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精選初一狀物作文五篇

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在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的初一狀物作文5篇,希望對大家有所幫助。

精選初一狀物作文五篇

初一狀物作文 篇1

瘋狂的柴火盡情爲鍋加熱,還時不時躥出煙霧,直嗆人,這一刻我歷歷在目。

實踐活動也莫過於這野炊玩。

它,還是相貌醜陋千奇百怪;它,依舊默默無聞燃燒自己;它,仍然不怕犧牲視死如歸……它淘氣放出的煙霧,是它燃燒的見證。它其貌不揚卻內在很美,它不就如戰士嗎?它們從五湖四海感到這兒,不就是爲國捐軀,誓死護國嗎?他們英勇奮鬥,不是一種美嗎?“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。”他們如同石灰般一站出來,就一“站”到底。“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”戰士們都有這種大無畏的精神,雖戰死沙場,但會綻放光芒。就如柴的煙與燼,就是它留清白在“人”間的見證。火雖借柴而生,卻吞噬着柴,柴化爲燼,火卻繼續蔓延,但終究這火會熄滅。燼看似黑,實際上卻有一層金色的光芒。

我在鍋竈旁抵擋着濃煙,卻一點也不抱怨,因爲現在有許多柴與火奮鬥着……

初一狀物作文 篇2

總體構思

以本單元的課文作爲主要依託,引導學生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎上,引導學生嘗試選材構思,編寫提綱,獨立寫出有真情實感而又富於創意的;最後讓學生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動、生生互動,從而實現學生寫作能力的提高。

過程設計

教法學法

利用對本單元已經學過的狀物類的討論和探究激發起學生的興趣,爲學生創造從寫作到評改到美文交流,可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學習和寫作環境,讓每個學生都能夠自由表達。

教學流程

(一)明確本單元寫作重點

1描摹事物的特徵。

2學習在狀物中託物言志或借物抒情。

(二)引導學生結合本單元的課文談談學習的收穫,從中總結一些狀物類的寫作方法。

先讓學生分組討論、探究,然後師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細觀察,必須對事物的形態、顏色、動作、習性等有較深入的瞭解。(3)要抓住事物的某些特徵加以細緻描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象徵意義,把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯繫起來。(4)適當運用比喻、擬人、對比等修辭方法,增強語言的生動性……(一邊總結,一邊引導學生舉些實例進行分析說明)

(三)美文欣賞(用展示)

再往遠處看,荷花像傾在湖裏的胭脂,又像落在湖上的雲霞,更是別具一格。吟誦着那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲着一隻青蛙,它披着碧綠的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一對大眼睛,正在爲荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動着,閃爍着晶瑩的光輝,像翡翠盆裏託着珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭先恐後地開放着,遠遠看去像一盞盞紅燈,陪襯着那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

(四)引導學生嘗試選材構思(讓學生獨立思考,然後叫個別學生髮言)

點撥:提醒學生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規思維定勢,選擇最佳的'切入角度。作文要獨闢蹊徑,展開聯想和想像,可反習慣、反常規、反一般思維,細細挖掘文題的深層意蘊,拓展寫作思路。如“小草”,多是讚美其“野火燒不盡,春風吹又生”和默默無聞作貢獻等品質;反常規思維:立場、意志不堅定,只要長高一點,風一吹,雨一打就倒下了。又如《牽牛花》,常規思路:勇於攀登,奮發向上;逆向思維:藉助別人來擡高自身,攀附權勢等。抓住事物的特點,只有多思考,打破常規思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實。切忌脫離客觀現實,一味地去求新求異。

(五)引導學生根據自己的構思編寫提綱,然後獨立完成作文

(六)指導學生進行互改作文,並由學生推薦優秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文 篇3

小貓是大家最忠實的伴侶,開心時和他逗樂,不開心時和它訴苦,它成爲人類做好的朋友,雖然狗也是大家喜歡的動物之一,但是他沒有貓的溫順和可愛,所以貓是冠軍之首。

我家以前養過一隻貓,它叫皮皮,它長得着花白的毛,如帶着雪花般的雪球似的,常在太陽下滾來滾去。因爲它很調皮所我叫它皮皮,它生性活潑可愛,所以很受大家的喜愛,只要我一放學回來,第一件事就是逗它玩,拿一個小皮球和它玩,拋出去讓它拿回來,它每次都會迅速的拿回來再給我,這時,它便會搖着它那美麗的尾巴。

