當前位置

首頁 > 作文中心 > 七年級作文 > 精選初一我的母親作文5篇

精選初一我的母親作文5篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.96W 次

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的初一我的母親作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

精選初一我的母親作文5篇

初一我的母親作文 篇1

我的母親沒有什麼大的本事,但卻是我十分敬佩的人。

父母在我的教育方面,一直有着自己的標準,與一些嚴抓學習和關注分數的家長相比,他們更注重我的性格培養。他們從不干涉我的計劃,哪怕是一時衝動的想法,只要我想什麼,他們就會全力支持並放手讓我去做。對此,我曾經也很費解,直到後來母親告訴我說,她小時候一直渴望有一個輕鬆的童年。據姥姥說,我的母親小時候像個男孩子一樣淘氣,讓家裏操了很多心,當然她也沒少捱打。不過母親從小學到高中學習始終名列前茅,一方面緣於姥姥的嚴厲管教,一方面緣於母親自己的好勝心,而對此母親則說,她是用整個童年的不快樂換來的,她不希望我去重複她走過的路。

母親是南方人,身材瘦小,矮小到讓我一度懷疑我是不是她親生的。但作爲一個貪玩的孩子,即使是這麼瘦小的身板仍然惹了不少麻煩。姥姥的家臨着金沙江,一個夏天,母親帶着幾個小朋友去江邊玩,他們當中沒有人會游泳,但又都熱得想到水裏涼快一下。於是,我母親帶頭髮出“啊……”的一聲就衝進了看似淺實則深的江水裏,沒走幾步,發現江水已經沒過脖子,整個人只看到腦袋在水面晃啊晃,畢竟母親那時也還是個孩子,心裏有些怕了,但作爲“孩子王”她還是強裝從容,折回頭慢慢走上了岸。晚上,幾個聞聽此事的家長找上姥姥的家門,讓姥姥管好自己的孩子,萬一發生意外怎麼辦……而我母親當然不是遇事則躲的主兒,向那些成年人說明了事情經過,反覆強調只有她一人下了水,還說如果真出了事她一定會負責的。所以,直到現在,除了違法亂紀的事,只要我想做什麼,母親都會支持我去嘗試。“任何一件事,無論結果對錯,只要你做了,就要負責。”這是母親教給我的第一個道理。

隨着年齡的增長,學業越來越重,我也把大部分的心思都用在了學習上,而我多年耳濡目染到母親對待學習的態度更是讓我受益匪淺。因爲是雲南人,所以母親說英文的口音總是很奇怪。她剛進入高中時,老師讓每位同學用英語作自我介紹,當我母親流利地說出了一堆地道的誰也聽不懂的雲南英語時,引來同學們的鬨堂大笑。我母親意識到怎麼回事後根本沒有在意這些,只是將別人的嘲笑化爲動力,用她那股永不服輸的.倔強跟英語較上了勁兒,終於,在第一次月考時母親以英語全優的成績證明了自己的實力。因爲工作的需要,爲了提高口語水平,如今已年過四十的母親仍然堅持每天清晨6點和晚上10點通過網絡上英語課。她在學習中知難而上、把學習融入生命的精神和理念深深地影響着我,時時鞭策着我前行,認真努力地對待自己的學習。

我的母親沒有太大的本事,但她以言傳身教使我懂得了做人做事的態度。母親的話我將銘記於心,永生難忘!

初一我的母親作文 篇2

說實話,我的母親有點“不着調。”從而直接或間接的導致我也有些“不着調。”

爲什麼這樣說?因爲我證據。

證據一,我的名字

我叫康鑫晨,這個大家都知道,但名字背後的故事就不知道了吧!

1994年5月18日,早八點,我悄然落地,我出生了,那麼第一個問題就是名字。

老爸當時正滿腔熱血,要把畢生精力都獻給國家建設。所以,一看是個帶“把兒的”,便滿心歡喜地上班去了。

因而起名字的重任便交接於老媽的肩上。但老媽是學理科畢業的,所以對這文字上的藝術不甚精通,再加上“不着調。”

索性把字典扔給我,讓我自己翻,反正姓康,至於叫什麼就靠我了,也挺奇怪的,不知是怎麼回事,一下就翻到了“鑫”的那頁,然後便是“晨”,所以我就叫康鑫晨了。

證據二,民主化

等我長大一點了,自然要接觸一些事,但沒有一點點閱歷,自然要問父母。老爸是“工作狂”,連影子都抓不住。沒辦法,問母親吧。母親“不着調”的回答:“你看呢?”

別人的母親是全方位呵護,而我的母親是全方位放縱。所以,我從小就是一匹未被馴化的野馬,受不得半點拘束。

小時候,也總是流血,磕破了腿,弄破了手,也懶得向母親說;反正,回答總是一樣的——“你看呢?”

證據三,學習也不管

小學時,班主任總是表揚那些本子上有家長簽名的同學,因爲這表明家長查過了。

每當聽到老師表揚其他同學的家長是怎樣這樣。我都是白兔的眼睛——眼紅。

理由很簡單,老爸是“工作狂”,自然是靠不住的。而母親則總是“你看吧。”

次數多了,自然也就和“狼來了”的效果一樣了。所以,我只能白白地眼紅了。

從前,每當在街上看到一對母子時,我總會想起我那“不着調”的母親。

後來,頭腦理智了,便理解了其中的奧妙。

雖然母親“不着調”,但我收穫了很多,不是嗎?

