(通用)實用的初一作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
山是水的知音，帆是船的知音，而閱讀是我們心靈最深處的知音……
伴隨着我們成長的搖籃——書籍，讓我們在陽光下盡情沐浴，當我們在人生漫漫求索的長路上踽踽獨行，而感慨唏噓時；當我們被心中那個難以釋懷的陰霾籠罩着，而困惑迷惘時，請不要哭泣，牽起書籍厚實的手臂，投入書籍深邃的胸懷，讓閱讀浣洗我們的心靈，讓閱讀滌盪我們的夢想。
假如我們爲充滿豪情壯志的《三國演義》而激動，那飽含人間真情的.《繁星》《春水》就會平撫我們心中激起的漣漪，假如我們爲《紅樓夢》裏撕心裂肺的愛恨情仇而心朝澎湃，那趣味洋溢的《西遊記》又使我們邁入另一個美妙的世界……
當我們踏入人生漫漫的求學路時，是閱讀用漫卷書香給予了我們信念，給予了我們夢想，更給予了我們希望，與我們風雨同舟。浩瀚書海，領着我們一同進步，一同收穫，一同超越，如同一縷縷馨香，指引着我們走向美麗的夢！
“萬般皆下品，唯有讀書高”如果我們將更多健康的書籍帶入學校，帶入生活，讓書籍見證我們走過的點點滴滴，讓生活承載着更多更的歡樂與智慧，更有着韻味，我們還需要爲寫作而抓耳撓腮？還需要爲作文水平的難以提高而心煩意亂嗎？
學習需要閱讀，生活需要閱讀，而我們漫步在人生路上，更需要閱讀爲我們架起一道通向夢想的橋樑。爲知曉21世紀的日新月異而閱讀，爲領略大千世界的風情萬種而閱讀！啊，朋友們，拾起散亂的書本，讓心在思索的角落：何不讓自己，在這個風華正茂的時刻，向書籍索取更多的智慧，更多的知識？更豐富的人生？
“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君”健康閱讀——引領我慢慢長大，引領我慢慢明白更多事理。
讀健康書，做高尚人。生命千里迢迢而來，只爲風塵僕僕的相遇，與書作伴，讓書香縈繞你我心……
初一作文 篇2
乍涼還熱，殘荷落白，這時的陽光，閃着水銀的色彩，小草匍匐在綠葉上，一種沉醉和清馨繞着你不肯離去，紅色的星星，楓葉在秋天裏竊竊私語，陽光透過森林照在地上，儘管透着些許微涼。這便是初秋。
初秋·葉她們一片片落下，帶着一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍着，旋轉着，輕舞飛揚着，翩然落下。枯黃的她們好似在向人們訴說不久前的美麗及光彩照人的蔥綠。在自己短暫的生命裏，無悔的傾心怒放那生平唯一的綠色。直至秋的來臨，她們才依依不捨的帶着那個醞釀已久的夢想，在秋風陣陣寒意的催促下，萬般無奈的.離開了大樹，告別了那份蔥綠。
初秋·雨她們悄然無聲的飄落着，像是無數蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織着，淒涼幽怨早已顯露出來，她們的雨簾是那樣的密，爲天地間掛上了一道珠簾。她們讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢鄉，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種託不起的心緒，那麼的纏綿，淒涼。她們推開了秋天的大門，預示着我們：秋天已經來到。她們的美麗感染了棵棵樹木上的葉子，葉兒欲追尋她的足跡，隨風飄落，在空中不停的舞動，給人以靜靜的遐想和沉思。