皮皮可是抓耗子的高手呢,別看他平時懶洋洋的,只要耗資有點動靜,它便立刻去看看,有時竟能忘記吃飯。有一次,我放學回來看見它在家門口趴着,我過去逗它它也不理我,神情很着急,好像等待着什麼,我進家去寫作業,寫完後,看看皮皮,它還在哪裏趴着,這使我好奇急了,什麼事能使它有這麼大的耐心,突然,探出一個小腦袋,細心一看原來是老鼠,老鼠看到了皮皮,正要回去,但已經來不及了,皮皮迅速的抓住了它,我明白了皮皮原來是在抓老鼠,它抓住後並沒有立刻吃了它,而是拿它尋找樂趣,玩累了,把老鼠拿給孩子們吃掉。

皮皮很討人喜愛,但經過一件事大家改變了對它的看法。爸爸買了倆只鸚鵡,那兩隻鸚鵡非常好看,爸爸對大家說:“小心皮皮把鸚鵡吃了。”大家沒怎麼在意,應爲大家相信皮皮很乖的,一天,我見到皮皮在對着鳥籠發呆,我把皮皮抱到一邊。一天清晨,媽媽突然說有一隻鸚鵡死了,是被皮皮吃掉的,這是我很生氣,我四處尋找它,以爲它逃跑了,爸爸在牆角找到了它,它嘴上還有血跡,我拿起牆角的木棒打它,它卻沒有躲,我以爲它認識到自己的錯誤纔沒有躲,我打完它之後,它消失了,我以爲鸚鵡就安全了。一天,媽媽讓我們過去看鸚鵡,一隻黑貓想要吃鸚鵡,這是,皮皮出現了,它迅速的跑過去,那隻黑貓別嚇住了,馬上逃跑了,原來吃鸚鵡的不是皮皮而是另有它人,我對皮皮非常愧疚,我明白了那次我打它,它爲什麼沒有躲,我暗暗發誓,以後一定加倍補償它。皮皮沒有生我們大家的氣,它消失的那幾天是在調查鸚鵡的死因,所以當黑貓再次過來時,它會及時的出現。

我愛我家的皮皮,它是一個可以當作楊朋友的貓,它可以明白我的心,在以後的路途上,有了它我的生活纔不會那麼孤單。

初一狀物作文 篇4

我家陽臺上有隻空花盆,兩年前媽媽在這隻盆中種過花,後來好久沒人管它,枯死了,只剩下泥土寂寞地留在盆裏。

暑假的一天,我上陽臺乘涼,突然眼前一亮,啊!那隻空花盆裏長着兩棵幼芽,小小的,圓圓的,兩片嫩綠色的葉子合攏着,是那樣的顯眼!我又驚奇又高興,轉過身去問媽媽是誰種的,媽媽也欣喜地說:“可能是鳥兒銜來的種子發的芽。”我不管是誰種的,每天給它澆水。那幼芽越長越高了,兩片葉子也慢慢向兩邊舒展了。再過幾天,它的莖上又長出了分枝。哈哈!它越長越茂盛了。葉子的顏色越來越綠,越來越深了。它簡直成了我的寶貝,我每天三番五次跑到陽臺上去看它又長了多少。

有一天,我發現最下面的兩片葉子發黃變枯了,我真着急,跑到廚房裏去問媽媽,媽媽看我急得要哭出來的樣子,安慰我說:“不要緊,最下面的兩片葉子已經完成它們的任務,將要爛在泥土裏,化作肥料,給小花增加營養,使它長得更快。”媽媽把菜葉、果皮剁爛鋪在泥土上,說是給它上肥料。真的,過了幾天,它就長得更加茁壯了。那葉子也綠的發亮,好像是塗了一層油。

又一天,我見這株花的葉子低垂着,無精打采的,一副生病的樣子。我真着急,忙把媽媽拉過來,要媽媽給它治病。媽媽笑眯眯地說:“這是它渴了,你大概好幾天沒給它澆水了吧?夏天太陽很厲害,把它的水分全吸走了。”說完,她連忙倒了一碗水給花澆上。媽媽說:“水澆得太多了,它的根會爛死的。”

