖書館的樂趣。圖書館有一個有趣的靈魂，是一個令我深深嚮往的地方。

讀書是美妙的，讀書是快樂的！讀書能給人智慧。只有博覽羣書，才能讓我們的知識淵博，生活充滿樂趣。所以從現在開始，我們要讀好書，好讀書，多讀書！

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 13

現在，我是一名中學生了！新校園裏有什麼趣的地方呢？

想着，想着，便不知不覺地從班級一直走到了操場，擡頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒啊？校園裏竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？

在好奇心的驅使下，我走進了這條神祕的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯的枝丫和藤蔓彷彿一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的休息。我彷彿是誤入了另一個空間，慢慢地在這條走廊裏散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。擡頭，樹枝密密地斜織着，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在鬱鬱蔥蔥的綠葉籠罩下彷彿籠着一層薄煙，腳踩着偶爾遺落的枯枝，發出沙沙的聲響。

這裏彷彿沒有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強，與走廊裏的光景截然不同。我彷彿是穿越了一個時光隧道，來到了古代，一個明朗、樹木繁茂的.世界，讓我不禁想起了剛學過曹操的《觀滄海》中的一句詩“樹木叢生，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！

不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想着，我就是這麼做了！手指輕輕點了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的檯面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺上旋轉，哪怕沒有一個觀衆，也要完全展現自己的風采！

課間十分鐘很快就過去了，還想在這裏與花花草草們再多待一會兒，可已經快上課了，只能戀戀不捨地沿着原路返回！

這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不爲人之仙境也？

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 14

又是金秋九月，轉眼間，六個年頭過去了，我告別了快樂的小學生活，進入到了一個全新的階段——初中。

來到學校的初中部，走進教室，我頓時眼前一黑，“噢買嘎！”我真不敢相信，這課桌都這麼破舊嗎？我看向旁邊，許多課桌上面佈滿溝壑，橫七豎八、千姿百態，桌面上還有不少塗鴉。我想：這些應該都是上屆學長們給我們這些新生留下的“紀念品”。定晴一看，這些塗鴉都是些問候語、小抄和自己的“個性簽名”。細細品味一番，還是覺得挺有趣。

像我這張桌子上寫着的51號元素，我查了一下元素週期表，51號元素符號竟然是“SB”。那麼多化學元素，這位同學偏偏選擇這麼一個具有“象徵意義”的元素塗鴉在課桌上，可見這位同學是多麼不喜歡化學呀！還有“來者何人，速速報上名來”這一句，後面有無數的答案，顏色字體各不相同，而答案內容卻一模一樣——“爸爸”。我一看完，瞬間就控制不住自己的神經，“噗”的一下笑出聲來。哈哈，本想問候別人，一時大意，把自己給坑了啊。

教室中還有這麼一個地方，有趣程度不亞於課桌上的塗鴉——那就是教室後面的“生物角”。“生物角”裏的小動物、小植物給我們帶來的樂趣，完全不同於課桌上的那些塗鴉，它給人一種學習後的'輕鬆愉快。

把“生物角”觀察一遍，含羞草、仙人球、文竹等植物有許多，還有一些小動物。這令我欣喜若狂，有這麼多機會親近大自然，誰不高興呢？

我看見一隻小倉鼠，看它在啃木頭屑，頓時想到了一些古怪的表情包，令我哈哈大笑。還有仙人球，讓我想起一個搞笑視頻，讓我使勁瞥住了笑聲。不過，這些動植物都出現在教室的牆報上，這樣的設計，足見上一屆學長們想象力有多麼豐富。

直到現在我才發現，教室是個十分有趣的地方。後來想一想，其實生活中的每一個地方都有趣，只不過要有一份樂觀的心態和一雙善於發現美的眼睛，才能感受到生生處處充滿樂趣。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 15

初秋時節，陽光和煦，微風正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放鬆和自由，尤其是每當我走進後操場時，定然會盯着一個有趣的地方看——那一滿牆的爬山虎！