初一我的母親作文 篇3

母親最喜歡讀我寫的作文。母親常常說我是上天賜給她最好的禮物,也正是因爲我的存在,這麼多年來她的任勞任怨,毫無怨言。

母親是個鄉村婦女,家裏有4個兄弟姊妹。她是大姐,無意是最艱辛、最不容易的一個。她從懂事開始,就忙着去幫家裏的忙。早出晚歸,割草爲牲畜。之外還要打掃家裏和照顧弟弟妹妹。在我們這個小家庭裏,她也有做不完的事。

母親在管束我方面,似乎寬鬆但有效。母親很喜歡讀書,但由於家裏情況上不起學,所以她把所有希望都寄託在我身上。我考試不如意時,她從來不責備我,從來不打罵我。只是坐在一旁不理我,不過這更讓我感到難過和感到良心發,自己乖乖去書房分析錯誤。當我不去吃飯時,她催過幾次後編不會再催。而當我幹完閒事,準備去吃飯時,飯菜早已經收掉了,因此我餓了一個晚上。從此,我再也不會耽誤吃飯的時間了。

母親待長輩十分孝順。俗話說:“婆媳關係難。”然而,這許多年來,媽媽從來未與公婆小姑有過不合,二位老人逢人便誇他家的好兒媳,比親女兒還親,我卻深知母親的艱辛。老人家要求甚是嚴格,母親事事小心、留神,每年都會定期去看望二老和給他們送去生活費。當爺爺奶奶來家裏玩時,她之前總囑咐我要禮貌,要把好吃的先讓給長輩。

前陣子,母親生病了,虛弱得在醫院裏。那陣子正趕上我期末考。走出考場後我立馬趕到醫院。平時繁重的家務和工作刻畫了她臉上的皺紋,染白了她的青絲,使她由一個白皙健壯的姑娘變成了如今面容憔悴。躺在病牀上的母親對我笑笑,我剎那間眼角閃過一絲淚光,從那一刻我便知道:該我照顧她了!晚上守夜是,我倒茶、餵飯、幫換衣服……這些我從來沒幹過的一系列動作,那天變得意外的麻利。

一首《遊子吟》道出了了千百年來母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親的,我們的血液裏永遠流淌着母愛,永遠規制不去。而有時母親依然牽掛兒女,時時刻刻。

這一次,我不是一個歌頌着,實話:理解母愛是一種成熟的表現,因爲這說明我們已經告別單純索取愛的幼稚,已經能從日常生活中發現最平凡最偉大的愛。也許只有這樣,我們才能真正去愛我們的母親。

初一我的母親作文 篇4

我有一個勤勞善良的母親。

她個子不高,一雙不大不小小的眼睛裏充滿了對我們的期盼,兩道八字眉,再加上一個不高不低的鼻子,兩片薄嘴脣,湊成了母親那張和藹的臉,在我的心裏母親是最偉大的。

母親的一生就像是一杯熱茶,把清香和甘甜毫無保留的給了我們,而她們自己呢?留下的則是道不盡的苦澀與辛酸。

香嘖嘖的午餐是母親的愛,乾淨的房間是母親的愛,熱騰騰的牛奶是母親的愛,媽媽給了我們這世界上獨一無二的愛,而作爲子女的我們有沒有認真的去了解母親,去關心母親,即使幫助了一個陌生人,他至少也會說聲謝謝,更何況是我們最親愛的母親,我們試問一下自己有沒有給母親做過一件事,哪怕是一件最平凡的事情。

一個陽光明媚的下午,陽光柔和的照射着大地,十分溫暖,想到母親以前總是在這個時候幫我洗頭髮。想到這裏,我就按耐不住自己的心情,於是,找來一個盆子,倒上一半的冷水,然後在倒入一小半的熱水攪拌均勻,直到水溫剛剛好,這時的水就像春日裏的陽光一半的溫暖舒適, 把水從屋子裏端到院子中,找來一個凳子,把媽媽出來以後,媽媽還是有些不可思議,以爲她還是在做夢呢?媽媽說到:沒想到我的寶貝也會關心人了。我說:那當然了。於是便拉着媽媽坐下,用一塊乾毛巾把媽媽的領邊圍住,然後用手在盆中弄了一碰水輕輕的揉搓,然像媽媽頭上抹上了洗髮水,用手揉出泡沫來,過了一會媽媽的頭上就有一個高高的白色泡沫塔了,

簡直就像天上的雲彩一樣,揉了一會後,我就用清水把泡沫洗掉,泡沫乾淨了後,在陽光的照射下我纔看到了黑髮中夾着一根根的銀絲,媽媽爲了我們沒白天沒黑夜的幹活,幾次都是累的趟在牀上,想到這裏我就臉紅了,我平常對媽媽的態度剩至不如媽媽對我的一萬分之一。

世界上的一切光榮和驕傲都是來自母親。是啊!既然母親都能做到這麼的愛我們,那麼作爲子女的我們更應該傾向母親傾注我們所有的愛,我們要用實際行動來報答母親。

初一我的母親作文 篇5

我的母親是一位典型的農村婦女,她身上有着普通農村婦女所具有的品質,還有一些是特有的品質。母親讀的書不多,只是讀到了小學三年級她們那一代的人差不多都是這樣的。然而因爲她很聰明,再加上外公教導得好,所以,母親懂得了很多很多,這也是在我成長的時候她教導我的很多做人的道理。

母親的個子不高,長得也很清秀,雖然如今皮膚皺了也有了皺紋,但是我想她年輕的時候一定很漂亮。關於母親的事有很多,但今天我想說的只有一件事,那就是母親的博學。

是的,在我看來,我的母親很博學但是這不是指學術上或者寫文章上而是做人的德行上。母親總是教導我,做人要誠實大度,要爲別人着想。母親也從不會和別人爭什麼。她還教導我不要在別人背後說人壞話,不要做小人,絆人家跟斗。

母親是一家子不能缺少的成員,我很慶幸我有一個母親,一個好母親,而在今後我也會聽媽媽的話,學習她做人的品質,並將這種品質傳給我的下一代。