初秋·風她們總是透着習習涼意，鑽進敞開的窗子，輕撫臉頰，帶來幾分悽美的感覺。她們不比冬風的寒冷凜冽，也不比夏風的燥熱慵懶，更沒有春風的溫柔細膩，只帶着絲絲的涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。她們就是這樣，獨特地表現自己的韻味，在時光裏不知疲倦地行走，不知何時開始，亦不知何時會停。靜坐窗前，清脆搖曳的風鈴，輕輕吹起的紗簾，都展露着風的姿態，若一曲輕盈婉轉的歌，傳唱着幽遠的古意，若一首百轉千回的詩，潑墨着曠世的情深。
這，初秋的葉，初秋的雨，初秋的風，詩一般的景，永駐心靈。
點評：開頭出手不凡,吸引讀者，文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻、擬人等手法。一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣。
文章富有詩意，整體顯得有條理，極具畫面感，是篇不錯的文章希望小作者繼續努力，加油。
初一作文 篇3
在40年以後中國發明瞭第一臺時光機，我被任命爲機長與12名隊員穿越時空，回到古代。接到命令後我們坐上‘時空一號’開始了時空冒險。
在指揮員的一聲令下，我按下了啓動按鈕。我們感到眩暈想嘔吐，但過了一會兒時光機降落了。突然我感到了失重，時光機開始下墜！‘10000米9000米4000米1000米墜落’隨着機器的讀數我們着地了。我們艱難的從時光機裏爬出來，我很高興沒有人員傷亡，但轉過去一看時光機我臉上的微笑凝固住了——時光機損毀我們被困住了。
我們一行人有的痛哭有的在唉聲嘆氣，我知的這樣是沒有用的。於是我讓大家振作起來，我們先檢查了損毀情況，只是動力零件損毀其它的都還可以用。我派防衛官代4名隊員防守，其它人和我去找有沒有村莊。
中午了我到了一處村莊在村莊，我找人問了問現在是唐朝，皇帝是武則天。我們正準備返回時一隊官兵攔住了我們後面跟着個大馬車，我的時光機和其它隊員被綁在上面，我就這樣稀裏糊塗的`帶進了皇宮。進宮後我被帶入大殿其他人被留在外面，我剛進入大殿就被驚呆了殿中金碧輝煌，正在我入迷與宮殿的美麗事，一個武士將我按地上讓我跪了下來。
皇帝轉了過了問到：‘你是哪國人？見我爲何不跪？’我答到：‘我是從一千三百多年後來的，也是中原人’。頓時滿堂大笑說我是個瘋子，應該處斬。皇帝又說：‘你如何證明你來自未來’。我拿出我的手機，太監接過手機呈給皇帝。她仔細端詳了一會說：‘這是何物’。我給她講了如何用，她試了試說到：‘好哇，這真是個寶，朕就相信你是爲來的使者，你來我大唐有何事？’我講明瞭經過，皇帝也願意幫我們條件是吧我的手機送給皇帝。
我們去了礦山。找到各種礦石，把他們溶化後鑄成了一種合金。然後又用銀鑄造了‘反事空圈’我們小心的把它們安裝上去。
由於第一次墜落其它零件無法再次進行衝擊，所以要一次成功我們坐上時光器皇帝向我們揮手，我倒數了10秒按下了按鈕。在眩暈中我們回來了。咦，有點失重，天哪！又要墜落了。
初一作文 篇4
青春就像一座摩天輪，悠悠地轉過無數次輪迴，但最終在某一時刻停滯，只留下夢幻般流金的歲月；
青春就像一本日曆，靜靜地翻過日復一日的流轉，但最終厚厚的一沓日曆也會走到盡頭，只留下一抹泛黃的歲月痕跡；
青春就像一串風鈴，默默地譜寫青春的樂章，但最終會風止，曲終，人散，只留下一段耳際魂牽夢縈，嫋嫋悠長的餘音。
