【推薦】初一的快樂生活作文4篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的快樂生活作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一的快樂生活作文 篇1

剛進入初中我覺得這裏的一切好像歡迎我一樣，在這裏唸書已經半個月了，我也已經習慣，但我還是會想起剛進入這所學校時的軍訓，下面就來談談一些軍訓時候的事情吧。

我剛來一中時，我有點害怕，也許是剛剛進入中學，不太習慣新的生活，有時候吃不飽，睡不好。但到訓練時我卻十分有精神，軍訓雖然累，但我們也很認真，教官不停地教我們，我知道這裏的飯菜沒家裏的好吃，但我們都能熬過去。不管訓練多麼辛苦，我們都努力地堅持着，訓練的時候儘管辛苦，但是還是蠻多樂趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因爲軍訓是氣溫高，太陽火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂的自我娛樂方式，讓我們的軍訓生活增添了許多樂趣。雖然食堂的飯菜沒有家裏面的好吃，但同學們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經是很不錯了。訓練到了第三天，我們終於可以回去了，同學們都有些激動。又有些不捨。在這三天中，我們儘管辛苦，卻過得很快樂。我們早已淡忘了那份艱辛。

在訓練的過程中，老師也教會了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓也教會了我做任何事情要知難而進，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書，天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收穫，並以此來報答父母。

現在，我已經不像軍訓時那樣了，我長大了，也學會了很多東西。這裏的一草一木刀都讓我覺得比以前軍訓時候的花草樹木茂盛，這裏空氣更加清新了，軍訓，那麼好的時光，卻是如此短暫。

在那麼美好的時光，我也懂得了校訓的含義，“求真務實，進取創新”，就是這句校訓，讓我變得更加勇敢自信。無論遇到什麼困難，做任何事情，我都不會放棄，當我想起“求真務實，進取創新”這八個字，就給了我無窮的前進勇氣。在我的字典裏就沒有“放棄”這個詞。

有句話這樣說：“今天我以英橋一中爲榮，明天英橋一中以我爲榮，我們是爲中華之崛起而讀書，當然也是爲了我們自己！因此，我們要珍惜現在的學習機會，努力學習。我將會在這裏度過三年的青春時光，我相信我的初中生活是美好的，快樂的。

初一的快樂生活作文 篇2

開學了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學的.大門，我就意識到自己已經長大了，不在是小孩子了，我是一名中學生了。

漫步校園，我發現中學不經比小學大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒黴”的遊戲。

那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個遊戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩遊戲便高興的答應了。遊戲的規則是這樣的，老師從包裏拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學的桌子上，然後那個同學要馬上把筆傳到後面的同學手上，傳的時候我們要數數，從一數到十，數到十後，拿到筆的那個同學就要停止往後傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學手上，那位同學拿到筆後，馬上往後傳，我們也開始數數。一位同學剛把筆傳給後面的同學，我們就數到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之後又馬上把手中的筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個遊戲不僅讓我們學到了知識，也得到了快樂。上完英語課後，我們排着整齊的隊伍去打飯，同學們都相互謙讓。

晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學習上，大家都相互幫助、關心他人，那天，數學課，我的筆不見了，怎麼都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我着急的樣子，連忙問我發生了什麼事，我把事情告訴她，她聽了之後，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學的關心，我非常感動。

初中生活讓我結識了很多好朋友，同時也鍛鍊了我的生活自理能力，初中的生活讓我學會了堅強，不依靠他人，學會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。

初一的快樂生活作文 篇3

每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。

每天起牀，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭髮，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩遊戲。遊戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因爲隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因爲我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。

上語文課前，我們總盼着語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什麼道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁着輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的心思，有哪一位同學上課想幹什麼他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。

上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷着膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕着，但他還是來了，同學們之所以害怕是因爲他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因爲他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級裏，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。

上歷史課，我們又覺得輕鬆了許多，因爲講着那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎麼會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。

這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。

初一的快樂生活作文 篇4

多麼好的一個機會！能讓我們這羣“小皇帝”去體驗軍人們艱苦樸素的生活。10月17日，學校組織六年級去蔣巷村體驗軍事生活，我們都樂壞啦！

背上揹包，帶上衣服，這羣小麻雀一路上嘰嘰喳喳，無不興奮地談論着，笑着，看看你帶了些什麼，瞧瞧他帶了什麼，不知不覺就到了。早就聽老師說過，時間很緊，日程滿滿當當，不論幹什麼都得秉承軍人們抓緊時間，不拖泥帶水的精神品質，所以，到了宿舍，我們就忙開了。我分到一個不是很大、但陽光充足的宿舍，宿舍裏的幾個人爭着睡下鋪，還好我眼疾手快，在下鋪一坐，哈哈！一個下鋪歸我了。我們加緊換上迷彩服，雖然衣服有點肥大，但帶上皮帶，個個小戰士精神抖擻，神氣極了！

參加過開營儀式，就排着整齊的隊伍來到訓練場地。活動豐富多彩，攀爬激發意志，排除河危機開發益智、增進團隊合作精神，火房逃生增加生活經驗，陶泥製作、航模製作鍛鍊動手能力，同學們玩得開心，學得也開心。將近5點了，我們不是腳跟痛就是腿痠、手痠、腰疼，到底還是之前在家嬌生慣養的城市小孩，這點苦也受不了，還好，我們總算可以回宿舍消停會兒了，屁股一沾牀墊上就舒服地嗷嗷叫。

最令人興奮的還是晚飯後的營火晚會啦！白天累得不行的小軍人，吃飽喝足後可是精神百倍，又有興致去湊個熱鬧，大家踏着月光，享受着城市少有的鄉土氣息，來到訓練場地。六年級6個班的同學們圍着火堆坐一個大圓。晚上很冷，但圍着火堆，就有暖氣撲來，在火的照映下，每個人的臉都是紅通通的。每個班的節目也是各色各樣，小品、歌曲、舞蹈、演奏……，大家笑成一片，場地上像火一樣熱熱騰騰的。當六（5）班圍着火坑跳舞時，別的班的同學也去起鬨，一起擁了上去。周芷銘把我一起拽出去玩，因爲人多，很快與她失散，回來時，我這個沒方向感的人頭都轉暈了，轉到那兒不是，那是（3）班，轉到這兒也不對，是（2）班，最後，看見同班的人向我招手，纔好不容易迴歸班級，真是丟盡臉了。晚會接近尾聲，大家一起站起來跳舞，後邊的人的手搭在前邊一人的肩上，像火車一樣，隨着一曲歡快的歌曲，氣氛活躍了起來，大家都在蹦啊，跳啊，老師也跳，校長也跳，教練也跳，就算是木瓜，也會被氣氛感染的。當火燃盡，我們的熱情留在這一片草地，不要說依依不捨，我們帶走的是美好回憶，沒有人可惜結束，沒有人慶祝開始，這是一個特殊的夜，只有在蔣巷村。

第二天早上，會有人興奮地早早起牀，會有人認真地晨跑。午飯也好熱鬧，像鄉下辦喜酒一樣熱火朝天地包餛飩，生火，圍在一起爭着吃，只有在最後一次回宿舍時，才意識到要離開這兒了，沒事，我們會好好珍藏這份感動與回憶。