爬山虎的葉子有棱有角，從高牆上垂下來時也略顯堅硬，被風撫摸時，它好像不及其他花草自然。仔細去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術感啊！爬山虎的藤上，纏着可愛、嬌小的喇叭花，這樣看起來，爬山虎是有多麼吸引人的眼球，讓人不覺得去多欣賞一會兒，多陶醉一會兒啊！

我最喜歡清晨的爬山虎，那時，空氣微溼，校園處處散發着一股淡淡的'青草氣。初生的太陽把陽光柔和地撒下來，照在爬山虎微微潤溼的葉片中。這時，通常會有幾隻潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來飛去，去瞧吧，那時的景色你看到會覺得歲月靜好！

在學校的操場上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍天、白雲、城樓相互映襯着，微風吹動城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，彷彿是爲這美景助興。

正午時的爬山虎最具生機。一天中最熱的時候就數中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒有力氣。可爬山虎不一樣，越是熱，它越來勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態的爬山虎不是某一片，而是每一片！

爬山虎層層疊疊，數不勝數，當它被風吹動時，就好似浪潮一般翻滾着，那氣勢，何等雄偉！爬山虎爲什麼會長得那般茂盛呢？那是因爲它自身有一種力量，發自每片葉子的力量，在某一刻爆發的力量，厚積薄發的力量！它一片一片的葉子，經過長時間的積澱，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿牆！厚積薄發，不僅適用於爬山虎，更適用於我們每個人，我們需要像這一牆爬山虎一樣，更努力，更堅強，不拋棄，不放棄，然後，得到成長！

校園裏有這麼一個有趣的地方，這個地方，教會了我們厚積薄發的精神，讓我對我們的學校更加深愛了。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 16

在校園裏有這麼一個有趣的地方，那裏有幾棵高大的槐樹，四周是一圈教學樓，再往下雅趣石被溫暖的陽光照耀着。走近了，聽，是鳥兒在叫；看，是昆蟲在爬；聞，是破土而出的野花開了，散發着一陣陣的清香。風吹過來，小草也彎了腰。這個地方，就是我們學校的天井。

清晨，幾縷霞光照進校園，也照進天井裏。不知何時，小鳥們開始在枝頭盡情地歌唱，碧綠的葉子也在隨風舞動。樹幹上有幾隻昆蟲爬來爬去，滿地的花草在不停地鞠躬……一個同學正往這邊走，眼前的'這幅美景讓他一掃早起的倦意，他笑了笑走進了教室裏，開始了新一天的學習。

太陽越升越高，校園裏的同學也越來越多了。但天井裏依舊沒有人，朗朗的晨讀聲卻從不同教室中傳來，在這裏迴響着。漸漸地，讀書聲被老師們抑揚頓挫的講課聲代替。這時候，小鳥們不再歌唱，它們立在窗戶旁若有所思。風輕悄悄地吹着，彷彿要給教室裏正在專心聽課的同學們帶來知識上的靈感。

中午，天井裏變得熱鬧了，同學們一個個都出來了。坐着，走着，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，他們這是在爲下午繼續認真聽課做好準備。鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，好像也在給同學們提神。大樹茂盛的枝幹庇護着來此午休的同學，他們三兩成羣，在這個有趣的地方做着有趣的事：說說老師上課時的精彩片段，談談近來愛讀的趣書，講講剛發生的趣聞。他們嘰嘰喳喳的，也如樹上的小鳥一般快樂。還有的同學在天井裏觀察，看看這兒，看看那兒，想要趕緊認識這個有趣的地方……此刻的天井裏充滿了笑聲，充滿了樂趣。

黃昏時分，同學們放學了，校園裏又恢復了寂靜。小鳥似乎是因爲叫了一整天累了，不再鳴叫了。而晝伏夜出的昆蟲們卻爬上了槐樹粗壯的樹幹，爬上了光滑的石椅，這裏又變成了昆蟲們的樂園。教學樓裏大部分燈都關了，只有幾間除外——那是辦公室，老師們正在爲同學們批改作業。太陽下山了，月亮宛如璧玉般鑲在天上，終於老師們一個個離開了校園。而各色小昆蟲們，也陸陸續續回巢了。月光灑進這小小的天井，這裏彷彿沒有發生過什麼似的靜謐。不，應該說這個有趣的地方睡着了，睡得很香很香，也許是夢到了新的有趣的一天。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 17