掠去塵世的浮華，掙脫世事的枷鎖，撥開生命的薄紗。偶然間打開青春的天窗，仰望十八歲的天空，才發現‘年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。’走過悠悠十八載，驀然回首，青春的印跡已模糊不清，多少青春在恍恍惚惚中虛度。常常捫心自問：有多少青春可以虛度？我渴望尋求答案。仰望星辰，閃爍的星辰眨巴着眼睛對我說：‘虛度光陰會使星光變得晦暗。’站在佛前，佛說：‘一花一世界。青春從無虛度之說，虛度乃成功之大忌也。’終於，我豁然開朗，原來‘驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’
虛度光陰給人以血的教訓，成功的人生不能虛度。因爲虛度，讓天資過人的方仲永才能盡失，終成衆人，歷史的長河中，只留下世人的嘆息；因爲虛度，讓帝王之後的劉阿斗庸庸碌碌，終成扶不起的阿斗，淪爲衆人皆知的'笑柄；因爲虛度，讓一代帝王商紂暴政失民心，終成一代昏君，汗青五千載中，只留下千古的罵名；因爲虛度，…。徜徉於歷史，遨遊於書海，奔走於書徑，不難發現，成功的前提是把握光陰。面對伯樂少，千里馬多的局面，或許有人會感慨於報國無門，或許有人會大談天理不公，不順我意，但他們卻忽視了把握。機會只留給有準備的人1，或許有人真正地努力過，也真正地把握過卻並未獲得成功，但一個不努力地奮鬥，渾渾噩噩地虛度青春年華的人是萬萬不能成功的。孰不知才學的點滴積累，加上毛遂自薦的勇氣，才使得韓愈這匹千里馬終遇伯樂，而後人往往只看到韓愈後來的飛黃騰達，以及他高深的文學造詣。正如冰心所說：‘成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。’
青春就像一張工作表，已排滿了工作檔期，沒有青春可以虛度。盼望着，盼望着，終於盼來了暑假，本以爲能風風火火地玩上一整個暑假。但命運好像在跟我開玩笑，沒想到我的宿命竟是頂着烈日奔波於各色的補習班，真是悲哉，壯哉啊！就這樣在父親忙碌的接送中過了大半個暑假，每天和父親穿梭於被烈日炙烤的柏油公路，看着父親黝黑的皮膚，那被汗水浸潤的衣衫，那疲憊不堪的面容，我第一次那麼深刻地感受到那份愛的沉重，我第一次那麼清醒地意識到我虛度的那份青春，也是在浪費父親那段流金的歲月，更是在辜負一片沉甸甸的愛。沒有青春可以虛度，只有努力地奮鬥過，無悔地付出過，才能收穫成功的果實，完成成長的蛻變。
保爾曾說過：‘虛度光陰給人以血的教訓，成功的人生不能虛度。’千年，萬年不過是彈指一揮間，試問：還有青春可以讓我們虛度麼。
初一作文 篇5
升入初一，才真正體會到時間流逝飛快。才懂得一分一秒真正體現的價值。初中階段是人生的一個轉折點，需要好好的把握住。
初一生活在悲喜交加中度過，有不少的陰雨，但陽光還是有的。學習節奏在加快，做事頻率在提高，思考問題逐漸全面。我在成長，也可以說我在走向成熟。
初一的主旋律就是學習成績。我一直在咬緊牙關，向前衝。在點滴中積累，在學海中翱遊。每當看到滿意的答卷，優異的成績，老師鼓勵的眼神，父母的笑臉，都是我前進的動力、堅持的理由。在這過程中，挫折不少，眼淚不少，報怨不少，汗水不少，但我爲自己的理想支持下來。每當我想起自己身着一套白衣，在病房裏穿梭，與病人交談的場面，我就會更加努力，爲以後美好的生活耕耘。