幾天後,我總算看見它長出了一簇簇的花蕾,那花蕾越長越肥。一天傍晚,媽媽透過窗戶突然看見一朵玫瑰色的花盛開着,媽媽說這是喇叭花。喇叭花有着細長的花柄,花柄的尖端有五片花瓣,花瓣的中心有幾根細細的花蕊,它好像很神氣地向着天空滴滴答答地吹着它那玫瑰色的大喇叭,還把它的那股香味送到我的鼻尖。

幾天之內,花兒陸續地開放了,這個小花盆就好像是我的小花園,開滿了玫瑰色的、豔嫩芳香的花。你看,那滿盆的喇叭花不僅給我們家的陽臺帶來了迷人的色彩,也給我們家增添了幾分熱鬧呢!

初一狀物作文 篇5

在我美麗的操場上,遠遠望去,一位年邁的老人正用和藹的眼神看着在這操場上跑着跳着的同學們!那位老人就是——黃角樹爺爺!

嘩嘩譁……一絲細雨如密針般落下,原來,春姑娘來了!春姑娘把帶有香味的春雨灑了下來,這雨喚醒了正在沉睡的萬物!她如同天使降臨人間給人們帶來了無窮的快樂,因爲她把正在睡覺的小草弟弟把嫩綠的葉子展現出來了!她還讓花兒妹妹打開了美麗的笑臉!她還讓小溪哥哥彈起了動聽的悅耳的歌聲,她還讓……她還讓萬物穿上了綠色的衣服!這時的黃角樹爺爺也換上了一件綠色的衣服!

沒當帶着香味的春雨被春姑娘灑下,地面都非常潮溼但同學們仍想出去玩,於是黃角樹爺爺便如願以答——同學們都在他的懷抱下盡情的玩耍!同學們都非常喜歡她他!

轟轟轟……這一聲聲打雷聲打破了這快樂的場面,預示着夏天來了!這夏天弟弟的脾氣有時很古怪!有時人們只想讓他稍微讓天氣熱一點,他卻把天氣熱的像一個大火爐一樣;有是人們只想讓變的他把天氣變的冷一些,他卻把雷公電母找來給我們下了一場傾盆大雨!他最好的就是讓萬物的衣服變的更綠了!黃角樹爺爺的衣服也變的更加翠色雨滴了!我最愛這棵校園的黃角樹。

沒當嚴寒來襲,黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨!所以,男同學們就不用怕大雨打溼衣服,而女同學也不用怕曬黑皮膚了!

呼呼呼。。。看似淒涼的秋風吹過,其實有無數的歡樂再裏面。秋姑娘敲着鑼打着鼓來到同學們身邊了,這聲音讓果實們成熟了!此時此刻黃角樹爺爺換上了一件黃色的衣服,大地也換上了黃衣服!

同學們都坐在黃角樹下乘涼,風輕輕吹過,此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤!同學們都靠着黃角樹,想這那寫快樂的事情!

沒當嚴寒來襲,黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨!所以,男同學們就不用怕大雨打溼衣服,而女同學也不用怕曬黑皮膚了!

呼呼呼。。。看似淒涼的秋風吹過,其實有無數的歡樂再裏面。秋姑娘敲着鑼打着鼓來到同學們身邊了,這聲音讓果實們成熟了!此時此刻黃角樹爺爺換上了一件黃色的衣服,大地也換上了黃衣服!

同學們都坐在黃角樹下乘涼,風輕輕吹過,此時暴躁的心情也隨之被吹得無影無蹤!同學們都靠着黃角樹,想這那寫快樂的事情!

沒當嚴寒來襲,黃角樹爺爺就用他那翠色雨滴的大傘爲大家遮風擋雨!所以,男同學們就不用怕大雨打溼衣服,而女同學也不用怕曬黑皮膚了!

吼吼吼……東哥哥來了,他瘋狂的吹着風,萬物都進入了夢鄉,等待明年的春天的到來!此時此刻黃角樹爺爺正努力的盛開着,他知道自己比不過冬哥哥,卻也努力的盛開着,爲的什麼爲的就是能讓孩子們儘量少收些寒冷的欺壓!

我愛黃角樹爺爺,愛他的大公無私!