我的學校是美麗的金明小學，一年四季美不勝收，其中四季長廊更是爲校園增添了一道亮麗的風景線。

當你一走進學校的大門，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門口的雕塑，好好像正在點頭微笑說：您好！歡迎來到知識的殿堂，您將會在這裏度過快樂的每一天。

順着窄窄的鵝卵石小路，來到一條漂亮的白色長廊？——四季長廊，潔白無暇的大理石地面，與周圍精緻的白色欄杆交相輝映，搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發亮、富有生機的葉子密密麻麻、鋪得是那麼均勻，就好像給長廊戴上了一頂奇大無比的遮陽帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺不到一絲的炎熱。從遠處看，那鬱鬱蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無比的綠色寶石。那伸展着的柔韌枝條直指藍天，好像音樂家的手指在彈奏着優美的樂曲。一陣風吹過，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛賞心悅目的紅花綠葉，愛沁人心脾的濃郁芳香，愛這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛這卓而不羣的清幽淡雅。我和金昭經常坐在長廊的椅子上，聽着遠處傳來朗朗的讀書聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂聲，看着遠處掩映在垂柳下的荷葉亭，談談一些開心的事，真是叫人心曠神怡。

我喜歡美麗的.校園，更愛四季長廊，因爲它給我們帶來了許多樂趣。它不僅是我們的遊戲樂園、讀書基地，還是我們的討論專區，這裏留下了我們多少祕密和回憶。

我推開家門，衝向媽媽。高興地對媽媽說：“明天我們要帶一個生態瓶。裏面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一隻小烏龜。”我們來到了水族館，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長着一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草。回到家我就馬上把小金魚們放到池子裏，把它們安頓好。魚兒們遊得可歡暢了。

第二天我帶着四條小金魚來到了學校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學都準備各種小動物，你看我的，我看你的。有的同學帶了烏龜，有的同學帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的小棱角，好像鱷魚穿着一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非常快，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽說還會咬人呢！太可怕了。終於開始上科學課了，我們都非常激動。何老師給我們上生態瓶這一課，大家都踊躍發言。下課了，我們都在教室裏仔細地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩遊戲了。

今天的科學課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節有趣又好玩的科學課呀！我喜歡我們的校園生活。

校園裏有這麼一個有趣的地方初一作文 18

在我的小學校園，有一個非常有趣的地方。那裏綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學樓後的小花園。

別看花園不大，卻給那時的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“後花園”。花園裏有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒。花園緊挨着校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有着難以抵抗的魔法一般，時刻吸引着我。

春意盎然，萬物復甦。“後花園”的小昆蟲開始活動起來，桂花樹下圍着矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂着露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱着露珠嘰裏咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的小花，素淨的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嚐嚐裏頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑着幫小夥伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一羣叫不上名稱的蝴蝶，我們就追着蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣裏，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個綠色的大屏帳，整個“後花園”都在它的廕庇之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個石椅，那就安靜地坐一會兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時間，我們會聚在一起尋找蟬蛻，一個個收集起來，看誰找的最多。

秋高氣爽，丹桂飄香。“後花園”裏的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風兒吹過，帶着撲鼻的香味的`“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個小布袋裏，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學們爭着去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“後花園”裏最有趣的事了。

冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地衝到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐後地在雪地上踩上自己的腳印。花園西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅挺的葉片圍成一隻大碗形狀，已盛滿了積雪。同學們就地取材，從“碗”裏抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受着校園四季裏最後一段快樂時光。

出人意料的是，我的小學時光，居然在去年那個凌烈的寒冬裏提前結束了。揮別同窗共讀的夥伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時，我會想起那個“後花園”，想起那個承載着我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。