初一的最大感受就是壓力太大。在小學六年級時，媽媽就時常給我打“預防針”。那時的思想壓力就不小。真正步入初中校門後，不出所料。壓力在不斷的積累，幼小的心靈無處可逃，只得勇敢面對，把壓力化爲動力。在兩者的轉換過程中，我在成長，變得勇敢了許多。一次次成功地來之不易讓我懂得了“一份耕耘，一份收穫”。
同學之間互相是要好的朋友，但是在學習方面可是互不相讓，明爭暗奪，戰火瀰漫。我和同桌就展開了一場較量，他下定決心要超過我，這麼一來我就更不敢掉以輕心了，抓緊時間埋頭苦讀。無論是大考還是小考都得比試，比試。無論結果如何，但是這種學習熱情是很值得提倡的。
初一的學習不只是靠學習努力，還要有好的'計劃，更需要好的方法。學習已不是那麼簡單的事了，它也在升級。不但要堅守陣地，還要主動出擊。“先下手爲強”還是正確的。就像是“人無遠慮，必有近憂”一樣。有完美的計劃，適合的方法，細心的實施，這三方面結合起來，真正可以打敗天下無敵手。
初一的彩虹在不斷髮光，它照亮美好未來。預示着初中生活的精彩，讓我迫不急待地邁向前！
初一作文 篇6
從我家的後窗望出去，有一株櫻花，樹形高大挺拔，沒有修剪過的枝椏自由自在的伸展着。櫻花樹很特別，它是先開花，等花謝後才長出綠葉。每到初春時節，光禿禿的枝椏上層層疊疊怒放着白色的花朵，它的花期很長，差不多有一個月的時間，在春日明媚的陽光中，遠遠望去，萬綠叢中整樹的白花，好像能反射太陽光一樣，亮得炫目，有一種攝人心魄的美。
不知怎地奼紫嫣紅的花色中，獨獨喜歡白色的花，總覺得顏色鮮豔的花朵多少是借了色彩吸引人的視線。而白色的花縱使沒有豔麗的色彩、雍容的花形，但那純淨如雪的.潔白顯得那麼大氣，讓人心靈通透，有一種只可遠觀不可褻玩的距離美。桀驁不馴、卓爾不羣用來形容白色的花是再貼切不過的了。這株白色的櫻花，讓我想到一種類型的女人，她們沒有讓人驚豔的美貌，但受過良好的教育，舉手投足間透着冰雪聰明，過目之下讓人不思量自難忘，有着這樣的情愫，不管在什麼場合，我看到白色的櫻花都會怦然心動。
一日閒來無事，倚窗凝望那株櫻花，內心深處倏地閃過一個念頭人生苦短。
人有時竟比不得一棵樹，如果沒有外力的毀損，這株櫻花可以生長2、300年甚至更長時間，而人尤其是女人又有多少青春年華經得起歲月的侵蝕，正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，多少年後，我們老去，又有誰倚窗感嘆時光流逝物是人非的的酸楚?年復一年重複着月落、花殘、人杳的輪迴……
初一作文 篇7
一提到考試，我總會哈哈大笑記得又一次，快考試了，老師急着讓我們複習。我們便買了一套試卷，前幾次是老師領我們全班同學一起做的。很簡單，做完之後，老師又仔細的給我們檢查了一遍，讓我們把錯的`改正過來。
試卷一共有八個單元，當我們做到地五單元時，老師決定讓我們考試。我報滿信心交上卷子時（己經考完了）本以爲能考們分的我還沾沾自喜，因爲，老師說90分以上給一個粘貼，95分以上給兩張粘貼。最高分者當課代表。
第二天，我早早的來到學校。大約20鍾後，我隨着近教學樓的鈴聲，走了進去。當我坐到座位上時，我便開始害怕了，我害怕我考不好。
聽着老師念之一個個同學的名字，越來越近，越來越近。到我啦！邢思遠，95分。我催然不再害怕，可是我也不在高興。
大約一天後，第六單元要考試，當考完時，後和上次一樣還是沾沾自喜。第二天來到學校時，卻又開始害怕了，我又隨着老師的聲音心驚膽戰起來。忽然我聽到邢思遠，95分。我又沉默起來了。
到了下週，老師又說第七單元要考試。我這次並沒有沾沾自喜，而是盡着我最大的努力。前兩次的考試讓我失去了信心，所以我這次並沒有太大的希望考高分。
到了第二天，當我走進教室時，我臉上一絲的笑容也沒有，催着時間的飛逝，一分鐘、兩分鐘、三分鐘。這是老師瞅了瞅我，邢思遠，95分。這時老師又有瞅了瞅我說邢思遠，怎麼又考95分，都連着三次了！
多逗得幾次考試啊！從此我的信心更加多了。
初一作文 篇8
友誼是人間最美的煙火，是一句溫馨的問候，是一件毛衣的溫暖。
記得剛進入光復小學的時候，那時的我不愛上學，一旦家長送我去上學，我就又哭又鬧，可是，我漸漸長大了，這種方法對於爸爸媽媽來講已經不管用了，他們將我送到學校時，我差一點沒有哭暈過去!幸好有當時的同桌安慰我："哭什麼呀!又不是永遠不見面了"，因爲這句話我愛上了學習，愛上了上學，從此我就再也沒有哭過。
自打上學起，我就結交了許多好朋友，不過有一位同學讓我記憶猶深。那是一個週五，我們倆正在操場上玩兒，玩兒着玩兒着，我和那位同學卻因爲一點點小事而吵了起來，我們倆越吵越兇，越吵越激烈，幸好上課鈴響了，讓我們結束了這一場沒有意義的爭吵，一放學我便悶悶不樂地跑回了家，媽媽看到我這副模樣，便走過來問怎麼了?以往你一回到家不都是先告訴我，今天學校裏發生了什麼有趣的`事嗎?我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽完之後笑着對我說："爲了這一點小事而合好朋友翻臉，值不值得?"媽媽看着我說："一個人的人生就像一次，長途列車這些同學都只是車上的旅客，坐了幾站就會下車，小學時光只有六年，爲什麼不珍惜這段時光呢!"聽完媽媽的這一番話，我深受啓發，第二天我跑到那位同學面前，剛要說什麼，他卻搶先一步說："對不起"，我們倆對視一下，哈哈大笑又一起邊說邊笑地跑到操場上玩兒了。
同學們，我們要懂得珍惜身邊的每一個小夥伴，珍惜我們的友誼，珍惜這些一起成長的同學吧!
初一作文 篇9
有時候想放棄，努力過後連回憶都充滿苦澀；有時候想放棄，拼搏過後連成功都不曾觸摸；有時候想放棄，堅強着面帶微笑心底卻依然失落。那爲什麼不想想，當初你爲什麼那麼堅強？！那爲什麼不想想，你除了奮鬥還可以做什麼？！那爲什麼不想想，你拼命想要的花環和掌聲還沒得到就這麼算了嗎？！
劉媛媛說過：一個人的出身並不決定他的未來。承認失敗其實很容易，它比你每一天提心吊膽、每一天祈禱成功、每一天拼命追求、每一天咬牙堅持要容易得多。可是爲什麼，那麼多的人還在堅持？可是爲什麼，那麼多的人還在前進？因爲承認失敗比一千次流出的`淚水和汗水都讓人傷心和疲憊。
我們還年輕，我們還有幾千幾萬個日夜，我們還有成功的資本。那爲什麼那麼輕易說放棄！
如果你想放棄，請你找一個理由讓自己堅持下去；如果你想放棄，請你告訴自己不可以就這麼終止；如果你想放棄，請你看一看那些還在繼續的人向他們學習；如果你還想放棄，一巴掌拍醒自己這個社會不需要連失敗都承受不起的人。
請你告訴自己：我雖有一雙孱弱的翅膀
但我比別人更加堅強
淚水和汗水交織成網
挫折與失敗伴我成長但我絕不懦弱退縮
像一個逃兵遠離戰場
我要喚醒所有的潛能無悔於父母的厚望
我要激發所有的力量讓青春飛揚
我堅信：我是強者，必將輝煌
